今天,體育課的活動是傳球。
老師把握我們分成了四個組,每個組分成兩隊,相對而站。老師仍我們把球舉過頭頂再傳。哨聲一響,同學(xué)們用笨拙的手興致勃勃地傳著球,還相喊著:“快點兒,快點兒!接住,接住!”老師哨聲又響了,雖然我們組拼盡了全力,還是得了后一名。
在下傳球?qū)Ρ荣愔?,我們組更加努力,終于取得了第一名,我們高興極了。
接下來更有趣的事上、下交替?zhèn)髑?。由于每組傳遞的速度不同,四個組的同學(xué)你上我下,此起彼伏像小河里的波浪,好看極了。
這節(jié)體育課太有趣了。
老師把握我們分成了四個組,每個組分成兩隊,相對而站。老師仍我們把球舉過頭頂再傳。哨聲一響,同學(xué)們用笨拙的手興致勃勃地傳著球,還相喊著:“快點兒,快點兒!接住,接住!”老師哨聲又響了,雖然我們組拼盡了全力,還是得了后一名。
在下傳球?qū)Ρ荣愔?,我們組更加努力,終于取得了第一名,我們高興極了。
接下來更有趣的事上、下交替?zhèn)髑?。由于每組傳遞的速度不同,四個組的同學(xué)你上我下,此起彼伏像小河里的波浪,好看極了。
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