【清廉家風(fēng)故事作文1】
家風(fēng)崇廉，顧名思義，正義、崇尚廉潔。我家的家風(fēng)家訓(xùn)很普通，但讓我受益匪淺。吾家王氏，首重孝悌，謹(jǐn)信親睦，誠(chéng)實(shí)做人，讀書明理，自強(qiáng)不息。就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
我家注重的便是孝了，每天我的爸爸就會(huì)主動(dòng)的去為爺爺洗腳，為奶奶捶背，我也慢慢的受到了爸爸的影響，便天天幫奶奶做飯，洗碗，奶奶的臉上時(shí)不時(shí)就會(huì)朝我笑笑，那時(shí)的我也開心，快樂。
老師經(jīng)常對(duì)我們說，做人要誠(chéng)實(shí)，不可以撒謊騙人，但我也有時(shí)會(huì)撒謊騙人，如，我在家里，媽媽出去上班了，媽媽在出門前叮囑我，要做完作業(yè)才可以看電視，這不，媽媽一走我便開始看電視了，我打開電視，換到我喜歡的頻道湖南衛(wèi)視，津津有味地看了起來，看著看著，便忘了時(shí)間，時(shí)間過得真快啊，媽媽下班了，我一聽見媽媽的腳步聲，急匆匆的關(guān)掉電視，開始裝模作樣的認(rèn)真做起作業(yè)來，媽媽問我：“你做過作業(yè)了嗎?”我說：“做……做過了?！眿寢尠胄虐胍傻膯枺骸罢娴膯?”我吞吞吐吐地說：“是……是真的?！蔽业倪@個(gè)謊言，就這樣把媽媽騙過去了。之后我聽了一句名言叫“誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基?！北悴辉偃鲋e。
有這么一件事讓我明白了讀書明理有多么重要，那天，正好是我阿太的葬禮，我們這里有一個(gè)習(xí)俗，人死后晚上必要有家屬的陪伴，有很多人都來陪夜了，有外人，有家人，我們意外察覺到有一位家人沒有來，那就是我爺爺?shù)牡艿?。我的媽媽、爸爸、我、奶奶、大伯，一起去他家找他問個(gè)清楚，可他給我們的解答卻是：“人都死了，還陪個(gè)*啊?！蔽覀兟犃?，開始與他有了爭(zhēng)執(zhí)，便大吵起來，而我們家又沒有懂理的人，有理說不清，便被說回去了，從那時(shí)起我們家與他們家斷絕了來往。那時(shí)，我被家人賦予了希望，一定要有出息，要好好讀書，考上大學(xué)，讓別人不再小看我們。
有句話說的好：“修身而家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平?！抖Y記·大學(xué)》”我愛家風(fēng)，我崇拜家風(fēng)。
【清廉家風(fēng)故事作文2】
首先提到 “家風(fēng)”這個(gè)詞，您會(huì)想到什么?我會(huì)想到“和諧”、“溫暖”;那當(dāng)提到“廉潔”的時(shí)候，您又會(huì)想到什么?這個(gè)不用說，一定是“正直”、“光明”，甚至還會(huì)想到像孔繁森、任長(zhǎng)霞、牛玉儒這樣為我們所崇敬的人民公仆。
那如果現(xiàn)在我把“家風(fēng)”和“廉潔”放在一起，您又會(huì)有什么聯(lián)想?也許這個(gè)時(shí)候，答案就各不相同了，有人會(huì)說：有關(guān)系嗎?有什么關(guān)系?或者還有人說：嗯，俗話說得好嘛，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞，什么樣的家庭就出什么樣的人唄!
