教學(xué)設(shè)計(jì)思路
本文用一課時來完成。在教學(xué)過程中給學(xué)生5分鐘左右的時間，讓學(xué)生疏通字詞，了解文意;然后誦讀全文，體會本文的語言特點(diǎn)，整體感知課文內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識與能力
1.掌握“諍友、畏友、豁然、恍然”等詞語的含義。
2.了解作者。
(二)過程與方法
1.快速瀏覽課文，疏通字詞，了解文意。
2.誦讀全文，整體感知課文內(nèi)容。
(三)情感態(tài)度和價值觀
培養(yǎng)學(xué)生慎重?fù)裼选窳加讯鴱闹囊庾R。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
(一)教學(xué)重點(diǎn)
1.誦讀全文，整體感知課文內(nèi)容。
2.體會本文的語言特點(diǎn)。
(二)教學(xué)難點(diǎn)
1.體會本文的語言特點(diǎn)。
2.培養(yǎng)學(xué)生慎重?fù)裼?、擇良友而從之的意識。
教學(xué)方法
1.講述法。先讓學(xué)生講述自己知道的關(guān)于友誼的故事，或者典故、名言等，說說自己的感受和心得。
2.誘導(dǎo)法。在教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生，朋友的類型雖然很多，但要學(xué)會選擇適合自己的良友。
3.討論分析法。課文中不易理解的問題，可以先讓學(xué)生討論、分析，教師適當(dāng)提示、明確。
教學(xué)媒體
投影儀、作者的圖片及生平資料(見圖片集錦和文本素材)
課時安排
1課時
教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程
(新課導(dǎo)入)
投影顯示：
投影儀、《鄉(xiāng)愁》(課文朗誦)(見音頻素材)、作者的圖片及生平資料(見圖片集錦和文本素材)
(講授新課)
投影顯示：
一、疏通字詞
恍然：形容忽然醒悟。
畏友：自己敬畏的朋友。
諍友：能直言規(guī)勸的朋友。
豁然：形容開闊和通達(dá)，這里引申為明白。
二、整體把握
1.誦讀全文，了解文意。
給學(xué)生5～8分鐘時間，讓學(xué)生誦讀全文，整體感知文意。
2.為課文劃分結(jié)構(gòu)層次，并概括各層次的主要內(nèi)容。
學(xué)生分析、討論，教師提示、明確：
板書：
全文共5個自然段，可分為兩部分：
第一部分(第1自然段)：寫朋友在人的生活中的重要性。
第二部分(第2～5自然段)：具體寫朋友的四種類型及其特點(diǎn)。
三、問題探究
1.作者把朋友分為四種類型，其各自的特點(diǎn)是什么?
學(xué)生分析、討論，教師提示、明確：
第一種類型：高級而有趣。這類朋友既讓人尊敬，又讓人喜歡，只是可遇不可求。
第二種類型：高級而無趣。這類朋友知識豐富，人格高超，但缺乏幽默感。
第三種類型：低級而有趣。這類朋友極富娛樂價值，但少了修養(yǎng)和品位。
第四種類型：低級而無趣。這類朋友既沒有知識素養(yǎng)，也沒有幽默感。
2.本文在說理時有何特點(diǎn)?
