方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。我們應該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
清明節(jié)外出活動策劃 清明節(jié)活動方案篇一
緬懷革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)，弘揚愛國精神，加強思想道德教育，引導隊員們樹立正確的理想，堅定共產主義信念。
活動一：“明清明歷史，做清明小食”實踐活動(低年級同學)
了解清明節(jié)的來歷及相關知識，如清明與“寒食”的關系等;在中隊輔導員或家長指導下學習制作清明小食品——青“團圓”，幷進行燒煮、品嘗，感受清明節(jié)的文化氣氛。
活動二：“憶先烈事跡，明榮辱新觀”主題隊會(中年級隊員)
主題隊會可采取“清明節(jié)的思念”詩歌朗誦、“共和國之子”英雄故事會、“血染得風采”歌曲表演唱、“沿著先輩們的足跡”演講比賽等形式，引導隊員們體會清明節(jié)的重要意義，幷立志傳承民族精神，弘揚民族魂魄。
活動三：“瞻烈士陵園，樹遠大志向”掃墓活動(3月29日)(高年級隊員)
組織隊員去烈士陵園開展掃墓活動，了解家鄉(xiāng)革命先烈的事跡，深切緬懷革命志士的優(yōu)秀品質。
備注：活動結束，各中隊及時做好新聞報道工作(校園網(wǎng)、班級博客、昆陽二小班主任博客)。
清明節(jié)外出活動策劃 清明節(jié)活動方案篇二
今年清明是4月x日，正好是星期x，估計可能放假x天，清明時節(jié)同樣也是郊游、踏青、休閑、親友聚會、戶外運動的好時機，（郊游、采野菜、野餐、自駕……）都將成為人們熱衷的活動，大家到郊外掃墓踏青，總要帶上些吃的、用的。戶外用品的商品備貨尤為重要。
4月x日―x日
通過節(jié)日活動，讓更多人了解新超市的貨物款式和品種多樣，從而提高超市的知名度。
安全第一，大眾參與，體面輕松，皆大歡喜。
清明“踏青節(jié)”――“春游踏青”、“出游好時光”
活動內容：
1、剪彩儀式（禮儀公司）；
2、舞臺活動（表演公司）。
2、現(xiàn)場禮品發(fā)放、抽獎。（營運部）。
2、凡一次性購物滿xx元，可獲禮品一份。
（商場雨傘或飲水杯）清明節(jié)吃雞蛋，精心為您準備xx只雞蛋等你來，活動期間，在二樓中廳推出投色子，贏雞蛋活動，顧客單票購滿x元以上，可投色子一次，滿x元投二次，滿x元投三次，最多投三次，根據(jù)投出色子的點數(shù)，贏取清明節(jié)雞蛋。
宣傳方案
一、校園廣播時間：4月x日―x日
二、海報：x萬份4月x日開始發(fā)；
三、手機短信。
活動目的
一、開業(yè)信息發(fā)布；
二、吸引人氣，展現(xiàn)形象；
三、提高營業(yè)額。
清明節(jié)外出活動策劃 清明節(jié)活動方案篇三
一、參加對象：全校學生
二、活動時間：清明節(jié)前后
三、活動主題：緬懷祭奠革命先烈做一個有道德的人
四、活動資料：
（一）3月28日，國旗下講話---“緬懷革命先烈”。（負責：六年3班）
（二）3月28日-4月2日紅領巾廣播站播出以清明節(jié)為主題的節(jié)目。宣傳清明節(jié)的有關知識，讓隊員們緬懷革命先烈，對隊員們進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。
（三）開展中華經(jīng)典誦讀活動
低年級召開班會，了解清明文化，包括清明節(jié)的由來、各地的清明節(jié)習俗，有關清明節(jié)的傳說、故事等。（負責：一、二年級各班主任）
中年級開展清明詩文朗誦會，包括，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。（負責：三、四年級各班主任，詩詞資料見附件1）
（四）開展“網(wǎng)上祭英烈”活動
舉辦一場“網(wǎng)上祭英烈”活動，充分利用現(xiàn)代科學技術，開展教育活動，讓全體學生在莊嚴肅穆的祭掃活動中，充分了解革命先烈為新中國建立的豐功偉績，充分感受到此刻幸福生活的來之不易。
活動參與對象：中高年級
活動形式與要求：各班利用信息技術課在校多媒體教室進行，學生也可在家上網(wǎng)祭掃。登陸該活動平臺，能夠經(jīng)過鞠躬、獻花、留言等方式表達對革命先烈的緬懷之情。（負責：中高年級班主任、信息科組教師）
