小學六年級語文考試模擬試卷

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2016年小學語文期末考試模擬試卷(西師版)
    一、在語言積累和運用中放飛思維(50分)
    1、漢字有它獨特的美。請讀準下面這段文字中的拼音,勻稱、美觀地把漢字寫在括號里并回答問題。(4+2分)
    好書是沉淀于歲月長河中的砂金,雖不yào yǎn( ) ,卻有保存的jiàzhí( )。讀經典的shū jí( ),有如和過去杰出的人物cù xī( ) 交談。
    2、看拼音寫詞語。4分
    zhēn zhì lián mǐn kū wěi pái huái
    ( ) ( ) ( ) ( )
    nuó yí cuò zhé fèi fǔ lèi shān shān
    ( ) ( ) ( ) ( )
    3、在加點字正確的讀音下打上橫線。3分
    倔強(jué juè) 抿緊(mǐn mǐng) 著魔(zhuó zháo)
    貯藏(chù zhù) 水壺(fú hú ) 耿直(gěn gěng)
    4、辨字組詞。8
    遭( ) 涔( ) 癥( ) 創(chuàng)( )
    糟( ) 冷( ) 怔( ) 瘡( )
    hōng( )( ) shèng( )( )
    哄 盛
    hòng( )( ) chéng( )( )
    5、找出下列句子中的錯別字,畫上橫線并改在括號里。3分
    1.南丁格爾拿出自己積蓄的3萬英磅,添置藥品。 ( )
    2.你的子寫得很亂,老師是深惡痛決的。 ( )
    3.我今天弄懂了“微不足到、名付其實”的意思。 ( )
    6、把下面成語補充完整,并任選兩個造句。(5分)
    不( )而( ) ( )( )不安
    完( )歸( ) ( )不足( )
    ( )有所( ) ( )荊請( )
    7、判斷正誤。正確的打“√”,錯誤的打“X”。(4分)
    (1)《匆匆》是現(xiàn)代作家朱自清的作品,是一篇感悟時光流逝的散文。( )
    (2)《長江之歌》的歌詞是一首抒情詩,詩歌運用高度的藝術概括,采用形象、凝練的語言,發(fā)自內心地詠唱了中國第一大河。( )
    (3)《永遠記住您,老師》一文中,沙利文回憶了自己與老師海倫…凱勒相處的點滴。( )
    (4)蕭紅寫的《回憶魯迅先生》是一篇回憶性的文章,通過幾件事的描寫表現(xiàn)了魯迅先生幽默開朗、惜時如金、關心青年成長等品格。 ( )
    8.根據(jù)課文內容填空。4分
    (1)、同學們,我們的語文課本蘊含著人生的哲理,《收藏陽光》讓我們明白______ _。
    (2)、《沙漠玫瑰》讓我們驚嘆______________ _。
    (3)、《巨人的花園》使我們懂得________ _____。
    (4)、《大海中的燈塔》使我們領悟了_____ _。
    9、按要求完成下列句子。4分
    (1).那么復雜的鄉(xiāng)村夜路,我怎么認得回去的路? (改為陳述句)
    (2).魚兒在水里游。(改為擬人句)
    (3). 我們要發(fā)揚并繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。(修改病句)
    (4).這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷是一個偉大的奇跡。(縮句)
    10、把下面的語句補充完整 (5分)
    (1)、學而不思則罔, 。
    (2)、 ,而殉國家之急。
    (3)、 學而時習之, 。
    (4)、于是,洗衣的時候, ;吃飯的時候,
    ;默默時, 。
    11、用成語概括課文能容。4分
    《回家》 ( )
    《收藏陽光》 ( )
    《巨人的花園 》 ( )
    《 匆匆》 ( )
    二、課內閱讀,按要求做題(8分)
    青年人寫信,寫得太草率,魯迅先生是深惡痛絕的。
    字不一定要寫得好,但必須得使人一看就認識,他自己胡亂寫完了事,別人看了三遍五遍看不明白,這費了多少工夫,他不管.反正這費的工夫不是他的….
