無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小朋友演講比賽稿子篇一
大家早上好！
我是大（3）班**小朋友，今天我在國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)保護(hù)自己》。
小朋友們，我們玩具丟了可以再買，花兒謝了還會(huì)再開(kāi)，而我們的生命卻不能重來(lái)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
首先，大地震來(lái)了不要急，暫避到桌子、床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。
第二，人多先找藏身處，待地震過(guò)后再有序撤離。
第三，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)，如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到安全地帶。
第四，如不幸被埋，要保存體力，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救，無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，盡量尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
當(dāng)然，安全包含的內(nèi)容非常廣泛，僅僅做到這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)該聽(tīng)取老師的教育，同時(shí)還需要我們大家的配合與支持。
謝謝大家！
小朋友演講比賽稿子篇二
大家好！
我演講的題目是《給大地編織一件綠色的外衣》。
春姑娘來(lái)了，河水解凍，綠樹(shù)吐芽，候鳥(niǎo)北飛。在這春回大地的三月，讓我們扛上鐵鍬，提起水桶，到野外植樹(shù)去！
你知道嗎，
我國(guó)的森林覆蓋率僅有16，城市的人均公共綠地面積僅為6.25平方米。
目前，全世界已文秘114有50多個(gè)國(guó)家設(shè)立了＂植樹(shù)節(jié)＂。全年12個(gè)月，每個(gè)月都有國(guó)家在歡度＂植樹(shù)節(jié)＂。3月12日是我國(guó)的＂植樹(shù)節(jié)＂，這一天，全國(guó)各地都會(huì)掀起一股植樹(shù)的熱潮。
雖然＂植樹(shù)節(jié)＂為我們提供了植樹(shù)造林的契機(jī)，但是要想遠(yuǎn)離煙霧遮天、塵土蔽日的日子，把我們賴以生存的家園裝扮成一個(gè)青青世界，僅靠＂植樹(shù)節(jié)＂這天種下的樹(shù)木是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。同時(shí)，即使我們種下了小樹(shù)苗，但由于缺乏精心照料，很多小樹(shù)苗也會(huì)枯萎凋謝。
讓我們像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)，珍惜每一片綠，為自己也為后人搭建一個(gè)健康的＂氧吧＂！
小朋友演講比賽稿子篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好! 今天我演講的題頭等大事，作為老師，對(duì)
班級(jí)
安全
工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，必須對(duì)班里的孩子的安全負(fù)起責(zé)任。因?yàn)槲覀兯佑|的孩子是缺乏自我保護(hù)意識(shí)。安全目是《安全·責(zé)任·
幸福
》。
安全是生命之本，是工作之本。離開(kāi)安全，工作、
生活
都顯得毫無(wú)意義，對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，安全工作更為重要，它是幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的基本保障。是幼兒園工作的知識(shí)了解稀少的幼童，所以必須把安全記在心上，把安全擔(dān)在手上，把安全鎖在眼里。每當(dāng)安全會(huì)上聽(tīng)到一些幼兒園發(fā)生的一切觸目驚心的安全事故時(shí)，讓人久久不能釋?xiě)?，孩子們的生命是那樣柔弱和纖細(xì)。需要我們的精心呵護(hù)，作為我們更需要時(shí)刻把握“安全”這根繩，讓一切安全隱患遠(yuǎn)離我們的生活，到底
怎樣
才能保護(hù)好我們的孩子，使他們不受傷害呢?我有一些深刻的體會(huì)：首先，老師應(yīng)該有保護(hù)孩子安全意識(shí)。幼兒在活動(dòng)中不能離開(kāi)老師的實(shí)現(xiàn)。活動(dòng)時(shí)注意檢查幼兒衣物是否合適，適于活動(dòng)，活動(dòng)前后都要清點(diǎn)人數(shù)，每天還要特別關(guān)注孩子的飲食，班級(jí)的開(kāi)水，飯菜的冷熱情況，避免燙傷幼兒。
