人教版小學三年級語文下第八單元試題

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第一部分 基礎積累與運用(37分)
    一、 看拼音,寫詞語。(5分)
    ɡuàn ɡài
    rán shāo
    hàn zāi
    yě liàn
    ténɡ fēi
     二、 辨字組詞。(5分)
    {
    淹( )
    掩( )
     {
    掙( )
    睜( )
     {
    姓( )
    性( )
     {
    徒( )
    陡( )
     {
    偷( )
    愉( )
    三、 把下面的詞語補充完整,再按要求寫詞語。(10分)
    ( )面( )方 ( )嘴( )舌 成( )上( ) 人( )人( ) ( )心( )意 惟( )惟( ) 零零( )( ) 結(jié)結(jié)( )( ) 郁郁( )( ) ( )口( )聲 ( )驚( )怪 ( )轅( )轍
    1.寫帶有數(shù)字的詞語:________
    2.寫ABAC式詞語:________
    3.寫AABB式詞語:________
    4.寫像“南轅北轍”這樣含有故事的詞語:________
    四、填寫下面的歇后語。(4分)
    1.姜太公公鉤魚——_________
    2.張飛穿針——________
    3.八仙過海——________
    4.韓信點兵——________
    5.包公斷案——________
    6.孫悟空大鬧天宮——________
    請你再寫個課外收集的歇后語
    _________
    五、填空。(3分)
    1.學習了這個單元的課文,我知道了_______這幾位神話傳說中的人物。
    2.我還知道許多神話故事,有《_____》、《_____》……我覺得有趣的神話故事是《_____》,從這個故事中,我知道了______。
    六、給下面的句子填上合適的詞語,使句子表達得更具體。(4分)
    1.我戴上( )的紅領(lǐng)巾,( )地上學去。
    2.電視上播放著( )的節(jié)目,我們( )地盯著電視看。
    七、默寫《乞巧》。(6分)
    第二部分 閱讀積累與運用 30分
    (一)閱讀短文,回答問題。(15分)
    女媧難過極了( )她立刻去找雨神( )求他下一場雨( )把天火熄滅( )又造了船( )好救出掙扎在洪水中的人們( )不久,天火熄滅了,洪水中的人們被救上來了??墒?,天上的大窟窿還在噴火。女媧決定冒著生命危險,把天補上。她跑到山上,去尋找補天用的五彩石,她原以為這種石頭很多,用不著費多大力氣。到山上一看,全是一些零零星星的碎石塊。她忙了幾天幾夜,找到了紅、黃、藍、白四種顏色的石頭,還缺少一種純青石。于是,她又找啊找啊,終于在一眼清清的泉水中找到了。
    1. 請在第一自然段的( )里填上標點符號。(3分)
    2. 女媧看到人類所受的災難,心里( )。為了解除人類的災難,她首先( ),再( ),后又冒著生命危險去( )。這是一個多么( )的神?。。?分)
    3. 女媧補天是非常不容易的,你能用“——”畫出有關(guān)的句子嗎?(2分)
    4. 寫出下列詞語的近義詞。(2分)
    難過( ) 立刻( ) 可是( ) 終于( )
    5. 在神話里,天穿了個窟窿可以有神去補天,可是在現(xiàn)實中就不可能有神的幫忙了。現(xiàn)在我們地球的大氣層也穿了個窟窿,你認為我們應該怎么做才能保護自己的家園呢?(3分)
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    (二)閱讀短文,回答問題。(15分)
    水
    水在世界上是不可缺少的,沒有水,莊稼要旱死,牲口要渴死,人也不能生存。可在城市里,人們并不愛惜水,甚至討厭它,生活中到處可以看到浪費水的現(xiàn)象。
    比如到了夏天吧,就有同學玩打水仗,把水龍頭開得大大的,用水向?qū)Ψ絿?,一會兒地上就流了一大片水。有人管他們,他們還滿不在乎地說:“水有的是,浪費一點怕什么?”
    水真的“有的是”嗎?不是的。從資料上我們可以看到,地球上確實有大片的水,陸地僅占地球表面的確1/6??墒?,海洋里的水是很咸的,不能用來澆灌莊稼。能夠用來養(yǎng)活人類和動植物的水,是陸地上的淡水。這種水很有限,用掉一點就少一點。科學家預測,不久的將來,水源將會枯竭,人類將面臨干渴的威脅。
    為了解決這個難題,科學家已經(jīng)開始想辦法從南北極取水。他們想把南北極常年的冰山融化掉,用它解決人類的干渴??蛇@樣一來,南極會變成一片汪洋,海平面升高,很多沿海國家的城市會被淹沒。
    這太可怕了,要是人類沒有水,會是多么恐怖的情景呀!讓我們從現(xiàn)在做起,都來珍惜水吧!
    1. 填空。(2分)
    水在世界上是( ),沒有水,莊稼( ),牲口( ),人也( )。
    2.水真的“有的是”嗎?( )。請用“~~”畫出有關(guān)的句子。(3分)
    3.科學家想用什么辦法來解決這個難題?這個辦法行嗎?為什么?(3分)
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    4.請用“——”畫出同學們是怎樣浪費水的,再請你勸勸他們,幫助他們改掉浪費水的毛病。(4分)
    5.你有哪些節(jié)約用水的好辦法?快寫下來吧!(3分)
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    第三部分 習作(30分)
    這次習作,就給你“變”的機會,請你展開想象的翅膀,編一個故事。
    在故事里,你可以變成任何人、任何物。相信你一定行!
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