《虞美人》（重點(diǎn)課文）
《作家作品》
李煜，五代南唐后一個(gè)君主，史稱李后主。宋滅了南唐，李煜投降，被封為“
違命侯“。后被宋太宗所殺。后人將其父李?與他的詞合編為《南唐二主詞》
《課文講解》
一，主旨
本詩(shī)寫(xiě)于李煜亡國(guó)之后，身為囚徒之時(shí)，抒發(fā)了他故國(guó)之思，亡國(guó)之恨的思想感情。
二，課文串講
上片描寫(xiě)良辰美景中的愁思之情。
下片描寫(xiě)回首故國(guó)引起的無(wú)盡的愁思。
《學(xué)習(xí)要點(diǎn)》
1，掌握該詞中借景抒情的句子。
“春花秋月何時(shí)了？往事知多少”“春花秋月”是美好季節(jié)中的美好事物，可是卻期盼它不要出現(xiàn)，因?yàn)樗贸霈F(xiàn)只會(huì)引起詩(shī)人對(duì)故國(guó)的思念和傷痛：“往事知多少”直接說(shuō)明期盼春花秋月了結(jié)的原因。
“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中”被囚禁之處東風(fēng)又起，更進(jìn)一步抒發(fā)了無(wú)窮的思念與傷痛。
“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”，往日的“雕欄玉砌”還在，而它的主人早已憔悴不堪。江山易主，物是人非，采用對(duì)比手法表現(xiàn)對(duì)故國(guó)的思念和亡國(guó)的傷痛。
2，重點(diǎn)掌握幾個(gè)句子的含義。
“春花秋月何時(shí)了”。春天的花充滿生機(jī)和美好，秋天的月象征團(tuán)圓和光明，卻希望它快完結(jié)，這不合常理的思想，表現(xiàn)了因痛苦而厭倦上生命，及對(duì)故國(guó)的思念，對(duì)亡國(guó)的傷痛。
“往事知多少”去日苦多，不可復(fù)返。同時(shí)厭倦來(lái)日，不敢思量。包含追憶，痛苦，悔恨，不可企求多種含義。
“雕欄玉砌”指的是南唐的宮殿，以此說(shuō)明江山易主；
“朱顏改”指自己本來(lái)的面容變得憔悴不堪，物是人非，表現(xiàn)主題。
3，掌握詞中的比喻句。
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”把抽象的，看不見(jiàn)的哀愁，比喻成可知可感的江水。以春水之多，之大，之流動(dòng)，之永恒來(lái)比喻自己的憂愁綿綿無(wú)期，永無(wú)邊際。
《重點(diǎn)段落分析》
《作家作品》
李煜，五代南唐后一個(gè)君主，史稱李后主。宋滅了南唐，李煜投降，被封為“
違命侯“。后被宋太宗所殺。后人將其父李?與他的詞合編為《南唐二主詞》
《課文講解》
一，主旨
本詩(shī)寫(xiě)于李煜亡國(guó)之后，身為囚徒之時(shí)，抒發(fā)了他故國(guó)之思，亡國(guó)之恨的思想感情。
二，課文串講
上片描寫(xiě)良辰美景中的愁思之情。
下片描寫(xiě)回首故國(guó)引起的無(wú)盡的愁思。
《學(xué)習(xí)要點(diǎn)》
1，掌握該詞中借景抒情的句子。
“春花秋月何時(shí)了？往事知多少”“春花秋月”是美好季節(jié)中的美好事物，可是卻期盼它不要出現(xiàn)，因?yàn)樗贸霈F(xiàn)只會(huì)引起詩(shī)人對(duì)故國(guó)的思念和傷痛：“往事知多少”直接說(shuō)明期盼春花秋月了結(jié)的原因。
“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中”被囚禁之處東風(fēng)又起，更進(jìn)一步抒發(fā)了無(wú)窮的思念與傷痛。
“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”，往日的“雕欄玉砌”還在，而它的主人早已憔悴不堪。江山易主，物是人非，采用對(duì)比手法表現(xiàn)對(duì)故國(guó)的思念和亡國(guó)的傷痛。
2，重點(diǎn)掌握幾個(gè)句子的含義。
“春花秋月何時(shí)了”。春天的花充滿生機(jī)和美好，秋天的月象征團(tuán)圓和光明，卻希望它快完結(jié)，這不合常理的思想，表現(xiàn)了因痛苦而厭倦上生命，及對(duì)故國(guó)的思念，對(duì)亡國(guó)的傷痛。
“往事知多少”去日苦多，不可復(fù)返。同時(shí)厭倦來(lái)日，不敢思量。包含追憶，痛苦，悔恨，不可企求多種含義。
“雕欄玉砌”指的是南唐的宮殿，以此說(shuō)明江山易主；
“朱顏改”指自己本來(lái)的面容變得憔悴不堪，物是人非，表現(xiàn)主題。
3，掌握詞中的比喻句。
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”把抽象的，看不見(jiàn)的哀愁，比喻成可知可感的江水。以春水之多，之大，之流動(dòng)，之永恒來(lái)比喻自己的憂愁綿綿無(wú)期，永無(wú)邊際。
《重點(diǎn)段落分析》