二、戶外活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地都要盡量發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)采取預(yù)防措施。例如：不安全的地方貼上安全標(biāo)志，提醒幼兒注意，在每一次活動(dòng)前要認(rèn)真仔細(xì)講解活動(dòng)要求，盡管有時(shí)嗓音會(huì)有些沙啞，但是孩子們能安全輕松的活動(dòng)是最大的心愿。
三、加強(qiáng)對(duì)幼兒安全的管理和對(duì)幼兒的安全監(jiān)護(hù)，對(duì)于每天幼兒的接送要認(rèn)真對(duì)待，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的人員要加強(qiáng)詢問(wèn)，并與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。
較差。常常不能預(yù)見(jiàn)自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。教師不僅要有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)，教育。提高幼兒自己的能力，幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)。還可與周圍環(huán)境相結(jié)合，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全常識(shí)的教育，進(jìn)行安全故事講解，安全只是問(wèn)題，安全隨機(jī)教育。才采取一些行之有效的教育方法，使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。 總之，在幼兒園老師是孩子的保護(hù)神，只有心中有每一個(gè)孩子，眼中有每一個(gè)孩子，學(xué)會(huì)照顧全面，關(guān)注個(gè)別，這樣孩子一舉一動(dòng)都將印在我們的腦海中，因?yàn)楹⒆邮亲鎳?guó)的未來(lái)，家長(zhǎng)的希望，孩子的安全對(duì)我們來(lái)講，，是至關(guān)重要的。形式上的安全每月每年只有一兩次，而在我們心中每個(gè)月都應(yīng)是安全月，，每一天都應(yīng)是安全日，每時(shí)每刻都要應(yīng)把安全放在第一位。
演講人：章瓊艷
定了演講的'成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如
黨團(tuán)
集會(huì)、
專業(yè)
性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、
愛(ài)
好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
1.
小朋友安全教育演講稿
2.
小朋友用電安全常識(shí)
3.
小朋友暑期安全知識(shí)
4.
小朋友安全小知識(shí)
5.
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6.
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7.
小朋友消防安全知識(shí)標(biāo)語(yǔ)
8.
小朋友消防安全小常識(shí)
小朋友演講比賽稿子篇四
本文是關(guān)于演講稿的幼兒園小朋友演講稿，感謝您的閱讀！
敬愛(ài)的老師阿姨，親愛(ài)的伙伴們：
大家好。我演講的題目是：我愛(ài)我的祖國(guó)。
老師說(shuō)，祖國(guó)是個(gè)大花園，我們是花朵真鮮艷。黨的陽(yáng)光照耀著我們，花兒開(kāi)得更燦爛。
媽媽說(shuō)，祖國(guó)像一只大公雞。公雞清晨喔喔叫，祖國(guó)的明天更美好；公雞振翅一歌唱，祖國(guó)的明天更富強(qiáng)！
我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵花，金色的花，金光燦燦，幸福的開(kāi)放在花園中；我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了羽毛，潔白的羽毛，純潔美麗，緊緊貼在雄壯的大公雞身上。
我是爸爸媽媽的好娃娃，我是祖國(guó)的好孩子，我熱愛(ài)我的祖國(guó)！
謝謝大家。
親愛(ài)的爺爺奶奶、叔叔阿姨們，親愛(ài)的老師小朋友們，大家節(jié)日好！
我叫薛佳宜，是學(xué)前一班的小朋友。今天是六一兒童節(jié)，也是我在師花幼兒園度過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)，我想代表小朋友和老師媽媽們說(shuō)上幾句心里話！