說到這兒，我聽出來了，答案雖各不相同，但大家都認(rèn)為一個(gè)家庭的素質(zhì)及其文化背景在很大程度上決定了一個(gè)人的性格、心理、甚至是命運(yùn)。因?yàn)橐粋€(gè)健康向上、崇尚美德、和睦溫馨的家庭文化氛圍以及其正面的家庭教育環(huán)境，對(duì)家庭成員的社會(huì)觀、人生觀、價(jià)值觀都是有著非常重要的影響的，在以后的人生路上也都直接或間接地起著一個(gè)指導(dǎo)性的作用。
那么，樹立清廉的家風(fēng)，建立一個(gè)和諧文明的家庭，自然是成為了我們當(dāng)前反腐倡廉工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容?！凹摇蓖瑫r(shí)也成為了我們加強(qiáng)教育、強(qiáng)化監(jiān)督、注重從源頭上預(yù)防和解決腐敗問題的重要陣地。領(lǐng)導(dǎo)干部能否廉潔從政，首先在自己，但同時(shí)也離不開良好的家庭環(huán)境。
近年來，腐敗行為不僅在黨政機(jī)關(guān)、經(jīng)濟(jì)管理部門，企事業(yè)單位和資源分配部門大量發(fā)生，而且在文化、教育、司法等傳統(tǒng)上認(rèn)為的“清水衙門”部門也不斷出現(xiàn)，少數(shù)干部的人生天枰失衡，道德底線崩潰，終在腐敗的道路上一步步滑向罪惡深淵，成了人民的罪人，民族的敗類，究其原因，除了干部自身的問題外，家人對(duì)“廉潔自律”概念的無知、法律知識(shí)的欠缺，導(dǎo)致他們沒有及時(shí)正確的糾正這些腐敗行為，沒有以家庭的力量和親情及時(shí)把他們從犯罪邊緣拉回，反而在無意中助長(zhǎng)了這種歪風(fēng)邪氣、就此把親人送上了人生的“不歸路”!斷送了家庭的幸福，以致于一生都在悔恨和淚水中渡過。
所以，如果我們的家人不貪戀金錢且嚴(yán)于律己，懂得廉潔文化對(duì)家庭、對(duì)自己親人的重要性，知道廉潔家庭教育是自己幸福家園的堡壘，時(shí)常提醒著家人，從點(diǎn)滴注意自己的言行，謹(jǐn)記“千里之堤、毀于蟻穴”的道理，避免“溫水煮青蛙”的悲劇，也許我們這個(gè)社會(huì)會(huì)多很多歡笑、少很多淚水。
因此，如果說家是預(yù)防和抵制腐敗的重要陣地,那么家庭助廉教育就是這道防線建設(shè)的基石、就是一道照亮家庭成員心靈、溫暖的廉潔之光。
尤其是在當(dāng)下物欲橫流、紙碎金迷、享受著酒精和肉體帶來刺激的時(shí)代背景下;在只看金錢、權(quán)力，只能夠感受到欲望帶來的快感的“潛規(guī)則”下，我們更要讓我們的親人知道：名利不是你作為人民干部該追求的，廉潔才是你作為黨的干部之根基;你依然是平凡的你、依然是一個(gè)普通的黨政干部。你要記得你的根在大地，當(dāng)你站得越高的時(shí)候，越要回頭看看這片土地，感謝它曾經(jīng)給你的一切，更要明白你站得高是因?yàn)榇蟮氐闹?，不然將?huì)被拋向那無底深淵!同時(shí)，更要清醒的認(rèn)識(shí)到，高處的美麗云彩都是虛無，家庭的溫暖那才真實(shí)，在這里不貪榮華富貴、不求聲震朝野，只要你踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，那便是一種幸福和快樂。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，那么黨員毫無疑問就是政黨的細(xì)胞，只有這千千萬萬個(gè)細(xì)胞健康活潑，呼吸著文明勤儉、廉潔自律的氧氣，政黨和國(guó)家這一龐大的肌體才會(huì)生機(jī)勃勃、充滿活力，而我們的社會(huì)才能文明、純凈!
所以，讓我們共同營(yíng)造一個(gè)清正廉潔的家庭環(huán)境，真正筑起一道反腐倡廉的家庭防線，讓家庭成為充滿和睦親情的溫馨空間，成為遠(yuǎn)離腐敗的潔凈港灣。讓廉潔文明之光永遠(yuǎn)照耀著我們前進(jìn)!