（五）跟隨家人祭祖、掃墓，了解家族中各人的姓名、經(jīng)歷等；關注祭祖、掃墓活動中的現(xiàn)象、習俗；談談自我對清明節(jié)各種習俗的感想，有哪些是作為文化傳統(tǒng)可繼承的，哪些是封建迷信活動應破除的。
（六）跟家人到郊外踏青，開展拔河、踢毽子、蕩秋千、打羽毛球等親近自然、張揚生命力的活動。
（七）舉行一次主題中隊會，請五老給少先隊員講革命故事。（大隊部組織四年級學生，4月2日午時班會課在電教室舉行）
五、活動要求：
各負責人要高度重視，認真組織好有關紀念活動，注重實效，樹立典型，把學雷鋒活動引向深入。要充分利用學校各種宣傳媒介發(fā)動宣傳，努力營造活動聲勢，及時發(fā)現(xiàn)典型，總結經(jīng)驗、全面報道、突出主題。
清明節(jié)外出活動策劃 清明節(jié)活動方案篇四
為認真落實民政部等九部委局《關于推行節(jié)地生態(tài)安葬的指導意見》，確保我區(qū)清明祭祀活動安全、有序，充分利用清明節(jié)有利時機，開展文明殯葬祭祀新風，根據(jù)市民政局要求，結合我區(qū)實際，特制定本方案。
緊緊圍繞“文明祭掃、生態(tài)安葬”的主題，開展好清明節(jié)祭祀和殯葬改革系列宣傳工作，進一步推行節(jié)地生態(tài)安葬和推動全區(qū)殯改工作，倡導厚養(yǎng)薄葬、文明祭祀新風；確保清明節(jié)期間人民群眾祭祀活動安全順暢、文明有序。
3月15日至4月15日。
加大宣傳力度。
（一）網(wǎng)絡、媒體宣傳。在《珠暉新聞網(wǎng)》、《黨政》，在《珠暉手機報》、設立清明節(jié)文明祭祀主題宣傳。采訪報道清明節(jié)宣傳活動開展情況，宣傳市民文明祭掃和黨員干部帶頭推進殯葬改革正面典型。
（二）設點宣傳。清明節(jié)前，和市殯改辦在以下五個人口密集的街道設點宣傳：苗圃的大華社區(qū)、建湘機械廠家屬區(qū)、冶金街道友愛里社區(qū)、二七二廠家屬區(qū)、武廣車站廣場。主要宣傳內容為發(fā)放宣傳資料、播放殯改紀錄片、擺放展版、懸掛橫幅等聯(lián)動開展宣傳（相關資料由市殯改辦提供）；依托宣傳點開展問卷調查，收集市民對殯改工作的建議和意見；以“文明殯葬，從我做起”為主題，組織市民開展簽名活動；在社區(qū)張貼《通告》、《告示》和《倡議書》。集中宣傳時間為3月29日至4月1日（4天）。
（一）提高認識，加強領導。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道民政辦要加強對殯葬工作的領導，充分認識開展殯葬改革系列宣傳活動、做好清明節(jié)祭掃安全保障工作的重要性，及早部署，認真落實。把宣傳教育工作作為清明節(jié)祭掃工作的一項重要工作來抓，按照《方案》要求，抓實抓細，抓出成效。
（二）認真部署，精心組織。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道民政辦要認真謀劃、精心組織，做好與相關部門的銜接工作。確保殯改工作宣傳月活動的成效和清明節(jié)祭掃工作的安全、文明。
（三）做好安全和服務保障工作。一是防范擁堵和火災事故。各單位要安排專人在祭祀公交沿途相應停靠點值班，配合交通部門維護安全秩序，確保祭掃通道暢通和祭祀?yún)^(qū)域安全。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道制定清明祭祀應急保障預案。重點時段和重要場所的安全管控責任，嚴格落實應急值守和重大事故報告制度。加強對自帶紙錢、鞭炮上山的`祭祀人員的勸導工作，引導市民文明祭祀。負責受理群眾投訴，協(xié)調處置突發(fā)事件，綜合匯總有關情況，及時報告。
清明節(jié)外出活動策劃 清明節(jié)活動方案篇五
清明節(jié)是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。為引導學生樹立和培養(yǎng)正確的理想信念，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)，弘揚民族精神，爭做合格小公民。經(jīng)學校研究決定，在傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)前夕開展“感恩英雄先烈、弘揚民族精神”為主題的講故事、演講比賽。對學生進行革命傳統(tǒng)教育，讓學生們在莊嚴肅穆的氣氛中感受先烈的革命精神。在活動中，讓學生們不忘歷史，學習革命先烈為新中國的.誕生、中國的振興而英勇獻身的精神，從而珍惜今天的幸福生活，讓民族精神薪火相傳。
感恩英雄先烈，弘揚民族精神
