1.不少非常優(yōu)異的高中生進入大學后，由于在新環(huán)境里一下子失去了絕對優(yōu)勢，不再是最出色的學生，因而意志消沉，出現(xiàn)了各種各樣的心理問題，這主要是因為學生承受不了( )。
A.壓力
B.焦慮
C.挫折
D.應(yīng)激
參考答案：C
2.不屬于心理性應(yīng)激的是( )。
A.心理沖突
B.挫折
C.噪音
D.工作壓力
參考答案：C
3.心理防御機制來自以下哪種理論?( )
A.行為學習理論
B.精神分析理論
C.認知理論
D.人本主義理論
參考答案：B
4.禍不單行可以用來形容( )。
A.單一性壓力
B.同時性疊加壓力
C.繼時性疊加壓力
D.破壞性壓力
參考答案：C
5.個體與社會人和社團組織的精神上的和物質(zhì)上的聯(lián)系程度，稱( )。
A.人際關(guān)系
B.社會角色
C.社會支持
D.應(yīng)激的內(nèi)部資源
參考答案：C
6.在應(yīng)對壓力時，反應(yīng)最敏感、活動強度和頻率的器官，最容易患病。這種對壓力引發(fā)疾病機制的解釋是( )。
A.器官敏感論
B.體質(zhì)、壓力論
C.心身轉(zhuǎn)化論
D.心身一體論
參考答案：A
7.從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱為( )。
A.環(huán)境適應(yīng)力
B.耐受力
C.康復(fù)能力
D.活動力
參考答案：C
8.焦慮神經(jīng)癥的診斷要點是( )。
A.只要具有焦慮的情緒體驗
B.要具有精神科醫(yī)生的診斷
C.只要具有焦慮的身體表現(xiàn)
D.必須要有A、C兩方面的特點
參考答案：D
9.關(guān)于社會再適應(yīng)量表，下列說法中不正確的是( )。
A.該量表的作者是霍爾姆斯
B.該量表針對重大生活事件而設(shè)計
C.于979年正式用于臨床
D.得分低的個體易患感冒、心臟病、骨質(zhì)疏松等
參考答案：D
10.應(yīng)激的心理反應(yīng)不包括( )。
A.情緒反應(yīng)
B.行為反應(yīng)
C.自我防御反應(yīng)
D.免疫反應(yīng)
參考答案：D
11.患者母親說，她兒子整天不言不語，不吃不喝，兩手高舉不動，長時間扭曲也不知疲勞，問之不答。這個患者可能是( )。
A.抑郁癥
B.緊張型精神分裂癥
C.單純型精神分裂癥
D.青春型精神分裂癥
參考答案：B
12.“心理不健康狀態(tài)”的效度是指( )。
A.確定“心理不健康”的癥狀效度
B.確定“心理不健康”真實存在的尺度
C.確定“心理不健康”的結(jié)構(gòu)效度
D.心理不健康的研究對象
參考答案：B
13.應(yīng)對壓力的策略有兩大類：改變壓力源和改變自己。下列選項中，屬于改變壓力源的是( )
A.依賴藥物
B.抽煙酗酒
C.攻擊
D.分散注意力
參考答案：C
14.( )描述了適應(yīng)壓力所付出的生理學代價的特征。
A.勒溫
B.坎農(nóng)
C.塞利
D.米勒
參考答案：B
15.健康心理學至今尚不是一門成熟的學科，原因是( )。
A.健康心理學領(lǐng)域內(nèi)專業(yè)的人才太少
B.研究對象、任務(wù)、方法模糊
C.學術(shù)帶頭人沒有明確的觀點和研究方法
D.社會沒有迫切的需要
參考答案：B
16.下列選項中，表述正確的是( )。
A.壓力是由不良刺激引起的
B.挫折不僅會給人帶來不愉快的情緒體驗，而且會對人產(chǎn)生負面的影響
C.對引起焦慮的生活事件的評估，可以是客觀的，也可以是主觀的
D.人類最主要的壓力源是環(huán)境
參考答案：C
17.飛來橫禍可以用來形容( )。
A.單一性壓力
B.同時性疊加壓力
C.繼時性疊加壓力
D.破壞性壓力
參考答案：D
18.某大學生用功過度，3個月以來常感到精神疲乏，注意力不易集中，失眠，有時還會無原因的煩惱，焦慮，發(fā)脾氣。這可能是( )。
A.焦慮癥
B.神經(jīng)衰弱
C.適應(yīng)障礙
D.過度疲勞
參考答案：B
19.求助者自述，她兒子睡熟時突然起床，開門出外，兩眼迷茫，過會兒回來又上床睡。次日問他昨夜出去做什么。他一點不知。這是( )。
A.夜驚
B.夢魘
C.睡行癥
D.發(fā)作性睡眠
參考答案：C
20.總把別人的行為理解成帶有侮辱性或威脅性叫做( )。
