我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
教師師德師風培訓心得體會和感悟篇一
20xx年x月xx日參加了學校暑期師德培訓，針對師德提出的每一條，這一次真的認認真真地看了，并對照每一條反思自己。
陶行知先生曾經說過：“學高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。
在《蒙娜麗莎的微笑》里我看見了女教師敢于打破常規(guī)，跳出思想的圍墻，傳播自由的種子，雖然連連碰壁，但深受學生的喜愛，鼓勵女孩們主動獲取自己感興趣的知識，注重培養(yǎng)她們的心理素質，就算離開也一直追去傳播自由的種子的女教師......感觸最大的是在《地球上的星星》里，我看見了一位美術老師喚醒8歲天才小畫家，在常人眼里不斷闖禍，有著“成績差”標簽的孩子，因為先天的學習障礙后來自閉，天才畫家連畫畫都被抹殺，直到遇到新的美術老師，孩子的天賦重新被喚醒，孩子的陽光世界重新被打開，最后孩子重要在舞臺展示他的才華，生活越來越燦爛，不再是問題學生，越來越優(yōu)秀......回憶電影里的一幕幕，再回到現實生活，自己需要更多的反思，新的學期里，有很多需要改變，重新認識，努力讓自己做一個能夠喚醒孩子心靈的精神導師，而這一切都源于對自己又更高的要求。唯有改變自己，謹記“學高為師，德高為范?！睆膶W生的角度去看問題，真正踐行素質教育觀的要求。
本次師德培訓，有啟迪有反思有自省有感悟。未來的日子，新的學期，自己要以更高的標準要求自己，堅信辦法總比困難多，面多更多的學生問題，時刻提醒自己需要冷靜，再冷靜，淡定再淡定，尊重孩子，理解孩子，包容孩子，遇到孩子特別頑皮棘手的問題時，告訴自己默念10秒，等一等再處理，面對孩子，更進一步敞開自己的心，也他們走進自己的心，彎下腰，學會親近。同時不斷提高自己的綜合素質，繼續(xù)提升身為一名教師的修養(yǎng)。時刻警醒自己，不忘“學高為師，德高為范”。
教師師德師風培訓心得體會和感悟篇二
近年來，我國教育界一直強調教師道德和師風的重要性，認為這是教育事業(yè)發(fā)展的重要保障。為了加強教師的道德修養(yǎng)和師德師風建設，我參加了一次道法師德師風培訓。通過這次培訓，我深刻體會到了道德和師風的重要性，對自己的修養(yǎng)也有了更好的認識。下面，我將結合實際經驗和培訓體會，從培訓目標、內容、方法、效果、建議等方面進行總結，分享我的心得體會。
培訓的目標是提升教師的道德素質和師德師風建設水平。我們從培訓目標中可以看出，道德與師德師風建設是密不可分的。教師作為社會的引路人，必須具備高尚的道德品質，才能在社會和學生中產生良好的影響。通過提升教師師德師風建設水平，可以更好地規(guī)范教師的行為舉止，營造濃厚的教育氛圍。
在培訓的過程中，我們學習了很多與教師道德和師德師風相關的知識和技巧。在內容上，我們對教師的角色定位、師德標準、教學方法等進行了系統(tǒng)的學習。在方法上，培訓采取了理論學習、案例分析、小組討論等多種形式。通過這些內容和方法的結合，我們對教師道德和師德師風有了更深入的了解，并知道如何根據自身的情況進行實際操作。
培訓的效果是我們評價培訓的重要標準。通過培訓，我對教師道德和師德師風的重要性有了更深刻的認識，明白了作為一名教師的責任和使命。同時，我也對自己的道德修養(yǎng)有了更多的思考。培訓讓我認識到，道德的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要我們不斷學習、實踐和思考。只有堅持不懈地修養(yǎng)自己，才能更好地履行教育工作。
然而，培訓也存在一些不足之處。我覺得培訓內容可以更具體些，可以加入更多實際案例，讓我們更加真實地感受到教師道德和師德師風的重要性和應對方法。在培訓方法上，可以嘗試更多互動式的學習方式，讓我們更積極主動地參與其中。同時，培訓的時間可能有些緊湊，有時學習進度較快，沒有太多時間進行深入討論和思考。
