教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?BR> 教師是人類靈魂的工程師 ?！勾罅?BR> 教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 --[美國(guó)]布魯納
為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng).好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學(xué)》
國(guó)將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?BR> 為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的幸福。 ——捷爾任斯基
教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。 ——夸美紐斯
關(guān)于尊敬師長(zhǎng)的名人名言
一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿
沒(méi)有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 --[德國(guó)]黑格爾
明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》
沒(méi)有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 ——黑格爾
尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學(xué)》
教師是人類靈魂的工程師 (斯大林)
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說(shuō)》
您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
國(guó)將興,心貴師而重傅?！盾髯?大略》
疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f(shuō)》
尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋.勸學(xué)》
為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。--康有為《政論集·在浙之演說(shuō)》
三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)》
片言之賜，皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》
君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?BR> 教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 [美國(guó)]布魯納
事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
身教重于言傳?！醴蛑?BR> 教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 ——布魯納
動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速?！钯?BR> 要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知
師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐.韓愈《師說(shuō)》
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?！R梭
使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?BR> 只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱?wèn)題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子
要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守?！招兄?BR> 善之本在教，教之本在師?！钣M《廣潛書》
為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。——烏申斯基
教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。 [捷克]夸美紐斯
其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?BR> 你若喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 ——歌德
怎樣做人。 --[法國(guó)]盧梭其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 --[中國(guó)]孔子
明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣?！獣x.葛洪《勤求》
君子隆師而親友。——《荀子修身》
一日之師,終身為父?！?關(guān)漢卿
你若喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 --[德國(guó)]歌德
為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的幸福。 --[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！嚑柲嵫┓蛩够?BR> 教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！剪敿{
為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng).好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學(xué)》
國(guó)將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?BR> 為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的幸福。 ——捷爾任斯基
教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。 ——夸美紐斯
關(guān)于尊敬師長(zhǎng)的名人名言
一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿
沒(méi)有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 --[德國(guó)]黑格爾
明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》
沒(méi)有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 ——黑格爾
尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學(xué)》
教師是人類靈魂的工程師 (斯大林)
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說(shuō)》
您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
國(guó)將興,心貴師而重傅?！盾髯?大略》
疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f(shuō)》
尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋.勸學(xué)》
為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。--康有為《政論集·在浙之演說(shuō)》
三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)》
片言之賜，皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》
君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?BR> 教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 [美國(guó)]布魯納
事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
身教重于言傳?！醴蛑?BR> 教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 ——布魯納
動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速?！钯?BR> 要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知
師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐.韓愈《師說(shuō)》
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?！R梭
使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?BR> 只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱?wèn)題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子
要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守?！招兄?BR> 善之本在教，教之本在師?！钣M《廣潛書》
為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。——烏申斯基
教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。 [捷克]夸美紐斯
其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?BR> 你若喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 ——歌德
怎樣做人。 --[法國(guó)]盧梭其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 --[中國(guó)]孔子
明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣?！獣x.葛洪《勤求》
君子隆師而親友。——《荀子修身》
一日之師,終身為父?！?關(guān)漢卿
你若喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 --[德國(guó)]歌德
為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的幸福。 --[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！嚑柲嵫┓蛩够?BR> 教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！剪敿{