內容緊緊圍繞主題，并結合自身實際。
1、演講內容健康向上，能夠緊緊圍繞主題。
2、演講題目自擬。
3、每人演講時間為3-5分鐘左右，且使用普通話。
4、參賽選手按順序上臺，演講原則上要求脫稿。
5、評委不為本班學生打分。
20xx年4月4日
一年級每班兩人，二至五年級每班三人。
各班語文老師
總分人員：王文卿李德安
比賽采用10分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和最低分，保留到小數(shù)點后兩位取平均分。
1、演講內容：緊扣主題、充實生動，語言流暢自然，有感召力。演講時間不超過5分鐘。(4分)
2、演講能力：普通話流利，發(fā)音標準，語調準確，表達流暢;脫稿演講;節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，肢體語言使用恰當。(4分)
3、綜合印象：上下場致意、答謝，服裝得體，自然大方，氣質佳，觀眾反映好。(2分)
1、演講稿件由各班級自己組織材料，稿件內容要符合活動要求。
2、演講稿要統(tǒng)一上交。
3、演講人名單3月30日前報到少先隊處。
清明節(jié)外出活動策劃 清明節(jié)活動方案篇六
20xx年4月1日—4月6日
幼兒園
“清明踏青活動”
幼兒、老師、家長
1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習俗，樂于參與清明節(jié)的活動。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖、尊重長輩等。
3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
掃墓
1、讓學生理解掃墓的`意義，培養(yǎng)學生尊重烈士的情感。
2、教育學生更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
1、讓學生知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子。
教師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國農歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。
討論：人們是怎樣過清明節(jié)的？
2、小結：掃墓為什么選擇清明呢？
之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；
之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
3、集體制作花圈。教師：無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了使小朋友都能過上今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了。為了紀念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動，現(xiàn)在，先請小朋友和老師一起制作一個花圈。
4、掃墓。知道掃墓活動應注意的事項（要嚴肅，不亂講話，表示對先烈的尊重）。
（附照片）
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一年二十四節(jié)氣之一，清明來到，表示萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。為了讓幼兒更加了解清明節(jié)，在本次的活動中，通過解析古詩《清明》《寒食》、談話活動、觀察圖片讓幼兒了解清明節(jié)的習俗，介紹清明節(jié)又稱“寒食節(jié)”，是人們紀念先祖的節(jié)日。
在活動中幼兒還觀看了祭拜革命烈士的視頻，讓幼兒懂得我們除了要給我們的逝去的親人掃墓之外，還要到那些為了建設我們新中國而犧牲的革命烈士墓去祭拜，因為現(xiàn)在我們幸福的生活是他們給的，所以每年的這個時候都有一些叔叔阿姨、哥哥姐姐、解放軍到烈士陵園去掃墓、祭拜，人們用各種方式緬懷革命烈士。在活動中有些小朋友問：“什么是烈士？”為了讓幼兒明白是什么是烈士，通過聽革命事跡（地道戰(zhàn)的故事等），讓幼兒明白什么是烈士，激發(fā)幼兒樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想，使幼兒的愛國主義情感得以萌芽。
