9日19點(diǎn)整，長(zhǎng)春吉大附中力旺實(shí)驗(yàn)學(xué)校“童樣精彩，攜夢(mèng)遠(yuǎn)航”文藝晚會(huì)暨陽(yáng)光課堂成果展示在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)隆重開(kāi)幕。近四千名觀眾匯聚一堂，共同欣賞這場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。二道區(qū)教育局、吉林大學(xué)附屬中學(xué)、力旺集團(tuán)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生家長(zhǎng)共享藝術(shù)盛宴。
演出場(chǎng)地外側(cè)設(shè)有小小創(chuàng)客展、軟式棒壘球、足球、籃球等特色課程展區(qū)，為到場(chǎng)觀眾展示學(xué)校陽(yáng)光課堂成果，體現(xiàn)了長(zhǎng)春吉大附中力旺實(shí)驗(yàn)學(xué)校多元課程環(huán)境下的學(xué)生風(fēng)采。
五架無(wú)人機(jī)飛入場(chǎng)地上空，拉開(kāi)整場(chǎng)晚會(huì)的帷幕。激情飛揚(yáng)的《火了火了》歌舞表演伴著有節(jié)奏的鼓點(diǎn)聲點(diǎn)燃全場(chǎng)的熱情。
孩子們拿起五顏六色的畫筆盡情粉刷著畫卷，一幅幅美麗的圖畫在孩子們的巧手下完成。特色的創(chuàng)意美術(shù)為孩子們的想象力和創(chuàng)造力插上了飛翔的翅膀。
一雙雙巧手快速翻轉(zhuǎn)著魔方，僅僅使用30余秒就能還原魔方的六個(gè)面。葫蘆絲表演中孩子們化身南疆少年少女，美妙的葫蘆絲演奏仿佛將在場(chǎng)觀眾帶到了彩云之南，一同暢游在音樂(lè)海洋之中。活力綻放的舞蹈表演《嘿，加油》、《我去上學(xué)了》、扇子舞，孩子們的笑臉如花朵一般燦爛。靈動(dòng)的舞姿、飽滿的精神面貌，引來(lái)觀眾的陣陣掌聲。
一流的硬件設(shè)施 “全素質(zhì)”教育架構(gòu)
活動(dòng)伊始，長(zhǎng)春吉大附中力旺實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)溫劍接受了采訪。關(guān)于學(xué)校硬件方面，溫校長(zhǎng)介紹說(shuō)，學(xué)校在硬件設(shè)計(jì)方面重金聘請(qǐng)美國(guó)知名專業(yè)學(xué)校設(shè)計(jì)師，結(jié)合北方當(dāng)?shù)孛袂椋瑒?chuàng)作出長(zhǎng)春吉大附中力旺實(shí)驗(yàn)學(xué)校如此優(yōu)秀的作品，國(guó)際化的育人環(huán)境在長(zhǎng)春乃至省內(nèi)、亦或全國(guó)都是屈指可數(shù)的。學(xué)校教學(xué)設(shè)備均按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)配置，每間教室均配有現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備，擁有數(shù)字互動(dòng)顯微實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)室、書法室、思維室、棋牌室、數(shù)學(xué)超市和錄播室等特色學(xué)習(xí)空間。
溫校長(zhǎng)介紹說(shuō)， 學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，吸納省內(nèi)優(yōu)秀教師、骨干教師及重點(diǎn)師范大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，積極聘請(qǐng)美國(guó)、馬來(lái)西亞、臺(tái)灣、北京等國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者來(lái)校指導(dǎo)講學(xué)，輸送教師到以色列、韓國(guó)、日本、臺(tái)灣等地考察學(xué)習(xí)，從而確保教師的職業(yè)上升空間，為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。學(xué)校在學(xué)生“全素質(zhì)”的培養(yǎng)方面創(chuàng)建多元化教育架構(gòu)，針對(duì)不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生需求，探索實(shí)踐跨越式課堂模式、pad課堂和定制化課程等教學(xué)模式。并通過(guò)開(kāi)設(shè)繪本、科學(xué)、思維、超學(xué)科、閱讀課和戶外課等特色課程，形成多元化教育架構(gòu)。同時(shí)，學(xué)校把“知書達(dá)禮、品德高尚”作為育人目標(biāo)，將德育貫穿教學(xué)始終，鼓勵(lì)并為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)走出校園，使學(xué)生懂事理、守規(guī)矩、講道德、知禮儀。
