演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
代溝演講稿高中篇一
呵呵,作為我們孩子來(lái)說(shuō),秘密只有同代的人能夠分享。
為什么呢?只有同代的人才知道現(xiàn)在最流行什么，什么才是我們need的，包括我們自己的一些私事。
你認(rèn)為這個(gè)可能性大嗎? 大人一有什么事就窮追到底,認(rèn)為這樣是對(duì)的.其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò).我們最需要的是寬容。
但大人們總是認(rèn)為寬容就=放縱.如果不是大人們自己出了問(wèn)題,我們會(huì)變壞嗎!
就象我的爸爸,他總是逼我學(xué)習(xí),不管什么時(shí)候,什么地點(diǎn),除了書就還是書，我不喜歡這樣。他還逼我列什么表啊。我不是機(jī)器人啊。為什么沒(méi)有自由。
代溝演講稿高中篇二
媽媽一直不太喜歡我看一些娛樂(lè)之類的節(jié)目，卻也從不反對(duì)。只是在我看好之后就板著臉，弄得我莫名其妙，不知所措。
在一個(gè)周末的晚上，我看好《希望英語(yǔ)》心想：反正今天是周末，看電視看完一點(diǎn)兒也沒(méi)什么關(guān)系。便一摁遙控器，換起頻道來(lái)。當(dāng)我換到湖南臺(tái)時(shí)，立刻被里面的內(nèi)容給吸引住了，可老媽那關(guān)怎么過(guò)？我跳下沙發(fā)，像小偷似的躡手躡腳地輕輕走到老媽房間，生怕老媽睡熟了又被我吵醒而大發(fā)雷霆。到了老媽的房間一看，哈！老媽睡熟了。我心中的一塊大石頭落了地，長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣，心安理得地看起了電視?！犊鞓?lè)大本營(yíng)》是太精彩了，不一會(huì)兒，我便笑得天翻地覆，絲毫沒(méi)有注意到被我吵醒的老媽正站在角落里看著我。
等我笑到肚子疼了，嗓子啞了，嘴巴干了才發(fā)現(xiàn)墻角中的老媽正像瞪著仇人一樣瞪著我，那雙平時(shí)就炯炯有神，就恐怖，而現(xiàn)在更恐怖的眼睛將我制服，讓我害怕，驚慌失措。"你給我進(jìn)來(lái)一下"那雙眼睛的主人向我發(fā)出命令，我只好乖乖的跟在媽媽后面。
"從此以后，我不允許你跟‘娛樂(lè)綜藝節(jié)目’有任何的接觸，包括偶像劇！"媽媽說(shuō)完就瞪著我。在如此嚴(yán)厲的目光下誰(shuí)敢抗議？我不敢，反正這就是大人與小孩之間的代溝唄。
其實(shí)，大人們根本沒(méi)什么必要反對(duì)我們看綜藝節(jié)目，因?yàn)檫@是我們?cè)谝恍瞧诘男量鄬W(xué)習(xí)下最好的安慰。雖然學(xué)校都實(shí)行了"減負(fù)"，可許多爸爸媽媽都因此實(shí)行了"加負(fù)"，我們肩上的擔(dān)子更重了。
也許這就是代溝吧。
代溝演講稿高中篇三
昨晚，我去參加了一次所謂的“英語(yǔ)沙龍”。第一次接觸這類活動(dòng)，我抱著強(qiáng)烈的好奇心而去，卻滿懷失落和傷心而歸。
“別人都有節(jié)目，你怎么沒(méi)有？”
“我不知道！”我干脆地回答。
“你在學(xué)校不是表演過(guò)英語(yǔ)節(jié)目嗎？把集體的改成個(gè)人的，不就行了嗎？”
“…………”
“現(xiàn)在就去報(bào)一個(gè)，這么好的機(jī)會(huì)，該好好鍛煉一下！”
我實(shí)在沒(méi)有把握，便搖了搖頭。
“真沒(méi)用，像豬大腸一樣！”
后來(lái)，一個(gè)老外上去講了一通。媽媽見坐在我旁邊的幾個(gè)學(xué)生舉起了手，又極力慫恿我舉手。我根本聽不懂臺(tái)上的人在說(shuō)些什么，便看了媽媽一眼，告訴她我實(shí)在聽不懂。不想，她卻認(rèn)為我和她對(duì)著干，狠狠地說(shuō)了一句：“你再橫我，我扇死你！”霎時(shí)，我的眼淚就像泉水一樣涌了出來(lái)。為了不讓別人看見，我拼命克制著自己。誰(shuí)知道她更是不依不饒，說(shuō)：“聽不懂算了。走，回家！”我不想跟她爭(zhēng)辯，依然坐在那里，心里很難過(guò)，我非常想跟她說(shuō)：“正因?yàn)槁牪欢乓嗦?，怎么能一步登天呢？”還好，她沒(méi)再說(shuō)什么。