四年前，我剛剛走進(jìn)幼兒園的大門(mén)，愛(ài)哭，愛(ài)鬧，愛(ài)拉著老師的衣角不停地念叨：我要回家，我要媽媽！那時(shí)我不會(huì)穿衣，不會(huì)穿鞋；喝水時(shí)常常弄濕衣服，吃飯時(shí)米粒灑的到處都是；有時(shí)還會(huì)尿床尿褲子……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老師媽媽把我摟在懷里，輕聲的告訴我：老師喜歡你，老師愛(ài)你。老師媽媽手把手的教我穿衣吃飯，挑食的時(shí)候卜媽媽笑著說(shuō)：mm，多吃蔬菜會(huì)長(zhǎng)雙眼皮！慢慢的我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。從劉媽媽羅媽媽那里我學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、識(shí)字、做手工，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師媽媽的愛(ài)陪伴著我從小班到中班，從中班到學(xué)前班。
學(xué)前班的生活可謂是我人生中的一個(gè)大臺(tái)階！
再過(guò)三個(gè)月我就要離開(kāi)幼兒園上學(xué)了，我會(huì)非常想念幼兒園的老師媽媽和小朋友們，請(qǐng)老師放心，我會(huì)用我的優(yōu)異成績(jī)報(bào)答您們的辛勤培育，我會(huì)永遠(yuǎn)記得，我是師花的孩子，師花是我童年溫暖的家，不管我長(zhǎng)大走到哪里，我會(huì)記得回來(lái)看望您——我親愛(ài)的老師媽媽！
各位園長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的爸爸媽媽以及可愛(ài)的小朋友們大家好！
我是×××幼兒園 k4f 班的某某某，今天很榮幸能代表所有的小朋友們歡迎爸爸媽媽和我們一起參加秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
秋天的暖陽(yáng)撒著我們的笑容！涼風(fēng)輕撫著我們的臉龐！你看今天的操場(chǎng)上是一片歡樂(lè)的海洋，我們小小運(yùn)動(dòng)員們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)！我們知道今年 8 月份深圳舉辦了一個(gè)大姐姐大哥哥的運(yùn)動(dòng)會(huì)，今天我們也要舉辦一個(gè)屬于我們小孩子的運(yùn)動(dòng)會(huì)，你看今天在場(chǎng)的每一位小朋友們都格外耀眼，他們每一雙眼睛都投射出堅(jiān)毅的光芒和不可忽視的力量。這就是運(yùn)動(dòng)的力量！同時(shí)我們的老師也為我們?cè)O(shè)計(jì)了許多豐富多彩的活動(dòng)和環(huán)節(jié)，還有我們和爸爸媽媽增添親子情感的游戲哦！
最后讓我們一起用熱烈的掌聲送給我們的小小運(yùn)動(dòng)員們和老師們，你看他們正 整裝待發(fā)呢！
本文來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考和閱讀
小朋友演講比賽稿子篇五
大家好！
有人說(shuō)，所謂“大國(guó)民心態(tài)”，即寬容、大氣，懂得理解、尊重和兼收并蓄。我覺(jué)得他說(shuō)的很對(duì)。也許你有權(quán)利不去欣賞一個(gè)人，可是你卻有義務(wù)去包容一個(gè)人。如果每個(gè)人都能夠用這樣的心態(tài)去看待生活，那么這個(gè)中國(guó)，就是一個(gè)在世界上站穩(wěn)了腳步的大國(guó)。
愛(ài)國(guó)主義是什么愛(ài)國(guó)主義就是指?jìng)€(gè)人或團(tuán)體對(duì)“祖國(guó)”的一種進(jìn)取的態(tài)度，一種支持的態(tài)度。而不是做做樣貌寫(xiě)幾個(gè)字掛個(gè)橫幅，就能夠說(shuō)你很愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)。不僅僅是言語(yǔ)，更是行動(dòng)。
回想起自己以前所認(rèn)識(shí)的“愛(ài)國(guó)”，和自己以前所做出的“愛(ài)國(guó)”，不禁笑了。幼兒園升旗的時(shí)候，我總會(huì)大聲的唱著國(guó)歌，對(duì)著國(guó)旗行注目禮。幼時(shí)的我，是這樣做的；小學(xué)的每個(gè)星期一，我總會(huì)把紅領(lǐng)巾洗的干干凈凈。兒時(shí)的我，是這樣做的；八月的假期我做了張愛(ài)國(guó)的手抄報(bào)，過(guò)后我便取得了獲獎(jiǎng)證書(shū)。昨日的我，是這樣做的。
我認(rèn)為，這些便是我能夠做到的愛(ài)國(guó)，也許不止這些?？墒?，用自己樸實(shí)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，去感動(dòng)身邊的人。用自己的心靈，去理解“中華”二字的洗禮。用永不放棄的精神去拼搏每一件事。為的是成長(zhǎng)，為的是長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。如果不能站在臺(tái)上，那么站在幕后又有何妨。