另外，掃墓活動，有效地把學到的知識與日常生活實際相結合，使幼兒有更深刻的感受。
清明節(jié)外出活動策劃 清明節(jié)活動方案篇一
緬懷革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)，弘揚愛國精神，加強思想道德教育，引導隊員們樹立正確的理想，堅定共產主義信念。
活動一：“明清明歷史，做清明小食”實踐活動(低年級同學)
了解清明節(jié)的來歷及相關知識，如清明與“寒食”的關系等;在中隊輔導員或家長指導下學習制作清明小食品——青“團圓”，幷進行燒煮、品嘗，感受清明節(jié)的文化氣氛。
活動二：“憶先烈事跡，明榮辱新觀”主題隊會(中年級隊員)
主題隊會可采取“清明節(jié)的思念”詩歌朗誦、“共和國之子”英雄故事會、“血染得風采”歌曲表演唱、“沿著先輩們的足跡”演講比賽等形式，引導隊員們體會清明節(jié)的重要意義，幷立志傳承民族精神，弘揚民族魂魄。
活動三：“瞻烈士陵園，樹遠大志向”掃墓活動(3月29日)(高年級隊員)
組織隊員去烈士陵園開展掃墓活動，了解家鄉(xiāng)革命先烈的事跡，深切緬懷革命志士的優(yōu)秀品質。
備注：活動結束，各中隊及時做好新聞報道工作(校園網(wǎng)、班級博客、昆陽二小班主任博客)。
清明節(jié)外出活動策劃 清明節(jié)活動方案篇二
今年清明是4月x日，正好是星期x，估計可能放假x天，清明時節(jié)同樣也是郊游、踏青、休閑、親友聚會、戶外運動的好時機，（郊游、采野菜、野餐、自駕……）都將成為人們熱衷的活動，大家到郊外掃墓踏青，總要帶上些吃的、用的。戶外用品的商品備貨尤為重要。
4月x日―x日
通過節(jié)日活動，讓更多人了解新超市的貨物款式和品種多樣，從而提高超市的知名度。
安全第一，大眾參與，體面輕松，皆大歡喜。
清明“踏青節(jié)”――“春游踏青”、“出游好時光”
活動內容：
1、剪彩儀式（禮儀公司）；
2、舞臺活動（表演公司）。
2、現(xiàn)場禮品發(fā)放、抽獎。（營運部）。
2、凡一次性購物滿xx元，可獲禮品一份。
（商場雨傘或飲水杯）清明節(jié)吃雞蛋，精心為您準備xx只雞蛋等你來，活動期間，在二樓中廳推出投色子，贏雞蛋活動，顧客單票購滿x元以上，可投色子一次，滿x元投二次，滿x元投三次，最多投三次，根據(jù)投出色子的點數(shù)，贏取清明節(jié)雞蛋。
宣傳方案
一、校園廣播時間：4月x日―x日
二、海報：x萬份4月x日開始發(fā)；
三、手機短信。
活動目的
一、開業(yè)信息發(fā)布；
二、吸引人氣，展現(xiàn)形象；
三、提高營業(yè)額。
清明節(jié)外出活動策劃 清明節(jié)活動方案篇三
一、參加對象：全校學生
二、活動時間：清明節(jié)前后
三、活動主題：緬懷祭奠革命先烈做一個有道德的人
四、活動資料：
（一）3月28日，國旗下講話---“緬懷革命先烈”。（負責：六年3班）
（二）3月28日-4月2日紅領巾廣播站播出以清明節(jié)為主題的節(jié)目。宣傳清明節(jié)的有關知識，讓隊員們緬懷革命先烈，對隊員們進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。
（三）開展中華經(jīng)典誦讀活動
低年級召開班會，了解清明文化，包括清明節(jié)的由來、各地的清明節(jié)習俗，有關清明節(jié)的傳說、故事等。（負責：一、二年級各班主任）
中年級開展清明詩文朗誦會，包括，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。（負責：三、四年級各班主任，詩詞資料見附件1）
（四）開展“網(wǎng)上祭英烈”活動
舉辦一場“網(wǎng)上祭英烈”活動，充分利用現(xiàn)代科學技術，開展教育活動，讓全體學生在莊嚴肅穆的祭掃活動中，充分了解革命先烈為新中國建立的豐功偉績，充分感受到此刻幸福生活的來之不易。
活動參與對象：中高年級
活動形式與要求：各班利用信息技術課在校多媒體教室進行，學生也可在家上網(wǎng)祭掃。登陸該活動平臺，能夠經(jīng)過鞠躬、獻花、留言等方式表達對革命先烈的緬懷之情。（負責：中高年級班主任、信息科組教師）
（五）跟隨家人祭祖、掃墓，了解家族中各人的姓名、經(jīng)歷等；關注祭祖、掃墓活動中的現(xiàn)象、習俗；談談自我對清明節(jié)各種習俗的感想，有哪些是作為文化傳統(tǒng)可繼承的，哪些是封建迷信活動應破除的。