A.偏執(zhí)性人格障礙
B.分裂性人格障礙
C.沖動性人格障礙
D.反社會人格障礙
參考答案：A
A.壓力
B.焦慮
C.挫折
D.應(yīng)激
參考答案：C
2.不屬于心理性應(yīng)激的是( )。
A.心理沖突
B.挫折
C.噪音
D.工作壓力
參考答案：C
3.心理防御機制來自以下哪種理論?( )
A.行為學習理論
B.精神分析理論
C.認知理論
D.人本主義理論
參考答案：B
4.禍不單行可以用來形容( )。
A.單一性壓力
B.同時性疊加壓力
C.繼時性疊加壓力
D.破壞性壓力
參考答案：C
5.個體與社會人和社團組織的精神上的和物質(zhì)上的聯(lián)系程度，稱( )。
A.人際關(guān)系
B.社會角色
C.社會支持
D.應(yīng)激的內(nèi)部資源
參考答案：C
6.在應(yīng)對壓力時，反應(yīng)最敏感、活動強度和頻率的器官，最容易患病。這種對壓力引發(fā)疾病機制的解釋是( )。
A.器官敏感論
B.體質(zhì)、壓力論
C.心身轉(zhuǎn)化論
D.心身一體論
參考答案：A
7.從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱為( )。
A.環(huán)境適應(yīng)力
B.耐受力
C.康復(fù)能力
D.活動力
參考答案：C
8.焦慮神經(jīng)癥的診斷要點是( )。
A.只要具有焦慮的情緒體驗
B.要具有精神科醫(yī)生的診斷
C.只要具有焦慮的身體表現(xiàn)
D.必須要有A、C兩方面的特點
參考答案：D
9.關(guān)于社會再適應(yīng)量表，下列說法中不正確的是( )。
A.該量表的作者是霍爾姆斯
B.該量表針對重大生活事件而設(shè)計
C.于979年正式用于臨床
D.得分低的個體易患感冒、心臟病、骨質(zhì)疏松等
參考答案：D
10.應(yīng)激的心理反應(yīng)不包括( )。
A.情緒反應(yīng)
B.行為反應(yīng)
C.自我防御反應(yīng)
D.免疫反應(yīng)
參考答案：D
11.患者母親說，她兒子整天不言不語，不吃不喝，兩手高舉不動，長時間扭曲也不知疲勞，問之不答。這個患者可能是( )。
A.抑郁癥
B.緊張型精神分裂癥
C.單純型精神分裂癥
D.青春型精神分裂癥
參考答案：B
12.“心理不健康狀態(tài)”的效度是指( )。
A.確定“心理不健康”的癥狀效度
B.確定“心理不健康”真實存在的尺度
C.確定“心理不健康”的結(jié)構(gòu)效度
D.心理不健康的研究對象
參考答案：B
13.應(yīng)對壓力的策略有兩大類：改變壓力源和改變自己。下列選項中，屬于改變壓力源的是( )
A.依賴藥物
B.抽煙酗酒
C.攻擊
D.分散注意力
參考答案：C
14.( )描述了適應(yīng)壓力所付出的生理學代價的特征。
A.勒溫
B.坎農(nóng)
C.塞利
D.米勒
參考答案：B
15.健康心理學至今尚不是一門成熟的學科，原因是( )。
A.健康心理學領(lǐng)域內(nèi)專業(yè)的人才太少
B.研究對象、任務(wù)、方法模糊
C.學術(shù)帶頭人沒有明確的觀點和研究方法
D.社會沒有迫切的需要
參考答案：B
16.下列選項中，表述正確的是( )。
A.壓力是由不良刺激引起的
B.挫折不僅會給人帶來不愉快的情緒體驗，而且會對人產(chǎn)生負面的影響
C.對引起焦慮的生活事件的評估，可以是客觀的，也可以是主觀的
D.人類最主要的壓力源是環(huán)境
參考答案：C
17.飛來橫禍可以用來形容( )。
A.單一性壓力
B.同時性疊加壓力
C.繼時性疊加壓力
D.破壞性壓力
參考答案：D
18.某大學生用功過度，3個月以來常感到精神疲乏，注意力不易集中，失眠，有時還會無原因的煩惱，焦慮，發(fā)脾氣。這可能是( )。
A.焦慮癥
B.神經(jīng)衰弱
C.適應(yīng)障礙
D.過度疲勞
參考答案：B
19.求助者自述，她兒子睡熟時突然起床，開門出外，兩眼迷茫，過會兒回來又上床睡。次日問他昨夜出去做什么。他一點不知。這是( )。
A.夜驚
B.夢魘
C.睡行癥
D.發(fā)作性睡眠
參考答案：C
20.總把別人的行為理解成帶有侮辱性或威脅性叫做( )。
A.偏執(zhí)性人格障礙
B.分裂性人格障礙
C.沖動性人格障礙
D.反社會人格障礙
參考答案：A