綜上所述，參加道法師德師風培訓對我來說是一次寶貴的經歷。通過學習，我對教師道德和師德師風有了更深入的認識，也對自己的道德修養(yǎng)有了更多的思考和努力。盡管培訓存在一些不足之處，但這并不能減少我對培訓的重要性和積極性的認識。我相信，只有不斷提升教師的道德素質和師德師風建設水平，才能更好地為學生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。我會把培訓中學到的知識和技巧融會貫通到實際工作中，不斷完善自身，為教育事業(yè)的繁榮做出自己的貢獻。
教師師德師風培訓心得體會和感悟篇三
一、更新教育觀念
透過這兩天的師德師風的學習，使我認識到，當今時代，科學發(fā)展高度分化又高度綜合，人類社會越來越清晰地呈現出整體性、綜合化的發(fā)展趨勢，要求教育全方位地開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)具有綜合文化素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的人才，促進人的全面發(fā)展。新一輪的課程改變在全國范圍內轟轟烈烈的地進行著，要求我們每一位教師盡快轉變教育觀念，“以學生的發(fā)展為主”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學生”、“使學生學到對生活有用的知識”、“轉變師生關系”等等，這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學中我們以學生為主體，教師為主導。改變以往的“應試教育”，實施“素質教育”，注重學生的學習過程，培養(yǎng)學生的學習的潛力和思維潛力。努力使自己成為與時代共同進步的學者。
二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。
本人這兩天系統(tǒng)的學習了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教。
三、愛崗敬業(yè)
有人說：“教師的職業(yè)是神圣的，它把野蠻變成禮貌，把無知變成淵博?！碑斀裆鐣行┤税衙u、金錢、權利看成是衡量一個人價值高低的法碼，這些人朝思暮想，夢寐以求，想得到這些東西。而這些東西，只但是是身外之物，過眼煙云。為黨的教育事業(yè)無私奉獻，才是我人生最有價值的，最可寶貴的。要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選取了教育事業(yè)，就要對自己的選取無怨無悔，不計名利，用心進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
總之，透過這次師德師風學習，讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的去教好學生。
教師師德師風培訓心得體會和感悟篇四
作為一名新進教師，師德師風培訓無疑是非常必要的。國開師德師風培訓是我了解師德師風最為深入的一門課程，其中的知識和經驗讓我受益匪淺。
第二段：對教師職業(yè)道德的認識
在課程中，我們學習到了許多關于教師職業(yè)道德的知識，比如教師的職業(yè)動力、職業(yè)技能和職業(yè)責任等等。這些都是教師所必須具備的素質，而教師職業(yè)道德則是它們的組合體。在學習過程中，我深刻認識到，教師職業(yè)道德對于培養(yǎng)具有社會責任感和良好品德的學生具有重要意義。
第三段：對教師師風的認識
在課程中，我們還學習到了如何做一名優(yōu)秀的教師。其中最重要的是教師的師風。師風代表的是教師的教學風格和教育態(tài)度，可以說它是教育工作的核心。我深刻認識到，一名有良好師德的教師，不僅可以給學生提供更好的教育教學服務，而且可以提高教育工作的整體水平。
第四段：培養(yǎng)自己的師德師風
在課程中，我們還學習到了如何培養(yǎng)自己的師德師風。其中最重要的是要注重自身素質的提高和自我反省。教師要具備高尚的品德，要有對教育事業(yè)的熱愛和投入，要認真履行教育工作的職責和義務。在實踐中，我一定會承擔起自己的責任，并堅持不懈地提升自己的師德師風。
第五段：總結
通過這次培訓，我深深感受到了師德師風的重要性。作為一名教育工作者，我必須要注重自身素質的提高，嚴格要求自己的行為規(guī)范，不斷反思自己的行為方式和不足之處，時刻保持良好的師風形象。感謝國開師德師風培訓，讓我更加全面地認識到教師職業(yè)道德和師風的重要性，我一定會在我的職業(yè)生涯中不斷去發(fā)揚師德師風，為教育教學事業(yè)貢獻自己的力量。