【清廉家風(fēng)故事作文3】
每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，其中既有共性，更有個(gè)性。在個(gè)性方面，有的突出學(xué)習(xí)之風(fēng)，有的彰顯勤勞之風(fēng)，有的信奉孝敬之風(fēng)，有的倡導(dǎo)節(jié)儉之風(fēng)。所謂家風(fēng)，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，指的是一個(gè)家庭的所有成員共有的生活習(xí)慣、思維方式及價(jià)值追求的總和。從文化學(xué)的角度評(píng)說，又可理解為一種家庭文化或家庭精神。
良好的家風(fēng)是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子健康地成長(zhǎng)。它雖沒有文本要求掛在墻上，沒有條目細(xì)則放在床頭，但卻在無形和潛在地發(fā)揮著教育功能，對(duì)孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過家庭成員特別是家長(zhǎng)的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長(zhǎng)的風(fēng)向標(biāo)。一般說來，學(xué)習(xí)型家庭的孩子喜歡讀書，勤勞型家庭的孩子熱愛勞動(dòng)，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風(fēng)都會(huì)在孩子的意識(shí)中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質(zhì)、價(jià)值觀的形成。孩子生活在良好的家風(fēng)中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學(xué)習(xí)奮進(jìn);反之，則精神空蕩、心神不寧、態(tài)度消極、學(xué)習(xí)松懈。這便是家風(fēng)的重要性，便是家風(fēng)的感染和陶冶作用。
家風(fēng)是一種家庭文化的積淀、倫理道德的傳承。在現(xiàn)實(shí)生活中，要把握傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間內(nèi)在的承接性關(guān)聯(lián)，注意反映時(shí)代的特征，也要繼承傳統(tǒng)的經(jīng)典，要重在建設(shè)上下功夫。建設(shè)和諧的家庭，形成良好的家風(fēng)，關(guān)鍵在于主要成員的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、氣度和作風(fēng)。家長(zhǎng)之間關(guān)系正常，互相尊重、謙讓、理解、寬容，孩子感受到的是溫馨、和睦的真誠(chéng)親情。家長(zhǎng)習(xí)慣讀書學(xué)習(xí)、善于思考，孩子品味到的是勤奮和不懈的精神追求。家長(zhǎng)愛崗敬業(yè)、勤儉持家，孩子體驗(yàn)到的是認(rèn)真踏實(shí)的作風(fēng)。也就是說，家長(zhǎng)想把孩子塑造成為什么樣的人，自己應(yīng)首先成為什么樣的人。
家風(fēng)雖是家教的一個(gè)重要組成部分，但教育無痕、潤(rùn)物無聲。它通過家庭成員尤其是家長(zhǎng)的日常生活準(zhǔn)則、行為習(xí)慣和思維方式，經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行直接的教育和影響，往往比單純說教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現(xiàn)在，還會(huì)作用他們的未來。要形成好的家風(fēng)，父母應(yīng)以身作則、為人表率，不斷提高個(gè)人的修養(yǎng)，力爭(zhēng)將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|(zhì)增強(qiáng)的課堂。
家風(fēng)崇廉，顧名思義，正義、崇尚廉潔。我家的家風(fēng)家訓(xùn)很普通，但讓我受益匪淺。吾家王氏，首重孝悌，謹(jǐn)信親睦，誠(chéng)實(shí)做人，讀書明理，自強(qiáng)不息。就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
我家注重的便是孝了，每天我的爸爸就會(huì)主動(dòng)的去為爺爺洗腳，為奶奶捶背，我也慢慢的受到了爸爸的影響，便天天幫奶奶做飯，洗碗，奶奶的臉上時(shí)不時(shí)就會(huì)朝我笑笑，那時(shí)的我也開心，快樂。
老師經(jīng)常對(duì)我們說，做人要誠(chéng)實(shí)，不可以撒謊騙人，但我也有時(shí)會(huì)撒謊騙人，如，我在家里，媽媽出去上班了，媽媽在出門前叮囑我，要做完作業(yè)才可以看電視，這不，媽媽一走我便開始看電視了，我打開電視，換到我喜歡的頻道湖南衛(wèi)視，津津有味地看了起來，看著看著，便忘了時(shí)間，時(shí)間過得真快啊，媽媽下班了，我一聽見媽媽的腳步聲，急匆匆的關(guān)掉電視，開始裝模作樣的認(rèn)真做起作業(yè)來，媽媽問我：“你做過作業(yè)了嗎?”我說：“做……做過了?！眿寢尠胄虐胍傻膯枺骸罢娴膯?”我吞吞吐吐地說：“是……是真的?！蔽业倪@個(gè)謊言，就這樣把媽媽騙過去了。之后我聽了一句名言叫“誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基?！北悴辉偃鲋e。