（六）跟家人到郊外踏青，開展拔河、踢毽子、蕩秋千、打羽毛球等親近自然、張揚生命力的活動。
（七）舉行一次主題中隊會，請五老給少先隊員講革命故事。（大隊部組織四年級學生，4月2日午時班會課在電教室舉行）
五、活動要求：
各負責人要高度重視，認真組織好有關紀念活動，注重實效，樹立典型，把學雷鋒活動引向深入。要充分利用學校各種宣傳媒介發(fā)動宣傳，努力營造活動聲勢，及時發(fā)現(xiàn)典型，總結經(jīng)驗、全面報道、突出主題。
清明節(jié)外出活動策劃 清明節(jié)活動方案篇四
為認真落實民政部等九部委局《關于推行節(jié)地生態(tài)安葬的指導意見》，確保我區(qū)清明祭祀活動安全、有序，充分利用清明節(jié)有利時機，開展文明殯葬祭祀新風，根據(jù)市民政局要求，結合我區(qū)實際，特制定本方案。
緊緊圍繞“文明祭掃、生態(tài)安葬”的主題，開展好清明節(jié)祭祀和殯葬改革系列宣傳工作，進一步推行節(jié)地生態(tài)安葬和推動全區(qū)殯改工作，倡導厚養(yǎng)薄葬、文明祭祀新風；確保清明節(jié)期間人民群眾祭祀活動安全順暢、文明有序。
3月15日至4月15日。
加大宣傳力度。
（一）網(wǎng)絡、媒體宣傳。在《珠暉新聞網(wǎng)》、《黨政》，在《珠暉手機報》、設立清明節(jié)文明祭祀主題宣傳。采訪報道清明節(jié)宣傳活動開展情況，宣傳市民文明祭掃和黨員干部帶頭推進殯葬改革正面典型。
（二）設點宣傳。清明節(jié)前，和市殯改辦在以下五個人口密集的街道設點宣傳：苗圃的大華社區(qū)、建湘機械廠家屬區(qū)、冶金街道友愛里社區(qū)、二七二廠家屬區(qū)、武廣車站廣場。主要宣傳內容為發(fā)放宣傳資料、播放殯改紀錄片、擺放展版、懸掛橫幅等聯(lián)動開展宣傳（相關資料由市殯改辦提供）；依托宣傳點開展問卷調查，收集市民對殯改工作的建議和意見；以“文明殯葬，從我做起”為主題，組織市民開展簽名活動；在社區(qū)張貼《通告》、《告示》和《倡議書》。集中宣傳時間為3月29日至4月1日（4天）。
（一）提高認識，加強領導。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道民政辦要加強對殯葬工作的領導，充分認識開展殯葬改革系列宣傳活動、做好清明節(jié)祭掃安全保障工作的重要性，及早部署，認真落實。把宣傳教育工作作為清明節(jié)祭掃工作的一項重要工作來抓，按照《方案》要求，抓實抓細，抓出成效。
（二）認真部署，精心組織。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道民政辦要認真謀劃、精心組織，做好與相關部門的銜接工作。確保殯改工作宣傳月活動的成效和清明節(jié)祭掃工作的安全、文明。
（三）做好安全和服務保障工作。一是防范擁堵和火災事故。各單位要安排專人在祭祀公交沿途相應停靠點值班，配合交通部門維護安全秩序，確保祭掃通道暢通和祭祀?yún)^(qū)域安全。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道制定清明祭祀應急保障預案。重點時段和重要場所的安全管控責任，嚴格落實應急值守和重大事故報告制度。加強對自帶紙錢、鞭炮上山的`祭祀人員的勸導工作，引導市民文明祭祀。負責受理群眾投訴，協(xié)調處置突發(fā)事件，綜合匯總有關情況，及時報告。
清明節(jié)外出活動策劃 清明節(jié)活動方案篇五
清明節(jié)是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。為引導學生樹立和培養(yǎng)正確的理想信念，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)，弘揚民族精神，爭做合格小公民。經(jīng)學校研究決定，在傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)前夕開展“感恩英雄先烈、弘揚民族精神”為主題的講故事、演講比賽。對學生進行革命傳統(tǒng)教育，讓學生們在莊嚴肅穆的氣氛中感受先烈的革命精神。在活動中，讓學生們不忘歷史，學習革命先烈為新中國的.誕生、中國的振興而英勇獻身的精神，從而珍惜今天的幸福生活，讓民族精神薪火相傳。
感恩英雄先烈，弘揚民族精神
內容緊緊圍繞主題，并結合自身實際。
1、演講內容健康向上，能夠緊緊圍繞主題。
2、演講題目自擬。