教師師德師風培訓心得體會和感悟篇五
從這項研究中，我細細品味了“教師是教育的基礎，師德是教師的靈魂”這句話。是的，“教師是人類靈魂的工程師。“社會的進步和發(fā)展離不開教師的奉獻。教師要教書育人，必須有良好的師德和高尚的修養(yǎng)。我們常說“高中學習是老師，踏實是榜樣”。良好的`職業(yè)素養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師職業(yè)道德的好壞直接關系到學生的健康成長。因此，作為一名教師，我們必須嚴格要求自己，不斷鞭策和提高師德修養(yǎng)。這樣才能做好太陽底下最輝煌的事業(yè)。
我們經常引導學生樹立遠大理想。同樣，教師也要樹立崇高的職業(yè)理想。以身作則，為人師表。在教書育人中，教師不僅要言傳身教，還要以自己的模范行為為學生樹立榜樣，從而教育學生，達到以身作則的教育目標。作為老師，言行要一致，外貌外貌要一致。俗話說，“你在你的身體里是正直的，你不會聽從命令?！狈駝t，你不會聽從命令。所以，作為老師，要從自己做起，真正為學生樹立榜樣。
俗話說“無德無師”，好的師德是師愛學生的體現。高爾基說：“誰不愛孩子，誰就不愛孩子。只有愛孩子的人才能教育孩子?！?。作為一名教師，對孩子有深厚的愛是教師的基本要求。一個人如果沒有愛，怎么當老師？師愛不僅是教師必須具備的美德，也是教師義不容辭的責任。所以作為一個老師，要用愛滋養(yǎng)每一個學生的靈魂，才配做老師。
總之，這個學習讓我受益匪淺。在以后的工作中，我會嚴格要求自己，以一顆真誠的心去工作，做出奉獻，用高尚的道德去教育學生，去影響學生。
教師師德師風培訓心得體會和感悟篇六
近年來，為了提高教師隊伍的師德師風素質，全縣教育系統(tǒng)開展了一系列的培訓活動。作為一名基礎教育教師，我十分榮幸能夠參加這次培訓，通過學習和交流，我深刻領悟到了師德師風的重要性，并從中獲得了許多啟發(fā)和收獲。
第二段：認識師德師風的重要性
師德師風是教師在教育教學過程中應遵循的道德規(guī)范和行為準則。良好的師德師風是教師職業(yè)形象的體現，也是學校教育的重要保障。通過培訓，我進一步認識到，教育不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)學生的品德素質和身心健康。作為教師，我們應該以身作則，不斷提高自己的師德師風水平，給學生樹立良好的榜樣，引導他們積極向上。
第三段：學習了解先進的師德師風典型
通過培訓，我與全縣范圍內的一些優(yōu)秀教師進行了深入交流。他們用自己的實際行動詮釋了什么是高尚的師德師風。他們嚴守紀律，熱愛學生，勤于學習，堅守自己的教學原則。與他們的交流，讓我深受啟發(fā)。我明白了，學習先進典型是提高自身師德師風的重要途徑。我們要虛心學習先進經驗，不斷反思自己的不足，做到以人為本、德教并舉。
通過培訓，我進一步明白了作為一名教師的責任和使命。時刻保持良好的心態(tài)，關心學生的成長，傾聽他們的心聲，嚴格要求自己的學習進步，這些都是教師應該具備的基本素養(yǎng)。師德師風培訓讓我重新審視自己，意識到自己在聽課和備課方面的不足，因此我制定了合理的學習計劃和備課方案，以提高自己的教育教學能力，并將這種能力內化于心外化于行，不斷提升自身的師德師風水平。
師德師風培訓讓我對全縣的師德師風建設有了更深入的認識。我認為，應該通過多樣化的培訓形式和方式，加強教師隊伍的教育，提高教師的師德師風意識。同時，還應該建立健全師德師風考核機制，對教師的師德師風進行定期評估。此外，學校應該注重教師的心理健康，提供更多的心理疏導和支持。只有這樣，才能夠真正營造出良好的師德師風氛圍，進一步提高教育教學質量，為學生的成長奠定堅實的基礎。
總結：全縣師德師風培訓是一次難得的機會，讓我在學習和交流中深刻認識到了師德師風的重要性。通過與優(yōu)秀教師的交流，我學習到了許多先進的師德師風典型，這些成為我提高自身師德師風的最佳經驗。師德師風培訓不僅增強了我的師德師風意識，也為我提供了改進自身的機會。我謹以此文表達對全縣師德師風培訓的感激之情，并希望能夠為全縣的師德師風建設提供一些有益的建議。
