你是否有過這樣的經(jīng)歷：
第一次考托福聽力，分?jǐn)?shù)低的不行;
第二次考，分?jǐn)?shù)或有所提升;
第三次考，分?jǐn)?shù)不漲反而降了......
問題出在哪里?
是的，你或許遇到了聽力分?jǐn)?shù)瓶頸。
并且托福聽力部分影響著其他兩個分項(xiàng)：口語和寫作，這兩個分項(xiàng)的與否跟聽力息息相關(guān)。所以，毋庸置疑，得聽力者得托福。
★ 聽力法
很多同學(xué)拿到托福備考材料TPO之后就瘋狂的刷題，發(fā)現(xiàn)題目刷完了聽力分?jǐn)?shù)沒漲就開始做聽寫，一篇文章做兩個小時聽寫，發(fā)現(xiàn)過一個月可能還沒怎么提升，就想放棄了。如果能堅(jiān)持按照下面的方法來做，每天練習(xí)四小時以上，一個月就會感覺到對句子的理解能力會提高，一個半月會有明顯的分?jǐn)?shù)提升。
做題，對答案，做上標(biāo)記，聽第二遍，聽錯題的正確答案;單句精聽;不看聽力文本看題目重聽;記聽力文本生詞。
現(xiàn)在解釋一下：
第一步，最基礎(chǔ)，這邊不再贅述。
第二步，需要把文章再聽一遍，把錯題的答案聽出來，一般聽第二遍是可以把錯題答案聽出來的。查聽力文本生詞，把發(fā)音和中文意思寫下來。
最重要的是第三步，做單句精聽之前把單詞障礙全都掃清，花一點(diǎn)時間把文本的生詞記下來。不用做聽寫，就按照步驟來聽就行了，但是強(qiáng)調(diào)兩個要求就是句子的每個單詞要聽出來和句子意思理解要準(zhǔn)確。
聽一句暫停不用寫，看理解了沒，如果理解了就看文本看自己理解的對不對，如果不理解就再聽兩遍再看文本，看完文本再回來聽直到聽懂為止。
因?yàn)橐痪湓捓飼惺∫?，連讀和縮讀的情況，一定要聽完再比對原句，看是不是每句話都聽出來了。另外要注意意思要理解的完全正確。
第四步是看著題目聽文章，思考題目在哪里出現(xiàn)的。
最后第五步主要是為了積累詞匯。
聽力瓶頸和應(yīng)對常見三種聽力瓶頸：
1、聽力分?jǐn)?shù)長時間停留在10分左右
2、是聽力分?jǐn)?shù)一直在15分左右
3、是聽力分?jǐn)?shù)長期在20分左右
現(xiàn)在我就上面三種情況一一解答。
【10分瓶頸】
第一種情況10分瓶頸說明的問題是基本詞匯量不夠，聽力理解能力欠佳。要從最基本的初高中詞匯開始積累，再過渡到四級詞匯。要特別注意在積累聽力詞匯時搞清楚單詞的發(fā)音和中文意思，在背單詞的時候記住意思同學(xué)們能做到，但是發(fā)音經(jīng)常被忽略。
對一個單詞的發(fā)音不清楚，聽的時候就聽不出來。一個不會兩個不會如果很多單詞發(fā)音都不準(zhǔn)確，就會大大的影響對句子的理解。
另外，10分左右的同學(xué)要加強(qiáng)對單句的理解詳細(xì)的用五步法來練習(xí)，先從最簡單的對話開始練起，慢慢的對話都能聽懂了，再來聽簡單講座，再聽難一點(diǎn)的講座，循序漸進(jìn)。有的同學(xué)聽力在2、3分，英語基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)在做精聽的時候需要找一位老師帶著你做精聽，因?yàn)槟愕拈喿x基礎(chǔ)還沒有辦法完全讀懂文章，即使看到聽力文本時很多句子不太理解，需要老師帶著你做翻譯，看懂之后再來聽。
【15分瓶頸】
第二種情況15分瓶頸的同學(xué)在練習(xí)TPO時也要講究難度上的循序漸進(jìn)。
TPO中較簡單的對話
1-1，1-2，2-1，2-2，3-1，4-2，7-2，9-2，13-2，21-1，27-1。
TPO中較簡單的講座
1-1，1-4，2-3，3-1，4-2，4-3，5-1，6-3，7-1，11-1，11-2，12-4，13-1，16-2，16-3，17-1，17-4，20-4，24-1。
可以先把這些簡單的文章練了，再練別的。
第一次考托福聽力，分?jǐn)?shù)低的不行;
第二次考，分?jǐn)?shù)或有所提升;
第三次考，分?jǐn)?shù)不漲反而降了......
