她站在臺(tái)上，帶點(diǎn)詭譎地看著臺(tái)下的學(xué)生；偶爾她口中也會(huì)咿咿唔唔的，不知在說(shuō)些什么。但是，她的聽(tīng)力很好，只要對(duì)方猜中或說(shuō)出她的意見(jiàn)，她就會(huì)樂(lè)意得大叫一聲，歪歪斜斜地向你走來(lái)，送給你一張用她的畫制作的明信片。
她叫黃美廉，一位自小就患腦性麻痹的病人。腦性麻痹?shī)Z去了她肢體的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話的能力。她昂然面對(duì)，迎向一切的不可能，終于獲得了加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位。
全場(chǎng)的學(xué)生都被她不能控制自如的肢體動(dòng)作震懾住了。這是一場(chǎng)傾倒生命、與生命相遇的演講會(huì)。
“請(qǐng)問(wèn)黃博士，”一個(gè)學(xué)生小聲地問(wèn)，“你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己？你都沒(méi)有怨恨嗎？”
演講會(huì)的主持人心頭一緊，真是太不成熟了，怎么可能當(dāng)著面，在大庭廣眾面前問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，太刺激人了，他很擔(dān)心黃美廉受不了。
“我怎么看自己？”黃美廉用粉筆在黑板上重重地寫下這幾個(gè)字。
她停下筆來(lái)，歪著頭，回頭看著發(fā)問(wèn)的同學(xué)，然后嫣然一笑，回過(guò)頭來(lái)。在黑板上龍飛鳳舞地寫了起來(lái)：
一、我好可愛(ài)！
二、我的腿很長(zhǎng)很美！
三、爸爸媽媽這么愛(ài)我！
四、上帝這么愛(ài)我！
五、我會(huì)畫畫！我會(huì)寫稿！
六、我有只可愛(ài)的貓！
七、還有……
忽然，教室內(nèi)一片鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人講話。她回過(guò)頭來(lái)平靜地看著大家，再回過(guò)頭去，在黑板上寫下了她的結(jié)論：“我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的?！?BR> 掌聲由學(xué)生群中響起。
她叫黃美廉，一位自小就患腦性麻痹的病人。腦性麻痹?shī)Z去了她肢體的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話的能力。她昂然面對(duì)，迎向一切的不可能，終于獲得了加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位。
全場(chǎng)的學(xué)生都被她不能控制自如的肢體動(dòng)作震懾住了。這是一場(chǎng)傾倒生命、與生命相遇的演講會(huì)。
“請(qǐng)問(wèn)黃博士，”一個(gè)學(xué)生小聲地問(wèn)，“你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己？你都沒(méi)有怨恨嗎？”
演講會(huì)的主持人心頭一緊，真是太不成熟了，怎么可能當(dāng)著面，在大庭廣眾面前問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，太刺激人了，他很擔(dān)心黃美廉受不了。
“我怎么看自己？”黃美廉用粉筆在黑板上重重地寫下這幾個(gè)字。
她停下筆來(lái)，歪著頭，回頭看著發(fā)問(wèn)的同學(xué)，然后嫣然一笑，回過(guò)頭來(lái)。在黑板上龍飛鳳舞地寫了起來(lái)：
一、我好可愛(ài)！
二、我的腿很長(zhǎng)很美！
三、爸爸媽媽這么愛(ài)我！
四、上帝這么愛(ài)我！
五、我會(huì)畫畫！我會(huì)寫稿！
六、我有只可愛(ài)的貓！
七、還有……
忽然，教室內(nèi)一片鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人講話。她回過(guò)頭來(lái)平靜地看著大家，再回過(guò)頭去，在黑板上寫下了她的結(jié)論：“我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的?！?BR> 掌聲由學(xué)生群中響起。