教師師德師風培訓心得體會和感悟篇七
教師是塑造人類靈魂的工程師，不僅要教書育人，還要做到為人師表。這就要求我們教師本身應具有良好的師德修養(yǎng)、師德風范。師德的最高境界是：勤業(yè)、愛生。下面我就"愛生"這一點，談一談自己的觀點。
一、關心愛護學生
學生都有自己獨立的人格，他們都渴望得到教師的關愛、理解。那么我們做為他們的教師、引領者，應該讓"愛"扎根于育人的土壤。無論是課上、課下應注意觀察學生的活動，用心與他們交流、互動，做他們的良師益友。只有這樣，學生們才會情感流露，向我們敞開心扉。自然而然地就能接受教師的教誨，達到教書育人的目的，從而使他們學到更多的知識、技能。
二、營造愉悅的學習氛圍
首先，應該平等對待每一個學生，建立展示平臺
在課堂上，教師應關注每一個學生，而不是只關注優(yōu)等生，要為學生創(chuàng)造表現自己的機會，即建立展示平臺。我每次教授學生一首歌曲之后，運用不同方式，例如：小組合作表演、同桌互演、自己自由表演等等，讓他們在輕松愉悅的氛圍中充分展現自己。這樣，老師既能摸清他們學習的情況，又能讓學生盡情發(fā)揮自己的才能。
其次，多運用鼓勵、贊揚的語言
學生正處于學習階段，應允許他們出錯。教師應多運用鼓勵、贊揚的語言，來激發(fā)他們的學習興趣，獲得更多的知識、技能。在課堂上，對學生回答問題的正確與否，教師都應給予正面、準確的評價，關鍵是多使用。
教師師德師風培訓心得體會和感悟篇八
師德師風是教育工作者必須恪守的職業(yè)道德規(guī)范，它關系著教師個人的職業(yè)素質和學生的成長發(fā)展。為了進一步加強教師師德師風素質的培養(yǎng)，我參加了一次違反師德師風培訓活動。通過這次培訓，我深刻認識到了違反師德師風的危害性，也對于如何做一名合格的教師有了更加清晰的認知和要求。在此，我將分享一下我在這次培訓中得到的心得體會。
首先，師德師風是教師的靈魂。作為一名教育工作者，除了要有優(yōu)秀的專業(yè)知識和教育技能外，更重要的是要具備良好的道德品質和職業(yè)操守。只有具備了良好的師德師風，教師才能得到學生的尊重和信任。而一旦違背了師德師風，不僅會破壞教師與學生之間的信任關系，還可能產生嚴重的后果，甚至導致教育事業(yè)倒退。因此，作為一名教育工作者，要時刻警醒自己不要違反師德師風，要以身作則，為學生樹立起榜樣，做一個合格的教師。
其次，違反師德師風不僅傷害了學生，也傷害了自己。教師作為學生的引路人，承擔著培養(yǎng)學生良好品質和價值觀的責任。一旦違背了師德師風，就意味著失去了教育的本意和價值，不僅是對學生的傷害，更是對自己的傷害。教師作為引路人，應該時刻保持良好的行為操守和道德品質，用自己的言行來影響和感染學生，與學生共同成長。
再次，師德師風培訓更需要落實到日常教育實踐中。只有將培訓中學到的知識和觀點運用到實際工作中，才能真正提高自己的師德師風素質。在培訓中，我意識到只有打牢師德師風的基礎，才能更好地指導學生，讓學生更好地成長。因此，我要將培訓中學到的知識和觀點貫徹到自己的教育實踐中，將其轉化為自己的教育理念和行為準則，以此來提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。
最后，師德師風培訓需要不斷提高和完善。師德師風是一個動態(tài)的概念，隨著社會的變化和教育的發(fā)展，師德師風的要求也在不斷更新和完善。因此，師德師風培訓不應該只是一次性的活動，而是需要長期的堅持和不斷的提高。教師們應該保持求知的心態(tài)，不斷學習和探索新的教育理念和方法，不斷提高自己的教育水平和師德師風素質。
通過這次違反師德師風培訓，我深刻認識到了師德師風的重要性。作為一名教育工作者，我們要時刻警醒自己不要違反師德師風，而要以身作則，為學生樹立起榜樣。同時，師德師風培訓需要落實到日常的教育實踐中，不斷提高自己的師德師風素質。最重要的是，師德師風培訓需要不斷提高和完善，教師們應該保持求知的心態(tài)，不斷提高自身的教育水平和職業(yè)素養(yǎng)。只有這樣，我們才能成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學生的成長發(fā)展做出積極的貢獻。