問題出在哪里?
是的，你或許遇到了聽力分?jǐn)?shù)瓶頸。
并且托福聽力部分影響著其他兩個分項(xiàng)：口語和寫作，這兩個分項(xiàng)的與否跟聽力息息相關(guān)。所以，毋庸置疑，得聽力者得托福。
★ 聽力法
很多同學(xué)拿到托福備考材料TPO之后就瘋狂的刷題，發(fā)現(xiàn)題目刷完了聽力分?jǐn)?shù)沒漲就開始做聽寫，一篇文章做兩個小時聽寫，發(fā)現(xiàn)過一個月可能還沒怎么提升，就想放棄了。如果能堅(jiān)持按照下面的方法來做，每天練習(xí)四小時以上，一個月就會感覺到對句子的理解能力會提高，一個半月會有明顯的分?jǐn)?shù)提升。
做題，對答案，做上標(biāo)記，聽第二遍，聽錯題的正確答案;單句精聽;不看聽力文本看題目重聽;記聽力文本生詞。
現(xiàn)在解釋一下：
第一步，最基礎(chǔ)，這邊不再贅述。
第二步，需要把文章再聽一遍，把錯題的答案聽出來，一般聽第二遍是可以把錯題答案聽出來的。查聽力文本生詞，把發(fā)音和中文意思寫下來。
最重要的是第三步，做單句精聽之前把單詞障礙全都掃清，花一點(diǎn)時間把文本的生詞記下來。不用做聽寫，就按照步驟來聽就行了，但是強(qiáng)調(diào)兩個要求就是句子的每個單詞要聽出來和句子意思理解要準(zhǔn)確。
聽一句暫停不用寫，看理解了沒，如果理解了就看文本看自己理解的對不對，如果不理解就再聽兩遍再看文本，看完文本再回來聽直到聽懂為止。
因?yàn)橐痪湓捓飼惺∫?，連讀和縮讀的情況，一定要聽完再比對原句，看是不是每句話都聽出來了。另外要注意意思要理解的完全正確。
第四步是看著題目聽文章，思考題目在哪里出現(xiàn)的。
最后第五步主要是為了積累詞匯。
聽力瓶頸和應(yīng)對常見三種聽力瓶頸：
1、聽力分?jǐn)?shù)長時間停留在10分左右
2、是聽力分?jǐn)?shù)一直在15分左右
3、是聽力分?jǐn)?shù)長期在20分左右
現(xiàn)在我就上面三種情況一一解答。
【10分瓶頸】
第一種情況10分瓶頸說明的問題是基本詞匯量不夠，聽力理解能力欠佳。要從最基本的初高中詞匯開始積累，再過渡到四級詞匯。要特別注意在積累聽力詞匯時搞清楚單詞的發(fā)音和中文意思，在背單詞的時候記住意思同學(xué)們能做到，但是發(fā)音經(jīng)常被忽略。
對一個單詞的發(fā)音不清楚，聽的時候就聽不出來。一個不會兩個不會如果很多單詞發(fā)音都不準(zhǔn)確，就會大大的影響對句子的理解。
另外，10分左右的同學(xué)要加強(qiáng)對單句的理解詳細(xì)的用五步法來練習(xí)，先從最簡單的對話開始練起，慢慢的對話都能聽懂了，再來聽簡單講座，再聽難一點(diǎn)的講座，循序漸進(jìn)。有的同學(xué)聽力在2、3分，英語基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)在做精聽的時候需要找一位老師帶著你做精聽，因?yàn)槟愕拈喿x基礎(chǔ)還沒有辦法完全讀懂文章，即使看到聽力文本時很多句子不太理解，需要老師帶著你做翻譯，看懂之后再來聽。
【15分瓶頸】
第二種情況15分瓶頸的同學(xué)在練習(xí)TPO時也要講究難度上的循序漸進(jìn)。
TPO中較簡單的對話
1-1，1-2，2-1，2-2，3-1，4-2，7-2，9-2，13-2，21-1，27-1。
TPO中較簡單的講座
1-1，1-4，2-3，3-1，4-2，4-3，5-1，6-3，7-1，11-1，11-2，12-4，13-1，16-2，16-3，17-1，17-4，20-4，24-1。
可以先把這些簡單的文章練了，再練別的。