有這么一件事讓我明白了讀書明理有多么重要，那天，正好是我阿太的葬禮，我們這里有一個(gè)習(xí)俗，人死后晚上必要有家屬的陪伴，有很多人都來陪夜了，有外人，有家人，我們意外察覺到有一位家人沒有來，那就是我爺爺?shù)牡艿?。我的媽媽、爸爸、我、奶奶、大伯，一起去他家找他問個(gè)清楚，可他給我們的解答卻是：“人都死了，還陪個(gè)*啊?！蔽覀兟犃?，開始與他有了爭(zhēng)執(zhí)，便大吵起來，而我們家又沒有懂理的人，有理說不清，便被說回去了，從那時(shí)起我們家與他們家斷絕了來往。那時(shí)，我被家人賦予了希望，一定要有出息，要好好讀書，考上大學(xué)，讓別人不再小看我們。
有句話說的好：“修身而家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平?！抖Y記·大學(xué)》”我愛家風(fēng)，我崇拜家風(fēng)。
【清廉家風(fēng)故事作文2】
首先提到 “家風(fēng)”這個(gè)詞，您會(huì)想到什么?我會(huì)想到“和諧”、“溫暖”;那當(dāng)提到“廉潔”的時(shí)候，您又會(huì)想到什么?這個(gè)不用說，一定是“正直”、“光明”，甚至還會(huì)想到像孔繁森、任長(zhǎng)霞、牛玉儒這樣為我們所崇敬的人民公仆。
那如果現(xiàn)在我把“家風(fēng)”和“廉潔”放在一起，您又會(huì)有什么聯(lián)想?也許這個(gè)時(shí)候，答案就各不相同了，有人會(huì)說：有關(guān)系嗎?有什么關(guān)系?或者還有人說：嗯，俗話說得好嘛，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞，什么樣的家庭就出什么樣的人唄!
說到這兒，我聽出來了，答案雖各不相同，但大家都認(rèn)為一個(gè)家庭的素質(zhì)及其文化背景在很大程度上決定了一個(gè)人的性格、心理、甚至是命運(yùn)。因?yàn)橐粋€(gè)健康向上、崇尚美德、和睦溫馨的家庭文化氛圍以及其正面的家庭教育環(huán)境，對(duì)家庭成員的社會(huì)觀、人生觀、價(jià)值觀都是有著非常重要的影響的，在以后的人生路上也都直接或間接地起著一個(gè)指導(dǎo)性的作用。
那么，樹立清廉的家風(fēng)，建立一個(gè)和諧文明的家庭，自然是成為了我們當(dāng)前反腐倡廉工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容?！凹摇蓖瑫r(shí)也成為了我們加強(qiáng)教育、強(qiáng)化監(jiān)督、注重從源頭上預(yù)防和解決腐敗問題的重要陣地。領(lǐng)導(dǎo)干部能否廉潔從政，首先在自己，但同時(shí)也離不開良好的家庭環(huán)境。
近年來，腐敗行為不僅在黨政機(jī)關(guān)、經(jīng)濟(jì)管理部門，企事業(yè)單位和資源分配部門大量發(fā)生，而且在文化、教育、司法等傳統(tǒng)上認(rèn)為的“清水衙門”部門也不斷出現(xiàn)，少數(shù)干部的人生天枰失衡，道德底線崩潰，終在腐敗的道路上一步步滑向罪惡深淵，成了人民的罪人，民族的敗類，究其原因，除了干部自身的問題外，家人對(duì)“廉潔自律”概念的無知、法律知識(shí)的欠缺，導(dǎo)致他們沒有及時(shí)正確的糾正這些腐敗行為，沒有以家庭的力量和親情及時(shí)把他們從犯罪邊緣拉回，反而在無意中助長(zhǎng)了這種歪風(fēng)邪氣、就此把親人送上了人生的“不歸路”!斷送了家庭的幸福，以致于一生都在悔恨和淚水中渡過。
所以，如果我們的家人不貪戀金錢且嚴(yán)于律己，懂得廉潔文化對(duì)家庭、對(duì)自己親人的重要性，知道廉潔家庭教育是自己幸福家園的堡壘，時(shí)常提醒著家人，從點(diǎn)滴注意自己的言行，謹(jǐn)記“千里之堤、毀于蟻穴”的道理，避免“溫水煮青蛙”的悲劇，也許我們這個(gè)社會(huì)會(huì)多很多歡笑、少很多淚水。
因此，如果說家是預(yù)防和抵制腐敗的重要陣地,那么家庭助廉教育就是這道防線建設(shè)的基石、就是一道照亮家庭成員心靈、溫暖的廉潔之光。
尤其是在當(dāng)下物欲橫流、紙碎金迷、享受著酒精和肉體帶來刺激的時(shí)代背景下;在只看金錢、權(quán)力，只能夠感受到欲望帶來的快感的“潛規(guī)則”下，我們更要讓我們的親人知道：名利不是你作為人民干部該追求的，廉潔才是你作為黨的干部之根基;你依然是平凡的你、依然是一個(gè)普通的黨政干部。你要記得你的根在大地，當(dāng)你站得越高的時(shí)候，越要回頭看看這片土地，感謝它曾經(jīng)給你的一切，更要明白你站得高是因?yàn)榇蟮氐闹?，不然將?huì)被拋向那無底深淵!同時(shí)，更要清醒的認(rèn)識(shí)到，高處的美麗云彩都是虛無，家庭的溫暖那才真實(shí)，在這里不貪榮華富貴、不求聲震朝野，只要你踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，那便是一種幸福和快樂。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，那么黨員毫無疑問就是政黨的細(xì)胞，只有這千千萬萬個(gè)細(xì)胞健康活潑，呼吸著文明勤儉、廉潔自律的氧氣，政黨和國(guó)家這一龐大的肌體才會(huì)生機(jī)勃勃、充滿活力，而我們的社會(huì)才能文明、純凈!