我認(rèn)為，這便是我能夠做到的愛(ài)國(guó)，這便是我應(yīng)當(dāng)做的愛(ài)國(guó)。
小朋友演講比賽稿子篇一
大家早上好！
我是大（3）班**小朋友，今天我在國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)保護(hù)自己》。
小朋友們，我們玩具丟了可以再買，花兒謝了還會(huì)再開(kāi)，而我們的生命卻不能重來(lái)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
首先，大地震來(lái)了不要急，暫避到桌子、床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。
第二，人多先找藏身處，待地震過(guò)后再有序撤離。
第三，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)，如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到安全地帶。
第四，如不幸被埋，要保存體力，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救，無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，盡量尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
當(dāng)然，安全包含的內(nèi)容非常廣泛，僅僅做到這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)該聽(tīng)取老師的教育，同時(shí)還需要我們大家的配合與支持。
謝謝大家！
小朋友演講比賽稿子篇二
大家好！
我演講的題目是《給大地編織一件綠色的外衣》。
春姑娘來(lái)了，河水解凍，綠樹(shù)吐芽，候鳥(niǎo)北飛。在這春回大地的三月，讓我們扛上鐵鍬，提起水桶，到野外植樹(shù)去！
你知道嗎，
我國(guó)的森林覆蓋率僅有16，城市的人均公共綠地面積僅為6.25平方米。
目前，全世界已文秘114有50多個(gè)國(guó)家設(shè)立了＂植樹(shù)節(jié)＂。全年12個(gè)月，每個(gè)月都有國(guó)家在歡度＂植樹(shù)節(jié)＂。3月12日是我國(guó)的＂植樹(shù)節(jié)＂，這一天，全國(guó)各地都會(huì)掀起一股植樹(shù)的熱潮。
雖然＂植樹(shù)節(jié)＂為我們提供了植樹(shù)造林的契機(jī)，但是要想遠(yuǎn)離煙霧遮天、塵土蔽日的日子，把我們賴以生存的家園裝扮成一個(gè)青青世界，僅靠＂植樹(shù)節(jié)＂這天種下的樹(shù)木是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。同時(shí)，即使我們種下了小樹(shù)苗，但由于缺乏精心照料，很多小樹(shù)苗也會(huì)枯萎凋謝。
讓我們像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)，珍惜每一片綠，為自己也為后人搭建一個(gè)健康的＂氧吧＂！
小朋友演講比賽稿子篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好! 今天我演講的題頭等大事，作為老師，對(duì)
班級(jí)
安全
工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，必須對(duì)班里的孩子的安全負(fù)起責(zé)任。因?yàn)槲覀兯佑|的孩子是缺乏自我保護(hù)意識(shí)。安全目是《安全·責(zé)任·
幸福
》。
安全是生命之本，是工作之本。離開(kāi)安全，工作、
生活
都顯得毫無(wú)意義，對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，安全工作更為重要，它是幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的基本保障。是幼兒園工作的知識(shí)了解稀少的幼童，所以必須把安全記在心上，把安全擔(dān)在手上，把安全鎖在眼里。每當(dāng)安全會(huì)上聽(tīng)到一些幼兒園發(fā)生的一切觸目驚心的安全事故時(shí)，讓人久久不能釋?xiě)?，孩子們的生命是那樣柔弱和纖細(xì)。需要我們的精心呵護(hù)，作為我們更需要時(shí)刻把握“安全”這根繩，讓一切安全隱患遠(yuǎn)離我們的生活，到底
怎樣
才能保護(hù)好我們的孩子，使他們不受傷害呢?我有一些深刻的體會(huì)：首先，老師應(yīng)該有保護(hù)孩子安全意識(shí)。幼兒在活動(dòng)中不能離開(kāi)老師的實(shí)現(xiàn)。活動(dòng)時(shí)注意檢查幼兒衣物是否合適，適于活動(dòng)，活動(dòng)前后都要清點(diǎn)人數(shù)，每天還要特別關(guān)注孩子的飲食，班級(jí)的開(kāi)水，飯菜的冷熱情況，避免燙傷幼兒。