    但他還是展讀著每封由不同角落里土來的信.眼睛不濟時,便戴起眼鏡來看,常??吹揭估锖苌畹臅r光.
    (1)聯(lián)系上下文理解下列詞語意思。2分
    深惡痛絕:
    眼睛不濟:
    (2)、這段文字主要寫(                ) ,反映了魯迅先生 ( )的性格.2分
    (3)、魯迅先生對青年人寫信草率深惡痛絕,但仍然認真更閱讀每封來信, 這說明了什么?2分
    (6)這段文字出自(         ) ,作者是(     ). 2分
    三、課外閱讀,回答問題(12分)
    書
    放學后,第一件事就是去書店,這是我的習慣,今天也不例外。
    站在那一排排的書架前,我總覺得自己十分渺小。那些令人眼花繚亂的書,是一片多么廣闊的世界啊。忽然,我欣喜地發(fā)現(xiàn)了一套兩冊的《意大利童話選》。老師想我們介紹過,那是一部不可多得的名著,我去了好幾家商店都沒有買到,于是連忙對售貨員說:“阿姨,幫我拿一下!”
    我拿到書,興奮得雙手有些顫抖,久久不忍放下。這套書太吸引我了。但是,我的心一沉,這套書三十多元,太貴了,買還是不買?我汗津津的手不由自主的捏了捏口袋里的錢買!書有價,單知識是無價的。強烈的讀書愿望終于讓我賣了這本書。
    我捧著那套散發(fā)著墨香的書,邊走邊看,又陶醉在文學的海洋中了。猛地,天空中響了一個悶雷,“轟”,雨點從陰沉沉的天空中砸了下來,敲打著一切。我的 新書也被淋了幾點。緊接著,暴雨從天而降,打在我頭上,濺在書上。
    “糟了,我的書!”我來不及細想,馬上脫下衣服,迅速的把書嚴嚴實實地包了起來。雨還在無情的下著,一陣涼風襲來,我不由自主地哆嗦了一下。
    雨還在下著,風聲、雨聲、雷聲交織在一起,單我只聽見皮鞋踏在泥濘的小路上的“嗒嗒”聲和心臟發(fā)出的節(jié)奏強烈的“怦怦”聲。我抱著我的寶貝書,像母親抱著新生的嬰孩一樣。
    “怎么淋成了這樣?”以偶進家門,媽媽問我。
    “啊,買到了!”我答非所問。打開衣服,我看到書安然無恙,才松了一口氣。嘻,我這才發(fā)現(xiàn)自己成了落湯雞,誰正沿著褲腿往下滴呢,渾身都起了雞皮疙瘩。
    我換了衣服,鉆進被窩,美美的捧起心愛的書,低聲讀起來。
    哦,書像一葉小舟,載著我駛入拿文學的海洋。
    (1)、聯(lián)系上下文理解詞語 (2分)
    安然無恙:
    眼花繚亂:
    (2)、用“ ”畫出表現(xiàn)作者珍愛書的句子。(1分)
    (3)、“我”站在書架前,覺得自己十分渺小。這里的渺小是什么意思?他為什么會有這種感覺?(2分)
    (4)、這篇文章表達了作者( )的感情。(1分)
    (5)、寫兩句關于“書“的 名人名言。(2分)
    四、作文(30分)
    題目:快樂是
    提示:有人說快樂是獲得成功;有人說快樂是有一個幸福的家庭,還有人說快樂是干自己想干的事,你認為快樂是什么?請你用一件具體的事例告訴大家你對快樂的理解。
    要求:(1)把題目補充完整。(2)圍繞你要表達的意思,選擇材料,注意把事情寫清楚、寫具體。(3)注意正確分節(jié);語句通順,意思明確;不寫錯別字,正確使用標點。(4)450字左右。