演出場(chǎng)地外側(cè)設(shè)有小小創(chuàng)客展、軟式棒壘球、足球、籃球等特色課程展區(qū)，為到場(chǎng)觀眾展示學(xué)校陽(yáng)光課堂成果，體現(xiàn)了長(zhǎng)春吉大附中力旺實(shí)驗(yàn)學(xué)校多元課程環(huán)境下的學(xué)生風(fēng)采。
五架無(wú)人機(jī)飛入場(chǎng)地上空，拉開(kāi)整場(chǎng)晚會(huì)的帷幕。激情飛揚(yáng)的《火了火了》歌舞表演伴著有節(jié)奏的鼓點(diǎn)聲點(diǎn)燃全場(chǎng)的熱情。
孩子們拿起五顏六色的畫筆盡情粉刷著畫卷，一幅幅美麗的圖畫在孩子們的巧手下完成。特色的創(chuàng)意美術(shù)為孩子們的想象力和創(chuàng)造力插上了飛翔的翅膀。
一雙雙巧手快速翻轉(zhuǎn)著魔方，僅僅使用30余秒就能還原魔方的六個(gè)面。葫蘆絲表演中孩子們化身南疆少年少女，美妙的葫蘆絲演奏仿佛將在場(chǎng)觀眾帶到了彩云之南，一同暢游在音樂(lè)海洋之中。活力綻放的舞蹈表演《嘿，加油》、《我去上學(xué)了》、扇子舞，孩子們的笑臉如花朵一般燦爛。靈動(dòng)的舞姿、飽滿的精神面貌，引來(lái)觀眾的陣陣掌聲。
一流的硬件設(shè)施 “全素質(zhì)”教育架構(gòu)
活動(dòng)伊始，長(zhǎng)春吉大附中力旺實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)溫劍接受了采訪。關(guān)于學(xué)校硬件方面，溫校長(zhǎng)介紹說(shuō)，學(xué)校在硬件設(shè)計(jì)方面重金聘請(qǐng)美國(guó)知名專業(yè)學(xué)校設(shè)計(jì)師，結(jié)合北方當(dāng)?shù)孛袂椋瑒?chuàng)作出長(zhǎng)春吉大附中力旺實(shí)驗(yàn)學(xué)校如此優(yōu)秀的作品，國(guó)際化的育人環(huán)境在長(zhǎng)春乃至省內(nèi)、亦或全國(guó)都是屈指可數(shù)的。學(xué)校教學(xué)設(shè)備均按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)配置，每間教室均配有現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備，擁有數(shù)字互動(dòng)顯微實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)室、書法室、思維室、棋牌室、數(shù)學(xué)超市和錄播室等特色學(xué)習(xí)空間。
溫校長(zhǎng)介紹說(shuō)， 學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，吸納省內(nèi)優(yōu)秀教師、骨干教師及重點(diǎn)師范大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，積極聘請(qǐng)美國(guó)、馬來(lái)西亞、臺(tái)灣、北京等國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者來(lái)校指導(dǎo)講學(xué)，輸送教師到以色列、韓國(guó)、日本、臺(tái)灣等地考察學(xué)習(xí)，從而確保教師的職業(yè)上升空間，為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。學(xué)校在學(xué)生“全素質(zhì)”的培養(yǎng)方面創(chuàng)建多元化教育架構(gòu)，針對(duì)不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生需求，探索實(shí)踐跨越式課堂模式、pad課堂和定制化課程等教學(xué)模式。并通過(guò)開(kāi)設(shè)繪本、科學(xué)、思維、超學(xué)科、閱讀課和戶外課等特色課程，形成多元化教育架構(gòu)。同時(shí)，學(xué)校把“知書達(dá)禮、品德高尚”作為育人目標(biāo)，將德育貫穿教學(xué)始終，鼓勵(lì)并為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)走出校園，使學(xué)生懂事理、守規(guī)矩、講道德、知禮儀。