3、每人演講時間為3-5分鐘左右，且使用普通話。
4、參賽選手按順序上臺，演講原則上要求脫稿。
5、評委不為本班學生打分。
20xx年4月4日
一年級每班兩人，二至五年級每班三人。
各班語文老師
總分人員：王文卿李德安
比賽采用10分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和最低分，保留到小數(shù)點后兩位取平均分。
1、演講內容：緊扣主題、充實生動，語言流暢自然，有感召力。演講時間不超過5分鐘。(4分)
2、演講能力：普通話流利，發(fā)音標準，語調準確，表達流暢;脫稿演講;節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，肢體語言使用恰當。(4分)
3、綜合印象：上下場致意、答謝，服裝得體，自然大方，氣質佳，觀眾反映好。(2分)
1、演講稿件由各班級自己組織材料，稿件內容要符合活動要求。
2、演講稿要統(tǒng)一上交。
3、演講人名單3月30日前報到少先隊處。
清明節(jié)外出活動策劃 清明節(jié)活動方案篇六
20xx年4月1日—4月6日
幼兒園
“清明踏青活動”
幼兒、老師、家長
1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習俗，樂于參與清明節(jié)的活動。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖、尊重長輩等。
3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
掃墓
1、讓學生理解掃墓的`意義，培養(yǎng)學生尊重烈士的情感。
2、教育學生更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
1、讓學生知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子。
教師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國農歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。
討論：人們是怎樣過清明節(jié)的？
2、小結：掃墓為什么選擇清明呢？
之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；
之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
3、集體制作花圈。教師：無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了使小朋友都能過上今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了。為了紀念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動，現(xiàn)在，先請小朋友和老師一起制作一個花圈。
4、掃墓。知道掃墓活動應注意的事項（要嚴肅，不亂講話，表示對先烈的尊重）。
（附照片）
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一年二十四節(jié)氣之一，清明來到，表示萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。為了讓幼兒更加了解清明節(jié)，在本次的活動中，通過解析古詩《清明》《寒食》、談話活動、觀察圖片讓幼兒了解清明節(jié)的習俗，介紹清明節(jié)又稱“寒食節(jié)”，是人們紀念先祖的節(jié)日。
在活動中幼兒還觀看了祭拜革命烈士的視頻，讓幼兒懂得我們除了要給我們的逝去的親人掃墓之外，還要到那些為了建設我們新中國而犧牲的革命烈士墓去祭拜，因為現(xiàn)在我們幸福的生活是他們給的，所以每年的這個時候都有一些叔叔阿姨、哥哥姐姐、解放軍到烈士陵園去掃墓、祭拜，人們用各種方式緬懷革命烈士。在活動中有些小朋友問：“什么是烈士？”為了讓幼兒明白是什么是烈士，通過聽革命事跡（地道戰(zhàn)的故事等），讓幼兒明白什么是烈士，激發(fā)幼兒樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想，使幼兒的愛國主義情感得以萌芽。
另外，掃墓活動，有效地把學到的知識與日常生活實際相結合，使幼兒有更深刻的感受。