教師師德師風培訓心得體會和感悟篇一
20xx年x月xx日參加了學校暑期師德培訓，針對師德提出的每一條，這一次真的認認真真地看了，并對照每一條反思自己。
陶行知先生曾經說過：“學高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。
在《蒙娜麗莎的微笑》里我看見了女教師敢于打破常規(guī)，跳出思想的圍墻，傳播自由的種子，雖然連連碰壁，但深受學生的喜愛，鼓勵女孩們主動獲取自己感興趣的知識，注重培養(yǎng)她們的心理素質，就算離開也一直追去傳播自由的種子的女教師......感觸最大的是在《地球上的星星》里，我看見了一位美術老師喚醒8歲天才小畫家，在常人眼里不斷闖禍，有著“成績差”標簽的孩子，因為先天的學習障礙后來自閉，天才畫家連畫畫都被抹殺，直到遇到新的美術老師，孩子的天賦重新被喚醒，孩子的陽光世界重新被打開，最后孩子重要在舞臺展示他的才華，生活越來越燦爛，不再是問題學生，越來越優(yōu)秀......回憶電影里的一幕幕，再回到現實生活，自己需要更多的反思，新的學期里，有很多需要改變，重新認識，努力讓自己做一個能夠喚醒孩子心靈的精神導師，而這一切都源于對自己又更高的要求。唯有改變自己，謹記“學高為師，德高為范?！睆膶W生的角度去看問題，真正踐行素質教育觀的要求。
本次師德培訓，有啟迪有反思有自省有感悟。未來的日子，新的學期，自己要以更高的標準要求自己，堅信辦法總比困難多，面多更多的學生問題，時刻提醒自己需要冷靜，再冷靜，淡定再淡定，尊重孩子，理解孩子，包容孩子，遇到孩子特別頑皮棘手的問題時，告訴自己默念10秒，等一等再處理，面對孩子，更進一步敞開自己的心，也他們走進自己的心，彎下腰，學會親近。同時不斷提高自己的綜合素質，繼續(xù)提升身為一名教師的修養(yǎng)。時刻警醒自己，不忘“學高為師，德高為范”。
教師師德師風培訓心得體會和感悟篇二
近年來，我國教育界一直強調教師道德和師風的重要性，認為這是教育事業(yè)發(fā)展的重要保障。為了加強教師的道德修養(yǎng)和師德師風建設，我參加了一次道法師德師風培訓。通過這次培訓，我深刻體會到了道德和師風的重要性，對自己的修養(yǎng)也有了更好的認識。下面，我將結合實際經驗和培訓體會，從培訓目標、內容、方法、效果、建議等方面進行總結，分享我的心得體會。
培訓的目標是提升教師的道德素質和師德師風建設水平。我們從培訓目標中可以看出，道德與師德師風建設是密不可分的。教師作為社會的引路人，必須具備高尚的道德品質，才能在社會和學生中產生良好的影響。通過提升教師師德師風建設水平，可以更好地規(guī)范教師的行為舉止，營造濃厚的教育氛圍。
在培訓的過程中，我們學習了很多與教師道德和師德師風相關的知識和技巧。在內容上，我們對教師的角色定位、師德標準、教學方法等進行了系統(tǒng)的學習。在方法上，培訓采取了理論學習、案例分析、小組討論等多種形式。通過這些內容和方法的結合，我們對教師道德和師德師風有了更深入的了解，并知道如何根據自身的情況進行實際操作。
培訓的效果是我們評價培訓的重要標準。通過培訓，我對教師道德和師德師風的重要性有了更深刻的認識，明白了作為一名教師的責任和使命。同時，我也對自己的道德修養(yǎng)有了更多的思考。培訓讓我認識到，道德的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要我們不斷學習、實踐和思考。只有堅持不懈地修養(yǎng)自己，才能更好地履行教育工作。
然而，培訓也存在一些不足之處。我覺得培訓內容可以更具體些，可以加入更多實際案例，讓我們更加真實地感受到教師道德和師德師風的重要性和應對方法。在培訓方法上，可以嘗試更多互動式的學習方式，讓我們更積極主動地參與其中。同時，培訓的時間可能有些緊湊，有時學習進度較快，沒有太多時間進行深入討論和思考。
綜上所述，參加道法師德師風培訓對我來說是一次寶貴的經歷。通過學習，我對教師道德和師德師風有了更深入的認識，也對自己的道德修養(yǎng)有了更多的思考和努力。盡管培訓存在一些不足之處，但這并不能減少我對培訓的重要性和積極性的認識。我相信，只有不斷提升教師的道德素質和師德師風建設水平，才能更好地為學生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。我會把培訓中學到的知識和技巧融會貫通到實際工作中，不斷完善自身，為教育事業(yè)的繁榮做出自己的貢獻。