二、戶外活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地都要盡量發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)采取預(yù)防措施。例如：不安全的地方貼上安全標(biāo)志，提醒幼兒注意，在每一次活動(dòng)前要認(rèn)真仔細(xì)講解活動(dòng)要求，盡管有時(shí)嗓音會(huì)有些沙啞，但是孩子們能安全輕松的活動(dòng)是最大的心愿。
三、加強(qiáng)對(duì)幼兒安全的管理和對(duì)幼兒的安全監(jiān)護(hù)，對(duì)于每天幼兒的接送要認(rèn)真對(duì)待，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的人員要加強(qiáng)詢問(wèn)，并與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。
較差。常常不能預(yù)見(jiàn)自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。教師不僅要有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)，教育。提高幼兒自己的能力，幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)。還可與周圍環(huán)境相結(jié)合，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全常識(shí)的教育，進(jìn)行安全故事講解，安全只是問(wèn)題，安全隨機(jī)教育。才采取一些行之有效的教育方法，使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。 總之，在幼兒園老師是孩子的保護(hù)神，只有心中有每一個(gè)孩子，眼中有每一個(gè)孩子，學(xué)會(huì)照顧全面，關(guān)注個(gè)別，這樣孩子一舉一動(dòng)都將印在我們的腦海中，因?yàn)楹⒆邮亲鎳?guó)的未來(lái)，家長(zhǎng)的希望，孩子的安全對(duì)我們來(lái)講，，是至關(guān)重要的。形式上的安全每月每年只有一兩次，而在我們心中每個(gè)月都應(yīng)是安全月，，每一天都應(yīng)是安全日，每時(shí)每刻都要應(yīng)把安全放在第一位。
演講人：章瓊艷
定了演講的'成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如
黨團(tuán)
集會(huì)、
專業(yè)
性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、
愛(ài)
好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
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小朋友演講比賽稿子篇四
本文是關(guān)于演講稿的幼兒園小朋友演講稿，感謝您的閱讀！
敬愛(ài)的老師阿姨，親愛(ài)的伙伴們：
大家好。我演講的題目是：我愛(ài)我的祖國(guó)。
老師說(shuō)，祖國(guó)是個(gè)大花園，我們是花朵真鮮艷。黨的陽(yáng)光照耀著我們，花兒開(kāi)得更燦爛。
媽媽說(shuō)，祖國(guó)像一只大公雞。公雞清晨喔喔叫，祖國(guó)的明天更美好；公雞振翅一歌唱，祖國(guó)的明天更富強(qiáng)！
我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵花，金色的花，金光燦燦，幸福的開(kāi)放在花園中；我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了羽毛，潔白的羽毛，純潔美麗，緊緊貼在雄壯的大公雞身上。
我是爸爸媽媽的好娃娃，我是祖國(guó)的好孩子，我熱愛(ài)我的祖國(guó)！
謝謝大家。
親愛(ài)的爺爺奶奶、叔叔阿姨們，親愛(ài)的老師小朋友們，大家節(jié)日好！
我叫薛佳宜，是學(xué)前一班的小朋友。今天是六一兒童節(jié)，也是我在師花幼兒園度過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)，我想代表小朋友和老師媽媽們說(shuō)上幾句心里話！
