二年級語文上冊《我們的玩具和游戲》教學(xué)教案

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教學(xué)目標(biāo):
    知識與能力
    1.正確、流利、有感情的朗讀課文。
    2.會認(rèn)10個生字,會寫8個字,識記本課中表示玩具和游戲名稱的詞,積累“經(jīng)常、舉行、曲曲折折、冰天雪地”等詞語,繼續(xù)練習(xí)獨(dú)立識字的方法。
    3.指導(dǎo)學(xué)生完整地說一句話和一小段話,訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力和寫話技能。
    過程與方法
    1.學(xué)生在教學(xué)過程中完全是活動的主人,通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),完成對知識的歸納和總結(jié)。
    2.采用“問題——討論式”教學(xué)法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望,讓學(xué)生主動參與,終完成知識的構(gòu)建。
    3.通過及時(shí)評價(jià)和總體評價(jià)激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。
    情感態(tài)度與價(jià)值觀
    1.通過朗讀課文,讓我們農(nóng)村學(xué)生體會農(nóng)村孩子自豪快樂的感情。
    2.通過學(xué)習(xí)課文,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望,增強(qiáng)農(nóng)村學(xué)生的自信心。
    教學(xué)流程:
    第一課時(shí)
    一、游戲激趣,導(dǎo)入新課
    1.談話導(dǎo)入,游戲激趣:拍手游戲。
    2.揭示課題,板書課題。
    3.齊讀課題,提示“游”字的字形。
    二、初讀課文,整體感知
    1.自由讀課文,劃出不認(rèn)識的生字。
    2.用自己喜歡的方式認(rèn)識生字,把你認(rèn)為難讀的句子多讀幾遍。(課件出示:識字方法)
    3.小組交流自主識字成果。
    4.指名分段讀文,及時(shí)評價(jià)。
    5.學(xué)習(xí)詞語。
    1)課件出示第一部分詞語。
    (1)小老師教讀。(師正音,并點(diǎn)撥多音字的認(rèn)讀)。
    (2)同桌互讀。
    (3)開火車讀。
    (4)去掉拼音,分組賽讀(座位組、男女組)。
    2)課件出示第二部分詞語。
    (1)你發(fā)現(xiàn)了什么?
    (動作+名稱)
    (2)做連線題
    (3)你能說幾個這樣的詞語嗎?補(bǔ)充,生自由說
    ___手絹 ___皮筋 ___象棋 ___謎語
    學(xué)______ 織______ 擦______ 撿______
    6.現(xiàn)在把生字寶寶放回到課文里,你還能認(rèn)識它們嗎?齊讀課文。
    三、識記字形,指導(dǎo)書寫
    1.你們是怎么記住這些字寶寶的呢?(出示要求書寫的生字的課件)
    2.同桌討論。
    3.全班交流,師點(diǎn)撥。
    4.指導(dǎo)書寫。
    (1)“形”。
    ①讀音,后鼻韻母。
    ②字形,學(xué)會觀察。
    ③書寫,師范寫,生書空。
    (2)“夏”。
    ①與形近字“復(fù)”比較,你有什么好辦法記住“夏”?
    ②老師范寫,學(xué)生觀察。
    ③學(xué)生在作業(yè)本上寫一個。
    5.選擇你喜歡的生字寫一寫。
    第二課時(shí)
    一、引人課題
    1.談話導(dǎo)入,直入主題。
    2.板書課題,齊讀課題。
    二、復(fù)習(xí)字詞
    出示字詞,指名讀、齊讀。
    三、整體感知
    1. 指名讀課文,正音。
    2. 學(xué)生自由讀課文,你知道了什么?
    3. 匯報(bào)交流。練習(xí)用“讀了這篇課文,我知道了_________?!?BR>    四、 品讀感悟
    1.自由讀課文二、三、四、五自然段,說說孩子們都玩了什么游戲和玩具?如果能按照下面的句式來說,你就棒了。
    ________,孩子們在________。
    (什么季節(jié)) (哪里)(干什么)
    2.學(xué)生交流匯報(bào),教師相機(jī)板書,并指導(dǎo)朗讀。
    五、 讀寫結(jié)合
    1. 出示例句。
    夏天,我們喜歡自己做抄網(wǎng),去河邊捉小魚和小蝦。
    ______,我們喜歡________,_______。
    ______,______喜歡_______,_______。
    2. 仿照例句自己說一說。
    3.同桌討論交流。
    4. 全班匯報(bào)交流。
    5. 師小結(jié)。
    六、 拓展延伸
    同學(xué)們放學(xué)回家后,和爺爺奶奶、爸爸媽媽交流,聽聽他們小時(shí)候玩過什么玩具和游戲。
    七、 寫字練習(xí)
    選擇自己認(rèn)為難寫的字,在課堂練習(xí)本上書寫
    板書設(shè)計(jì):
    我們的玩具和游戲
    春:編花環(huán) 吹口哨
    夏:做紗網(wǎng) 捉魚蝦 打水漂 賽游戲
    秋:制木槍 玩打仗 捉迷藏
    冬 :堆雪人 打雪仗 釘雪橇
    抽陀螺 丟沙包