一、想一想，填一填。
1、從左往右數(shù)，把第5個(gè)水果畫(huà)“○”;從右往左數(shù)，把第7個(gè)水果畫(huà)“√”。
的左邊有( )個(gè)水果，右邊有( )個(gè)水果;上面一共有( )水果。
2、寫作( )，再加上( )個(gè)十就是一百。
3、大的兩位數(shù)是( )，小的一位數(shù)是( )，它們的和是( )。
4、按規(guī)律填空。
(1) 2、5、8、11 、14、 、 、 、26、29
(2) 、 、 ……
5、你知道下面的時(shí)間嗎?
上午眼保健操的時(shí)間 中午吃飯的時(shí)間 下午第一節(jié)下課的時(shí)間
： ： ：
6、用 做成一個(gè) ，數(shù)字“4”對(duì)面的數(shù)字( )。
7、在合適的答案下面畫(huà)“√”。
小兔可能拔了多少個(gè)? 兔爸爸可能拔了多少個(gè)?
二、想一想，判一判。
1、個(gè)位是3，十位是7，這個(gè)數(shù)是37。 ( )
2、用一張50元可以換成2張20元和1張10元。 ( )
3、四條邊的圖形就是長(zhǎng)方形。 ( )
三、想一想,選一選。
1、個(gè)位上是2的兩位數(shù)是( )
A. 2 B. 20 C. 32
2、 左圖是由( )個(gè) 搭成的。
A. 7 B. 9 C. 10
3、時(shí)針從1走到2，分針走了( )
A. 5分鐘 B. 10分鐘 C. 60分鐘
基 本 技 能
一、仔細(xì)算，你能行。
20+8= 48+2= 79-( )=70 96-6-50=
90-50= 83+4= ( )+9=13 4+60-8=
24+8= 0+92= 40+( )=46 31-9+70=
40-5= 98-70= ( )-5=30 50+42-20=
二、比一比，填一填。(在○填上>、<或= )
25-6○16 2+10○28+10 4角8分○50分
46+7○51 28-8-3○15-6+9 13元○6元+7角
三、開(kāi)火車。
13
3
四、寫數(shù)并按要求排列 。
(1)寫出3個(gè)十位是6的兩位數(shù)：
( ) ﹥( )﹥( )
(2)寫出3個(gè)十位上比個(gè)位上大1的兩位數(shù)：
( )< ( )< ( )
綜 合 應(yīng) 用
一、填空。
根據(jù)一(1)班小朋友參加運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的情況，完成下列問(wèn)題。
跑步 8人
跳遠(yuǎn) 5人
跳繩 10人
(每人只參加一項(xiàng))
1、請(qǐng)?jiān)诮y(tǒng)計(jì)圖中涂上顏色。
2、參加( )項(xiàng)目的小朋友多。
3、一(1)班參加這三個(gè)項(xiàng)目的一共有( )個(gè)小朋友。
二、解決問(wèn)題。
4、老師買來(lái)一大箱蘋果分給小朋友們吃，吃了40個(gè)后，還剩17個(gè)，這箱蘋果原來(lái)有多少個(gè)?
5、王老師帶了36張圖片送給小朋友，已經(jīng)送了29人，還有9個(gè)小朋友沒(méi)送。剩下的圖片夠其余每人一張嗎?
夠□ 不夠□
三、小小商店。
6、小軍買了一個(gè)足球，他至少要有( )張10元。
7、小明用50元買了一個(gè)籃球，找回5元，一個(gè)籃球多少錢?
8、買一副羽毛球拍、一副乒乓球拍和一個(gè)足球，一共要付多少元?
9、你喜歡買哪兩種運(yùn)動(dòng)器材(在圖上標(biāo)出來(lái))。一共需要多少錢?