四年前，我剛剛走進(jìn)幼兒園的大門(mén)，愛(ài)哭，愛(ài)鬧，愛(ài)拉著老師的衣角不停地念叨：我要回家，我要媽媽！那時(shí)我不會(huì)穿衣，不會(huì)穿鞋；喝水時(shí)常常弄濕衣服，吃飯時(shí)米粒灑的到處都是；有時(shí)還會(huì)尿床尿褲子……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老師媽媽把我摟在懷里，輕聲的告訴我：老師喜歡你，老師愛(ài)你。老師媽媽手把手的教我穿衣吃飯，挑食的時(shí)候卜媽媽笑著說(shuō)：mm，多吃蔬菜會(huì)長(zhǎng)雙眼皮！慢慢的我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。從劉媽媽羅媽媽那里我學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、識(shí)字、做手工，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師媽媽的愛(ài)陪伴著我從小班到中班，從中班到學(xué)前班。
學(xué)前班的生活可謂是我人生中的一個(gè)大臺(tái)階！
再過(guò)三個(gè)月我就要離開(kāi)幼兒園上學(xué)了，我會(huì)非常想念幼兒園的老師媽媽和小朋友們，請(qǐng)老師放心，我會(huì)用我的優(yōu)異成績(jī)報(bào)答您們的辛勤培育，我會(huì)永遠(yuǎn)記得，我是師花的孩子，師花是我童年溫暖的家，不管我長(zhǎng)大走到哪里，我會(huì)記得回來(lái)看望您——我親愛(ài)的老師媽媽！
各位園長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的爸爸媽媽以及可愛(ài)的小朋友們大家好！
我是×××幼兒園 k4f 班的某某某，今天很榮幸能代表所有的小朋友們歡迎爸爸媽媽和我們一起參加秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
秋天的暖陽(yáng)撒著我們的笑容！涼風(fēng)輕撫著我們的臉龐！你看今天的操場(chǎng)上是一片歡樂(lè)的海洋，我們小小運(yùn)動(dòng)員們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)！我們知道今年 8 月份深圳舉辦了一個(gè)大姐姐大哥哥的運(yùn)動(dòng)會(huì)，今天我們也要舉辦一個(gè)屬于我們小孩子的運(yùn)動(dòng)會(huì)，你看今天在場(chǎng)的每一位小朋友們都格外耀眼，他們每一雙眼睛都投射出堅(jiān)毅的光芒和不可忽視的力量。這就是運(yùn)動(dòng)的力量！同時(shí)我們的老師也為我們?cè)O(shè)計(jì)了許多豐富多彩的活動(dòng)和環(huán)節(jié)，還有我們和爸爸媽媽增添親子情感的游戲哦！
最后讓我們一起用熱烈的掌聲送給我們的小小運(yùn)動(dòng)員們和老師們，你看他們正 整裝待發(fā)呢！
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小朋友演講比賽稿子篇五
大家好！
有人說(shuō)，所謂“大國(guó)民心態(tài)”，即寬容、大氣，懂得理解、尊重和兼收并蓄。我覺(jué)得他說(shuō)的很對(duì)。也許你有權(quán)利不去欣賞一個(gè)人，可是你卻有義務(wù)去包容一個(gè)人。如果每個(gè)人都能夠用這樣的心態(tài)去看待生活，那么這個(gè)中國(guó)，就是一個(gè)在世界上站穩(wěn)了腳步的大國(guó)。
愛(ài)國(guó)主義是什么愛(ài)國(guó)主義就是指?jìng)€(gè)人或團(tuán)體對(duì)“祖國(guó)”的一種進(jìn)取的態(tài)度，一種支持的態(tài)度。而不是做做樣貌寫(xiě)幾個(gè)字掛個(gè)橫幅，就能夠說(shuō)你很愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)。不僅僅是言語(yǔ)，更是行動(dòng)。
回想起自己以前所認(rèn)識(shí)的“愛(ài)國(guó)”，和自己以前所做出的“愛(ài)國(guó)”，不禁笑了。幼兒園升旗的時(shí)候，我總會(huì)大聲的唱著國(guó)歌，對(duì)著國(guó)旗行注目禮。幼時(shí)的我，是這樣做的；小學(xué)的每個(gè)星期一，我總會(huì)把紅領(lǐng)巾洗的干干凈凈。兒時(shí)的我，是這樣做的；八月的假期我做了張愛(ài)國(guó)的手抄報(bào)，過(guò)后我便取得了獲獎(jiǎng)證書(shū)。昨日的我，是這樣做的。
我認(rèn)為，這些便是我能夠做到的愛(ài)國(guó)，也許不止這些?？墒?，用自己樸實(shí)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，去感動(dòng)身邊的人。用自己的心靈，去理解“中華”二字的洗禮。用永不放棄的精神去拼搏每一件事。為的是成長(zhǎng)，為的是長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。如果不能站在臺(tái)上，那么站在幕后又有何妨。
我認(rèn)為，這便是我能夠做到的愛(ài)國(guó)，這便是我應(yīng)當(dāng)做的愛(ài)國(guó)。