學(xué)生分析、討論，教師提示、明確：
本文在說理時按先后順序進(jìn)行，條理清晰。作者運(yùn)用打比方、對比等方法，并非說教，而是寓事寓理，深入淺出。
3.本文的語言風(fēng)趣幽默、耐人尋味，請找出其中的兩個句子加以仔細(xì)品味。
學(xué)生分析、討論，教師提示、明確：
投影顯示：
(1)“……又高級又有趣的人，使人敬而不畏，親而不狎，交接愈久，芬芳愈醇。譬如新鮮的水果，不但甘美可口，而且富于營養(yǎng)，可謂一舉兩得?！?BR> 作者把交接高級而有趣的朋友比喻成咀嚼新鮮的水果，這一比喻貼切、形象而生動，就形象地突出了和高級而有趣的人交往，不但是一件快樂的事情，同時也會讓自己受益匪淺。
(2)和高級而無趣的人交談，“既不像打球那樣，你來我往，彼此呼應(yīng)，也不像滾雪球那樣，把一個有趣的話題越棍越大。精力過人的一類，只管自己發(fā)球，不管你接不接得住。消極的一類則以逸待勞，難得接你一球兩球。
在這個句子中，作者把和高級而無趣的人交往比喻成打球，而且不是“你來我往”的“打球”，只的他一個人發(fā)球。這就通俗易懂地說明了一個道理：和高級而無趣的人交往，雖然欣賞他的修養(yǎng)與人格，但卻無法平等的展開交流、對話，自己會很被動，很吃力。作者的這一比喻寓幽默風(fēng)趣寓人以沉思、回味。
四、總結(jié)與活動建議
作者把朋友分為了四種類型，你更喜歡哪一種類型的朋友?請談?wù)勛约旱睦碛伞?BR> 板書設(shè)計(jì)
《朋友四型》
余光中
一、疏通字詞
二、整體把握
三、問題探究
1.作者把朋友分為四種類型，其各自的特點(diǎn)是什么?
第一種類型：高級而有趣。這類朋友既讓人尊敬，又讓人喜歡，只是可遇不可求。
第二種類型：高級而無趣。這類朋友知識豐富，人格高超，但缺乏幽默感。
第三種類型：低級而有趣。這類朋友極富娛樂價值，但少了修養(yǎng)和品位。
第四種類型：低級而無趣。這類朋友既沒有知識素養(yǎng)，也沒有幽默感。
2.本文在說理時有何特點(diǎn)?
3.本文的語言風(fēng)趣幽默、耐人尋味，請找出其中的兩個句子加以仔細(xì)品味。
四、總結(jié)與活動建議
本文用一課時來完成。在教學(xué)過程中給學(xué)生5分鐘左右的時間，讓學(xué)生疏通字詞，了解文意;然后誦讀全文，體會本文的語言特點(diǎn)，整體感知課文內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識與能力
1.掌握“諍友、畏友、豁然、恍然”等詞語的含義。
2.了解作者。
(二)過程與方法
1.快速瀏覽課文，疏通字詞，了解文意。
2.誦讀全文，整體感知課文內(nèi)容。
(三)情感態(tài)度和價值觀
培養(yǎng)學(xué)生慎重?fù)裼选窳加讯鴱闹囊庾R。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
(一)教學(xué)重點(diǎn)
1.誦讀全文，整體感知課文內(nèi)容。
2.體會本文的語言特點(diǎn)。
(二)教學(xué)難點(diǎn)
1.體會本文的語言特點(diǎn)。
2.培養(yǎng)學(xué)生慎重?fù)裼?、擇良友而從之的意識。
教學(xué)方法
1.講述法。先讓學(xué)生講述自己知道的關(guān)于友誼的故事，或者典故、名言等，說說自己的感受和心得。
2.誘導(dǎo)法。在教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生，朋友的類型雖然很多，但要學(xué)會選擇適合自己的良友。
3.討論分析法。課文中不易理解的問題，可以先讓學(xué)生討論、分析，教師適當(dāng)提示、明確。
教學(xué)媒體
投影儀、作者的圖片及生平資料(見圖片集錦和文本素材)
課時安排
1課時
教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程
(新課導(dǎo)入)
投影顯示：
投影儀、《鄉(xiāng)愁》(課文朗誦)(見音頻素材)、作者的圖片及生平資料(見圖片集錦和文本素材)
(講授新課)
投影顯示：
一、疏通字詞
恍然：形容忽然醒悟。
畏友：自己敬畏的朋友。
諍友：能直言規(guī)勸的朋友。
豁然：形容開闊和通達(dá)，這里引申為明白。
二、整體把握
1.誦讀全文，了解文意。
給學(xué)生5～8分鐘時間，讓學(xué)生誦讀全文，整體感知文意。
2.為課文劃分結(jié)構(gòu)層次，并概括各層次的主要內(nèi)容。
學(xué)生分析、討論，教師提示、明確：
板書：
全文共5個自然段，可分為兩部分：
第一部分(第1自然段)：寫朋友在人的生活中的重要性。
第二部分(第2～5自然段)：具體寫朋友的四種類型及其特點(diǎn)。
三、問題探究
1.作者把朋友分為四種類型，其各自的特點(diǎn)是什么?