教師師德師風培訓心得體會和感悟篇三
一、更新教育觀念
透過這兩天的師德師風的學習，使我認識到，當今時代，科學發(fā)展高度分化又高度綜合，人類社會越來越清晰地呈現出整體性、綜合化的發(fā)展趨勢，要求教育全方位地開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)具有綜合文化素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的人才，促進人的全面發(fā)展。新一輪的課程改變在全國范圍內轟轟烈烈的地進行著，要求我們每一位教師盡快轉變教育觀念，“以學生的發(fā)展為主”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學生”、“使學生學到對生活有用的知識”、“轉變師生關系”等等，這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學中我們以學生為主體，教師為主導。改變以往的“應試教育”，實施“素質教育”，注重學生的學習過程，培養(yǎng)學生的學習的潛力和思維潛力。努力使自己成為與時代共同進步的學者。
二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。
本人這兩天系統(tǒng)的學習了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教。
三、愛崗敬業(yè)
有人說：“教師的職業(yè)是神圣的，它把野蠻變成禮貌，把無知變成淵博?！碑斀裆鐣行┤税衙u、金錢、權利看成是衡量一個人價值高低的法碼，這些人朝思暮想，夢寐以求，想得到這些東西。而這些東西，只但是是身外之物，過眼煙云。為黨的教育事業(yè)無私奉獻，才是我人生最有價值的，最可寶貴的。要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選取了教育事業(yè)，就要對自己的選取無怨無悔，不計名利，用心進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
總之，透過這次師德師風學習，讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的去教好學生。
教師師德師風培訓心得體會和感悟篇四
作為一名新進教師，師德師風培訓無疑是非常必要的。國開師德師風培訓是我了解師德師風最為深入的一門課程，其中的知識和經驗讓我受益匪淺。
第二段：對教師職業(yè)道德的認識
在課程中，我們學習到了許多關于教師職業(yè)道德的知識，比如教師的職業(yè)動力、職業(yè)技能和職業(yè)責任等等。這些都是教師所必須具備的素質，而教師職業(yè)道德則是它們的組合體。在學習過程中，我深刻認識到，教師職業(yè)道德對于培養(yǎng)具有社會責任感和良好品德的學生具有重要意義。
第三段：對教師師風的認識
在課程中，我們還學習到了如何做一名優(yōu)秀的教師。其中最重要的是教師的師風。師風代表的是教師的教學風格和教育態(tài)度，可以說它是教育工作的核心。我深刻認識到，一名有良好師德的教師，不僅可以給學生提供更好的教育教學服務，而且可以提高教育工作的整體水平。
第四段：培養(yǎng)自己的師德師風
在課程中，我們還學習到了如何培養(yǎng)自己的師德師風。其中最重要的是要注重自身素質的提高和自我反省。教師要具備高尚的品德，要有對教育事業(yè)的熱愛和投入，要認真履行教育工作的職責和義務。在實踐中，我一定會承擔起自己的責任，并堅持不懈地提升自己的師德師風。
第五段：總結
通過這次培訓，我深深感受到了師德師風的重要性。作為一名教育工作者，我必須要注重自身素質的提高，嚴格要求自己的行為規(guī)范，不斷反思自己的行為方式和不足之處，時刻保持良好的師風形象。感謝國開師德師風培訓，讓我更加全面地認識到教師職業(yè)道德和師風的重要性，我一定會在我的職業(yè)生涯中不斷去發(fā)揚師德師風，為教育教學事業(yè)貢獻自己的力量。
