N5-a（ ）に何を入れますか。1・2・3・4からいちばんいいものを一つ選びなさい。
山田さんはくるかこない( )わかりません。
1か 2も
3が 4は
N5-b_____の言葉はどう読みますか。1・2・3・4から一番いいものを一つ選んでください。
このとけいは八千円です。
1はっせんえん 2はっぜんえん
3はちせんえん 4はちぜんえん
( )に何を入れますか。1・2・3・4からいちばんいいものを一つ選びなさい。
N4-a
「山本さん、( )はスミスさんです?！?/SPAN>
「はじめまして?！?/SPAN>
1これ 2だれ
3こちら 4どちら
N4-b
きょうはとてもつかれました。いえにかえって( )ねます。
1ほんとう 2すぐに
3たぶん 4ちょうど
N3-a
たなかさんは、毎日( )にけんきゅうをしている。
1あんしん 2ざんねん
3しんぱい 4ねっしん
N3-b
プレゼントは花( )しましょう。
1に 2が
3を 4も
N2-a
今月の( )はもういっぱいで、ほかの予定は入れられない。
1オフィス 2シーズン
3スケジュール 4ダイヤ
N2-b
この本は( )おもしろくなる。
1読めば読むほど 2読むにあたって
3読むにもかかわらず 4読んだ以上
N1-a
美しかった森林が、開発のためすべて切り倒され、見るに( )。
1たえない 2たえる
3たえていない 4たえた
N1-b
両國は経済的に( )な関係がある。
1精密 2過密
3密度 4密接
答案及解析
N5-a正解：1
解析：不知道山田先生來還是不來。
...か…ないか/是…還是(不)…。
例：行くか行かないか決めてください。/請決定去還是不去。
N5-b正解：1
相關(guān)課程>>2016年12月日語能力考零基礎(chǔ)至N1全程協(xié)議班
解析：這個(gè)表八千日元。
八千(はっせん)：八千
N4-a正解：3
解析：「山本先生，這位是史密斯先生?！埂 赋醮我娒?。」
こちら：這位。指說話者身旁的、具有同等以上資歷的人。
N4-b正解：2
解析:今天太累了。回到家馬上就睡了。
すぐに：立即，馬上
本當(dāng)(ほんとう)：真，真實(shí)
たぶん：恐怕，大概
ちょうど：正好，恰好
N3-a正解：4
解析：田中每天都熱衷于研究。
熱心(ねっしん)：熱心，熱忱
安心(あんしん)：安心，放心
殘念(ざんねん)：遺憾，抱歉，可惜
心配(しんぱい)：擔(dān)心，掛念
N3-b正解：1
解析：決定送花做禮物吧。
名詞+にする表示主觀決定，可表達(dá)自己的意志，名詞+になる表示客觀決定。
N2-a正解：3
解析：這個(gè)月日程表都排滿了，額外的預(yù)定沒法再插進(jìn)來。
スケジュール：日程，日程表
オフィス：事務(wù)所，辦公室
シーズン：季節(jié)
ダイヤ：「ダイヤグラム」/列車運(yùn)行時(shí)刻表、「ダイヤモンド」/鉆石的略語。
N2-b正解：1
解析：這本書越看越有意思。
「用言假定形+ば+用言連體形+ほど」表示隨著前項(xiàng)事物變化，后項(xiàng)事物也隨之變化。翻譯成“越…越…”。
例：食べれば食べるほど太る。/越吃越胖。
N1-a正解：1
解析：美麗的森林由于開發(fā)被砍倒了，慘不忍睹。
V-るにたえない/不堪…、忍耐不了…。表示由于情況太嚴(yán)重，不能聽下去或看下去的意思。只能用“見る”“読む”“正視する”等極有限的動詞。
例：幼い子供が朝から晩まで通りで物乞いをしている姿は見るにたえない。/小孩子從早到晚在大街上乞討的身影令我目不忍睹。
N1-b正解：4
解析：兩國經(jīng)濟(jì)方面關(guān)系密切。
密接(みっせつ)：密切
精密(せいみつ)：精密，細(xì)致
過密(かみつ)：過密
密度(みつど)：密度