學(xué)生分析、討論，教師提示、明確：
第一種類型：高級而有趣。這類朋友既讓人尊敬，又讓人喜歡，只是可遇不可求。
第二種類型：高級而無趣。這類朋友知識豐富，人格高超，但缺乏幽默感。
第三種類型：低級而有趣。這類朋友極富娛樂價值，但少了修養(yǎng)和品位。
第四種類型：低級而無趣。這類朋友既沒有知識素養(yǎng)，也沒有幽默感。
2.本文在說理時有何特點(diǎn)?
學(xué)生分析、討論，教師提示、明確：
本文在說理時按先后順序進(jìn)行，條理清晰。作者運(yùn)用打比方、對比等方法，并非說教，而是寓事寓理，深入淺出。
3.本文的語言風(fēng)趣幽默、耐人尋味，請找出其中的兩個句子加以仔細(xì)品味。
學(xué)生分析、討論，教師提示、明確：
投影顯示：
(1)“……又高級又有趣的人，使人敬而不畏，親而不狎，交接愈久，芬芳愈醇。譬如新鮮的水果，不但甘美可口，而且富于營養(yǎng)，可謂一舉兩得?！?BR> 作者把交接高級而有趣的朋友比喻成咀嚼新鮮的水果，這一比喻貼切、形象而生動，就形象地突出了和高級而有趣的人交往，不但是一件快樂的事情，同時也會讓自己受益匪淺。
(2)和高級而無趣的人交談，“既不像打球那樣，你來我往，彼此呼應(yīng)，也不像滾雪球那樣，把一個有趣的話題越棍越大。精力過人的一類，只管自己發(fā)球，不管你接不接得住。消極的一類則以逸待勞，難得接你一球兩球。
在這個句子中，作者把和高級而無趣的人交往比喻成打球，而且不是“你來我往”的“打球”，只的他一個人發(fā)球。這就通俗易懂地說明了一個道理：和高級而無趣的人交往，雖然欣賞他的修養(yǎng)與人格，但卻無法平等的展開交流、對話，自己會很被動，很吃力。作者的這一比喻寓幽默風(fēng)趣寓人以沉思、回味。
四、總結(jié)與活動建議
作者把朋友分為了四種類型，你更喜歡哪一種類型的朋友?請談?wù)勛约旱睦碛伞?BR> 板書設(shè)計(jì)
《朋友四型》
余光中
一、疏通字詞
二、整體把握
三、問題探究
1.作者把朋友分為四種類型，其各自的特點(diǎn)是什么?
第一種類型：高級而有趣。這類朋友既讓人尊敬，又讓人喜歡，只是可遇不可求。
第二種類型：高級而無趣。這類朋友知識豐富，人格高超，但缺乏幽默感。
第三種類型：低級而有趣。這類朋友極富娛樂價值，但少了修養(yǎng)和品位。
第四種類型：低級而無趣。這類朋友既沒有知識素養(yǎng)，也沒有幽默感。
2.本文在說理時有何特點(diǎn)?
3.本文的語言風(fēng)趣幽默、耐人尋味，請找出其中的兩個句子加以仔細(xì)品味。
四、總結(jié)與活動建議