教師師德師風培訓心得體會和感悟篇五
從這項研究中，我細細品味了“教師是教育的基礎，師德是教師的靈魂”這句話。是的，“教師是人類靈魂的工程師。“社會的進步和發(fā)展離不開教師的奉獻。教師要教書育人，必須有良好的師德和高尚的修養(yǎng)。我們常說“高中學習是老師，踏實是榜樣”。良好的`職業(yè)素養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師職業(yè)道德的好壞直接關系到學生的健康成長。因此，作為一名教師，我們必須嚴格要求自己，不斷鞭策和提高師德修養(yǎng)。這樣才能做好太陽底下最輝煌的事業(yè)。
我們經常引導學生樹立遠大理想。同樣，教師也要樹立崇高的職業(yè)理想。以身作則，為人師表。在教書育人中，教師不僅要言傳身教，還要以自己的模范行為為學生樹立榜樣，從而教育學生，達到以身作則的教育目標。作為老師，言行要一致，外貌外貌要一致。俗話說，“你在你的身體里是正直的，你不會聽從命令?！狈駝t，你不會聽從命令。所以，作為老師，要從自己做起，真正為學生樹立榜樣。
俗話說“無德無師”，好的師德是師愛學生的體現。高爾基說：“誰不愛孩子，誰就不愛孩子。只有愛孩子的人才能教育孩子?！?。作為一名教師，對孩子有深厚的愛是教師的基本要求。一個人如果沒有愛，怎么當老師？師愛不僅是教師必須具備的美德，也是教師義不容辭的責任。所以作為一個老師，要用愛滋養(yǎng)每一個學生的靈魂，才配做老師。
總之，這個學習讓我受益匪淺。在以后的工作中，我會嚴格要求自己，以一顆真誠的心去工作，做出奉獻，用高尚的道德去教育學生，去影響學生。
教師師德師風培訓心得體會和感悟篇六
近年來，為了提高教師隊伍的師德師風素質，全縣教育系統(tǒng)開展了一系列的培訓活動。作為一名基礎教育教師，我十分榮幸能夠參加這次培訓，通過學習和交流，我深刻領悟到了師德師風的重要性，并從中獲得了許多啟發(fā)和收獲。
第二段：認識師德師風的重要性
師德師風是教師在教育教學過程中應遵循的道德規(guī)范和行為準則。良好的師德師風是教師職業(yè)形象的體現，也是學校教育的重要保障。通過培訓，我進一步認識到，教育不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)學生的品德素質和身心健康。作為教師，我們應該以身作則，不斷提高自己的師德師風水平，給學生樹立良好的榜樣，引導他們積極向上。
第三段：學習了解先進的師德師風典型
通過培訓，我與全縣范圍內的一些優(yōu)秀教師進行了深入交流。他們用自己的實際行動詮釋了什么是高尚的師德師風。他們嚴守紀律，熱愛學生，勤于學習，堅守自己的教學原則。與他們的交流，讓我深受啟發(fā)。我明白了，學習先進典型是提高自身師德師風的重要途徑。我們要虛心學習先進經驗，不斷反思自己的不足，做到以人為本、德教并舉。
通過培訓，我進一步明白了作為一名教師的責任和使命。時刻保持良好的心態(tài)，關心學生的成長，傾聽他們的心聲，嚴格要求自己的學習進步，這些都是教師應該具備的基本素養(yǎng)。師德師風培訓讓我重新審視自己，意識到自己在聽課和備課方面的不足，因此我制定了合理的學習計劃和備課方案，以提高自己的教育教學能力，并將這種能力內化于心外化于行，不斷提升自身的師德師風水平。
師德師風培訓讓我對全縣的師德師風建設有了更深入的認識。我認為，應該通過多樣化的培訓形式和方式，加強教師隊伍的教育，提高教師的師德師風意識。同時，還應該建立健全師德師風考核機制，對教師的師德師風進行定期評估。此外，學校應該注重教師的心理健康，提供更多的心理疏導和支持。只有這樣，才能夠真正營造出良好的師德師風氛圍，進一步提高教育教學質量，為學生的成長奠定堅實的基礎。
總結：全縣師德師風培訓是一次難得的機會，讓我在學習和交流中深刻認識到了師德師風的重要性。通過與優(yōu)秀教師的交流，我學習到了許多先進的師德師風典型，這些成為我提高自身師德師風的最佳經驗。師德師風培訓不僅增強了我的師德師風意識，也為我提供了改進自身的機會。我謹以此文表達對全縣師德師風培訓的感激之情，并希望能夠為全縣的師德師風建設提供一些有益的建議。