四、動(dòng)動(dòng)腦
10、在○里填上數(shù)，使每條線上的三個(gè)數(shù)的和等于圖中間的數(shù)。
1、從左往右數(shù)，把第5個(gè)水果畫(huà)“○”;從右往左數(shù)，把第7個(gè)水果畫(huà)“√”。
的左邊有( )個(gè)水果，右邊有( )個(gè)水果;上面一共有( )水果。
2、寫作( )，再加上( )個(gè)十就是一百。
3、大的兩位數(shù)是( )，小的一位數(shù)是( )，它們的和是( )。
4、按規(guī)律填空。
(1) 2、5、8、11 、14、 、 、 、26、29
(2) 、 、 ……
5、你知道下面的時(shí)間嗎?
上午眼保健操的時(shí)間 中午吃飯的時(shí)間 下午第一節(jié)下課的時(shí)間
： ： ：
6、用 做成一個(gè) ，數(shù)字“4”對(duì)面的數(shù)字( )。
7、在合適的答案下面畫(huà)“√”。
小兔可能拔了多少個(gè)? 兔爸爸可能拔了多少個(gè)?
二、想一想，判一判。
1、個(gè)位是3，十位是7，這個(gè)數(shù)是37。 ( )
2、用一張50元可以換成2張20元和1張10元。 ( )
3、四條邊的圖形就是長(zhǎng)方形。 ( )
三、想一想,選一選。
1、個(gè)位上是2的兩位數(shù)是( )
A. 2 B. 20 C. 32
2、 左圖是由( )個(gè) 搭成的。
A. 7 B. 9 C. 10
3、時(shí)針從1走到2，分針走了( )
A. 5分鐘 B. 10分鐘 C. 60分鐘
基 本 技 能
一、仔細(xì)算，你能行。
20+8= 48+2= 79-( )=70 96-6-50=
90-50= 83+4= ( )+9=13 4+60-8=
24+8= 0+92= 40+( )=46 31-9+70=
40-5= 98-70= ( )-5=30 50+42-20=
二、比一比，填一填。(在○填上>、<或= )
25-6○16 2+10○28+10 4角8分○50分
46+7○51 28-8-3○15-6+9 13元○6元+7角
三、開(kāi)火車。
13
3
四、寫數(shù)并按要求排列 。
(1)寫出3個(gè)十位是6的兩位數(shù)：
( ) ﹥( )﹥( )
(2)寫出3個(gè)十位上比個(gè)位上大1的兩位數(shù)：
( )< ( )< ( )
綜 合 應(yīng) 用
一、填空。
根據(jù)一(1)班小朋友參加運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的情況，完成下列問(wèn)題。
跑步 8人
跳遠(yuǎn) 5人
跳繩 10人
(每人只參加一項(xiàng))
1、請(qǐng)?jiān)诮y(tǒng)計(jì)圖中涂上顏色。
2、參加( )項(xiàng)目的小朋友多。
3、一(1)班參加這三個(gè)項(xiàng)目的一共有( )個(gè)小朋友。
二、解決問(wèn)題。
4、老師買來(lái)一大箱蘋果分給小朋友們吃，吃了40個(gè)后，還剩17個(gè)，這箱蘋果原來(lái)有多少個(gè)?
5、王老師帶了36張圖片送給小朋友，已經(jīng)送了29人，還有9個(gè)小朋友沒(méi)送。剩下的圖片夠其余每人一張嗎?
夠□ 不夠□
三、小小商店。
6、小軍買了一個(gè)足球，他至少要有( )張10元。
7、小明用50元買了一個(gè)籃球，找回5元，一個(gè)籃球多少錢?
8、買一副羽毛球拍、一副乒乓球拍和一個(gè)足球，一共要付多少元?
9、你喜歡買哪兩種運(yùn)動(dòng)器材(在圖上標(biāo)出來(lái))。一共需要多少錢?
四、動(dòng)動(dòng)腦
10、在○里填上數(shù)，使每條線上的三個(gè)數(shù)的和等于圖中間的數(shù)。