2016慶祝教師節(jié)活動方案

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金秋九月是收獲的季節(jié),農(nóng)場里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食,果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果,身為園丁的教師也在收獲,收獲著桃李滿天下的喜悅,收獲著來自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲謝謝,收獲著來自社會各界真摯的贊美和認(rèn)可!鮮花和贊美獻給您,辛勤的園丁,愿園中的花更艷,更香,愿幸福和快樂與你常隨!現(xiàn)將教師節(jié)慶祝活動安排如下:
    一,領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
    組 長:
    副組長:
    成 員:
    二、活動主題:
    張張賀卡傳真情,句句祝福暖師心
    三、指導(dǎo)思想
    進一步推進師德建設(shè),在全校營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),積極進取,開拓創(chuàng)新,推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務(wù)實、簡樸“的原則,開展系列活動;變單純的慶?;顒訛橐欢螘r間的主題活動,使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新,更好的突出活動主題和內(nèi)容,增強活動的感染力和影響力。
    四、活動時間:
    教師節(jié)前一周
    五、具體活動安排
    活動準(zhǔn)備1:(9月5日)周一在升旗儀式的時間,由大隊部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝?;顒映h。(六1班負(fù)責(zé))
    活動準(zhǔn)備2:1——3年級學(xué)生為老師準(zhǔn)備一張自制的賀卡。4——6年級同學(xué)們以“老師,我想對您說…”為題進行50字以內(nèi)的小征文評比活動,由語文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文,上交大隊部廣播室。(語文老師負(fù)責(zé)負(fù)責(zé))
    活動準(zhǔn)備3:紅領(lǐng)巾廣播站錄播一期特別節(jié)目,主題為“園丁頌”,在7——9日中午2:00,循環(huán)廣播。(xx負(fù)責(zé))
    活動準(zhǔn)備4:周二班隊課舉行“謝師恩”主題班會。 (各班主任負(fù)責(zé))
    活動準(zhǔn)備6:培訓(xùn)主持人兩名。(汪負(fù)責(zé))
    五、教師節(jié)前一天活動流程如下:
    1、清晨,校園插上彩旗。
    2、課間操時間,全體師生集合操場,廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺主持,全體學(xué)生唱歌。
    3、請學(xué)生把賀卡和征文送給老師。(各位老師在收到的祝福小征文中挑選出感人,真摯的征文送到大隊部進行“優(yōu)秀祝福小征文評選”)
    5、上午由大隊部組織在“三幼畢業(yè)”的一年級部分新生,到母校感恩教師,獻上鮮花祝福,對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。
    六、相關(guān)工作人員安排:
    1、活動總負(fù)責(zé):
    2、活動宣傳報道:
    3、活動攝像、拍照:
    4、帶領(lǐng)學(xué)生到三幼:
    5、記者聯(lián)系、電視臺聯(lián)系(待定):
    6、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制:
    附:9日課間操時間活動
    小主持甲:每天從家門趕到校門;
    乙:每天從清晨忙到深夜;
    甲:每天備課上課一絲不茍;
    乙:每天出題批改細(xì)心認(rèn)真
    甲:講臺雖小,屹立著高大身影;
    乙:教鞭雖短,指點著日月風(fēng)云。
    甲:對學(xué)生言談舉止、和藹可親;
    乙:對學(xué)生,為人師表、身體力行。
    甲:鮮花盛開,是您們悉心護理的獎賞;
    乙:樹木成材,是您們心血澆灌的結(jié)晶。
    甲:是呀!教師是光榮的,教師節(jié)應(yīng)該受到全社會的敬重。
    乙:明天就是教師節(jié)了。讓我們一起為敬愛的老師們獻上一首歌吧。(廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》全體學(xué)生齊唱。)
    甲:我們中華民族歷來注重尊師 ,無論是誰只要走進我們學(xué)校的大門,都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。
    乙:是啊!早晨,禮儀隊的同 學(xué)在校門口親切地問一聲:老師早。
    甲:教師節(jié)到了,同學(xué)們會向老師送一張自制的賀卡。這一聲聲親 切的問候,一張張美麗的賀卡,[蓮山 課~件]都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。
    甲:為什么教師的工作倍受人們尊重呢?
    乙:因為教師是人類文明的傳播者,肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重任 。
    甲:老師是可尊敬的人
    乙:老師是人類靈魂的工程師,是辛勤的園丁。
    甲:教師甘為"人梯",從小學(xué)到大學(xué),像接力賽一樣,把學(xué)生逐步引入知識的寶庫、思想的殿堂。
    乙:在教師節(jié)即將來臨之際,讓我們一起大聲說三遍:
    老師!您辛苦了!老師!我們永遠(yuǎn)愛您!(全體學(xué)生一起說三遍。)
    xx小學(xué)大隊部