教師師德師風培訓心得體會和感悟篇七
教師是塑造人類靈魂的工程師，不僅要教書育人，還要做到為人師表。這就要求我們教師本身應具有良好的師德修養(yǎng)、師德風范。師德的最高境界是：勤業(yè)、愛生。下面我就"愛生"這一點，談一談自己的觀點。
一、關心愛護學生
學生都有自己獨立的人格，他們都渴望得到教師的關愛、理解。那么我們做為他們的教師、引領者，應該讓"愛"扎根于育人的土壤。無論是課上、課下應注意觀察學生的活動，用心與他們交流、互動，做他們的良師益友。只有這樣，學生們才會情感流露，向我們敞開心扉。自然而然地就能接受教師的教誨，達到教書育人的目的，從而使他們學到更多的知識、技能。
二、營造愉悅的學習氛圍
首先，應該平等對待每一個學生，建立展示平臺
在課堂上，教師應關注每一個學生，而不是只關注優(yōu)等生，要為學生創(chuàng)造表現自己的機會，即建立展示平臺。我每次教授學生一首歌曲之后，運用不同方式，例如：小組合作表演、同桌互演、自己自由表演等等，讓他們在輕松愉悅的氛圍中充分展現自己。這樣，老師既能摸清他們學習的情況，又能讓學生盡情發(fā)揮自己的才能。
其次，多運用鼓勵、贊揚的語言
學生正處于學習階段，應允許他們出錯。教師應多運用鼓勵、贊揚的語言，來激發(fā)他們的學習興趣，獲得更多的知識、技能。在課堂上，對學生回答問題的正確與否，教師都應給予正面、準確的評價，關鍵是多使用。
教師師德師風培訓心得體會和感悟篇八
師德師風是教育工作者必須恪守的職業(yè)道德規(guī)范，它關系著教師個人的職業(yè)素質和學生的成長發(fā)展。為了進一步加強教師師德師風素質的培養(yǎng)，我參加了一次違反師德師風培訓活動。通過這次培訓，我深刻認識到了違反師德師風的危害性，也對于如何做一名合格的教師有了更加清晰的認知和要求。在此，我將分享一下我在這次培訓中得到的心得體會。
首先，師德師風是教師的靈魂。作為一名教育工作者，除了要有優(yōu)秀的專業(yè)知識和教育技能外，更重要的是要具備良好的道德品質和職業(yè)操守。只有具備了良好的師德師風，教師才能得到學生的尊重和信任。而一旦違背了師德師風，不僅會破壞教師與學生之間的信任關系，還可能產生嚴重的后果，甚至導致教育事業(yè)倒退。因此，作為一名教育工作者，要時刻警醒自己不要違反師德師風，要以身作則，為學生樹立起榜樣，做一個合格的教師。
其次，違反師德師風不僅傷害了學生，也傷害了自己。教師作為學生的引路人，承擔著培養(yǎng)學生良好品質和價值觀的責任。一旦違背了師德師風，就意味著失去了教育的本意和價值，不僅是對學生的傷害，更是對自己的傷害。教師作為引路人，應該時刻保持良好的行為操守和道德品質，用自己的言行來影響和感染學生，與學生共同成長。
再次，師德師風培訓更需要落實到日常教育實踐中。只有將培訓中學到的知識和觀點運用到實際工作中，才能真正提高自己的師德師風素質。在培訓中，我意識到只有打牢師德師風的基礎，才能更好地指導學生，讓學生更好地成長。因此，我要將培訓中學到的知識和觀點貫徹到自己的教育實踐中，將其轉化為自己的教育理念和行為準則，以此來提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。
最后，師德師風培訓需要不斷提高和完善。師德師風是一個動態(tài)的概念，隨著社會的變化和教育的發(fā)展，師德師風的要求也在不斷更新和完善。因此，師德師風培訓不應該只是一次性的活動，而是需要長期的堅持和不斷的提高。教師們應該保持求知的心態(tài)，不斷學習和探索新的教育理念和方法，不斷提高自己的教育水平和師德師風素質。
通過這次違反師德師風培訓，我深刻認識到了師德師風的重要性。作為一名教育工作者，我們要時刻警醒自己不要違反師德師風，而要以身作則，為學生樹立起榜樣。同時，師德師風培訓需要落實到日常的教育實踐中，不斷提高自己的師德師風素質。最重要的是，師德師風培訓需要不斷提高和完善，教師們應該保持求知的心態(tài)，不斷提高自身的教育水平和職業(yè)素養(yǎng)。只有這樣，我們才能成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學生的成長發(fā)展做出積極的貢獻。