所以，讓我們共同營(yíng)造一個(gè)清正廉潔的家庭環(huán)境，真正筑起一道反腐倡廉的家庭防線，讓家庭成為充滿和睦親情的溫馨空間，成為遠(yuǎn)離腐敗的潔凈港灣。讓廉潔文明之光永遠(yuǎn)照耀著我們前進(jìn)!
【清廉家風(fēng)故事作文3】
每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，其中既有共性，更有個(gè)性。在個(gè)性方面，有的突出學(xué)習(xí)之風(fēng)，有的彰顯勤勞之風(fēng)，有的信奉孝敬之風(fēng)，有的倡導(dǎo)節(jié)儉之風(fēng)。所謂家風(fēng)，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，指的是一個(gè)家庭的所有成員共有的生活習(xí)慣、思維方式及價(jià)值追求的總和。從文化學(xué)的角度評(píng)說，又可理解為一種家庭文化或家庭精神。
良好的家風(fēng)是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子健康地成長(zhǎng)。它雖沒有文本要求掛在墻上，沒有條目細(xì)則放在床頭，但卻在無形和潛在地發(fā)揮著教育功能，對(duì)孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過家庭成員特別是家長(zhǎng)的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長(zhǎng)的風(fēng)向標(biāo)。一般說來，學(xué)習(xí)型家庭的孩子喜歡讀書，勤勞型家庭的孩子熱愛勞動(dòng)，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風(fēng)都會(huì)在孩子的意識(shí)中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質(zhì)、價(jià)值觀的形成。孩子生活在良好的家風(fēng)中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學(xué)習(xí)奮進(jìn);反之，則精神空蕩、心神不寧、態(tài)度消極、學(xué)習(xí)松懈。這便是家風(fēng)的重要性，便是家風(fēng)的感染和陶冶作用。
家風(fēng)是一種家庭文化的積淀、倫理道德的傳承。在現(xiàn)實(shí)生活中，要把握傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間內(nèi)在的承接性關(guān)聯(lián)，注意反映時(shí)代的特征，也要繼承傳統(tǒng)的經(jīng)典，要重在建設(shè)上下功夫。建設(shè)和諧的家庭，形成良好的家風(fēng)，關(guān)鍵在于主要成員的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、氣度和作風(fēng)。家長(zhǎng)之間關(guān)系正常，互相尊重、謙讓、理解、寬容，孩子感受到的是溫馨、和睦的真誠(chéng)親情。家長(zhǎng)習(xí)慣讀書學(xué)習(xí)、善于思考，孩子品味到的是勤奮和不懈的精神追求。家長(zhǎng)愛崗敬業(yè)、勤儉持家，孩子體驗(yàn)到的是認(rèn)真踏實(shí)的作風(fēng)。也就是說，家長(zhǎng)想把孩子塑造成為什么樣的人，自己應(yīng)首先成為什么樣的人。
家風(fēng)雖是家教的一個(gè)重要組成部分，但教育無痕、潤(rùn)物無聲。它通過家庭成員尤其是家長(zhǎng)的日常生活準(zhǔn)則、行為習(xí)慣和思維方式，經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行直接的教育和影響，往往比單純說教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現(xiàn)在，還會(huì)作用他們的未來。要形成好的家風(fēng)，父母應(yīng)以身作則、為人表率，不斷提高個(gè)人的修養(yǎng)，力爭(zhēng)將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|(zhì)增強(qiáng)的課堂。