想當(dāng)然的誤區(qū)：
對(duì)于上述提到的五大話題，很多考生會(huì)覺得考的最多的是事件類和人物類，其次是地點(diǎn)類和物品類，最后則是傳媒喜好類話題。為何會(huì)存在這樣的誤區(qū)呢?很大程度是考生們的主觀意識(shí)，覺得人物類很好說(shuō)且希望出現(xiàn)人物類;再者，人物類話題似乎每次都會(huì)出現(xiàn)。而認(rèn)為事件類話題出現(xiàn)頻率高其實(shí)是毋庸置疑的，任何一種話題的陳述都需要通過事件來(lái)展現(xiàn)。
正確的出現(xiàn)頻率：
根據(jù)百利預(yù)測(cè)老師對(duì)2015年10月至今的雅思口語(yǔ)考試話題整理并分析發(fā)現(xiàn)其實(shí)上述的幾大類話題，考頻的則是事件類話題，其次是物品類話題，然后才是人物類、地點(diǎn)類、傳媒喜好類。而經(jīng)過排重發(fā)現(xiàn)，事件類話題雖然數(shù)量最多，但是重復(fù)性極高，排重之后話題數(shù)量相對(duì)少了很多。物品類話題未排重之前僅次于事件類話題，但是經(jīng)過排重整理發(fā)現(xiàn)，數(shù)量居然多于事件類話題且查出數(shù)量很多。而人物類出現(xiàn)的話題不多，卻是次次不可少的排重之后的數(shù)量也是僅次于事件類的。地點(diǎn)類數(shù)量本身不多，但是每次考試也不會(huì)少了其身影，傳媒喜好類考頻基本上算是最少的了。
考生對(duì)話題的熟悉程度：
考生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人喜好，其實(shí)對(duì)上述類別的話題喜好程度是不同的，經(jīng)過問卷調(diào)查，大部分學(xué)生比較喜歡事件類和人物類，二者相對(duì)比較好描述，期盼在考場(chǎng)上遇到。其次則是地點(diǎn)類話題，而比較被動(dòng)接受的則是物品類話題，尤其是抽象類物品，因?yàn)榭忌鷮?duì)這類話題存在畏懼心理，而且對(duì)于物品的一些特征和描述并不能很好的表達(dá)。所以此類話題也是考生們?cè)诳紙?chǎng)上失分的關(guān)鍵。
如何進(jìn)行備考：
對(duì)于口語(yǔ)的備考，掌握詞匯句式是必不可少的，但是小編覺得最重要的莫過于掌握話題素材互通的重要性，這樣能夠做到舉一反三，高效備考。
對(duì)于上述提到的五大話題，很多考生會(huì)覺得考的最多的是事件類和人物類，其次是地點(diǎn)類和物品類，最后則是傳媒喜好類話題。為何會(huì)存在這樣的誤區(qū)呢?很大程度是考生們的主觀意識(shí)，覺得人物類很好說(shuō)且希望出現(xiàn)人物類;再者，人物類話題似乎每次都會(huì)出現(xiàn)。而認(rèn)為事件類話題出現(xiàn)頻率高其實(shí)是毋庸置疑的，任何一種話題的陳述都需要通過事件來(lái)展現(xiàn)。
正確的出現(xiàn)頻率：
根據(jù)百利預(yù)測(cè)老師對(duì)2015年10月至今的雅思口語(yǔ)考試話題整理并分析發(fā)現(xiàn)其實(shí)上述的幾大類話題，考頻的則是事件類話題，其次是物品類話題，然后才是人物類、地點(diǎn)類、傳媒喜好類。而經(jīng)過排重發(fā)現(xiàn)，事件類話題雖然數(shù)量最多，但是重復(fù)性極高，排重之后話題數(shù)量相對(duì)少了很多。物品類話題未排重之前僅次于事件類話題，但是經(jīng)過排重整理發(fā)現(xiàn)，數(shù)量居然多于事件類話題且查出數(shù)量很多。而人物類出現(xiàn)的話題不多，卻是次次不可少的排重之后的數(shù)量也是僅次于事件類的。地點(diǎn)類數(shù)量本身不多，但是每次考試也不會(huì)少了其身影，傳媒喜好類考頻基本上算是最少的了。
考生對(duì)話題的熟悉程度：
考生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人喜好，其實(shí)對(duì)上述類別的話題喜好程度是不同的，經(jīng)過問卷調(diào)查，大部分學(xué)生比較喜歡事件類和人物類，二者相對(duì)比較好描述，期盼在考場(chǎng)上遇到。其次則是地點(diǎn)類話題，而比較被動(dòng)接受的則是物品類話題，尤其是抽象類物品，因?yàn)榭忌鷮?duì)這類話題存在畏懼心理，而且對(duì)于物品的一些特征和描述并不能很好的表達(dá)。所以此類話題也是考生們?cè)诳紙?chǎng)上失分的關(guān)鍵。
如何進(jìn)行備考：
對(duì)于口語(yǔ)的備考，掌握詞匯句式是必不可少的，但是小編覺得最重要的莫過于掌握話題素材互通的重要性，這樣能夠做到舉一反三，高效備考。