回家的路上，她仍喋喋不休：“你學(xué)英語(yǔ)有好長(zhǎng)一段時(shí)間了，你好好衡量一下，你都學(xué)了些什么東西……”我心里的委曲和憤怒達(dá)到了極點(diǎn)，很想和她大吵一架，但最終還是忍住了。
代溝演講稿高中篇四
最近和爸爸鬧的總是不怎么愉快，爸爸自己悶悶地說(shuō)：“我知道，你大了，我們有與父母代溝作文了，你大了，只和媽好?！蔽铱梢悦黠@的聽出你語(yǔ)氣里有一份講不好使失望，是嫉妒還是對(duì)自己的不滿，總之，你難過(guò)，我痛心。
每天和你晚上吃完飯了后，你總會(huì)拉著我的手，就像大手拉小手一樣。你會(huì)以一位家長(zhǎng)或是一位知己或很尊重的態(tài)度來(lái)和我聊天，其實(shí)每次我都裝出十分不樂(lè)意的樣子，但是我的心中認(rèn)為這是一段十分享受的時(shí)光，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候終于有一個(gè)人靜靜的聽我訴說(shuō)，不論是東南西北或扯得更遠(yuǎn)的話題。
爸爸，你從來(lái)為什么只看見你對(duì)我的愛(ài)，卻看不見我對(duì)你的愛(ài)呢，你為什么總是希望自己一個(gè)人付出，總是不求回報(bào)。你知不知道當(dāng)你和我聊時(shí)，你說(shuō)過(guò)，你覺(jué)得現(xiàn)在生活沒(méi)什么意思，要不是我，的會(huì)離家遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，你知道我嘴上只是對(duì)你嗔怪，其實(shí)心里有多傷心嗎，你不管怎么樣，你始終是我的爸爸朋友。
爸爸，你怎么會(huì)知道，我為有你這樣一位爸爸而自豪，當(dāng)同學(xué)總是在抱怨爸爸不體諒他們但是我總是在心里偷偷笑哩，因?yàn)槲矣幸晃焕斫馕业陌职?，一位不論什么事都可以告訴他，他會(huì)替我想辦法，他會(huì)在一個(gè)同齡人的角度上替我想辦法。我很感謝他。
但是，你在還沒(méi)有更深入的了解我，你就全盤否認(rèn)了我們還可以好好交流，你就說(shuō)我長(zhǎng)大了，你就說(shuō)我們有與父母代溝作文，其實(shí)，如果真的有與父母代溝作文，只有我不能了解你，一定不會(huì)是我不愿和你交流，所以，我們之間永遠(yuǎn)沒(méi)有與父母代溝作文，爸爸，我是很愛(ài)你的，所有，我知道我們之間永遠(yuǎn)沒(méi)有與父母代溝作文。
代溝演講稿高中篇五
不知從何時(shí)起，“代溝”成為人們普遍議論的話題。一時(shí)間，“相互理解、信任、默契”成了兩代人共同追求的目標(biāo)，無(wú)數(shù)不一樣的家庭，似乎有相同的使命――“填代溝”!
代溝，非填不可嗎
要回答這個(gè)問(wèn)題，務(wù)必先看看“代溝”是什么。它主要是兩代甚至幾代人由于時(shí)代、生活環(huán)境、所受教育以及生活經(jīng)歷的不一樣而造成的在人生觀、價(jià)值觀、審美觀等各方面的看法不一樣。
再者說(shuō)，填代溝，怎樣填僅有三種方法，要么老一輩向小一輩“妥協(xié)”，要么小一輩向老一輩“投降”。再就是兩邊一齊開步走，來(lái)個(gè)“勝利會(huì)師”，握手言和。這容易辦到嗎兩代人都有自我的經(jīng)歷、自我的價(jià)值觀念，自我的看法，你想把它們拼命揉合在一齊，任何一方都不愿理解別人強(qiáng)加的思想。并且，就算揉合在一齊，又有什么用呢犧牲家庭內(nèi)部的“爭(zhēng)鳴”氣氛，去換取所謂的“了解、一致”，這必要不必要巴金名著《家》中的那個(gè)家，是毫無(wú)疑問(wèn)有著寬深的“代溝”，并且高老太爺和覺(jué)慧，這“代溝”兩邊的代表，是絕不妥協(xié)的。而高覺(jué)新，正是為了家庭的“理解、融洽”而充當(dāng)了“填溝人”。他填進(jìn)去的是什么是他的青春、他的前途、甚至于他的妻子!而他所換來(lái)的，終究只是家庭最終的破裂?！按鷾稀边@個(gè)社會(huì)現(xiàn)象是自然的，也是必然的。
“代溝”是普遍的，對(duì)于必須的家庭，不可能表此刻所有觀點(diǎn)上都相同，所以它的存在純屬正常(至于那些關(guān)于生活上具體問(wèn)題的家庭糾紛，是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題或感情問(wèn)題，不在“代溝”之屬)，所以，遇到實(shí)際問(wèn)題，家庭成員可討論決定。一般的問(wèn)題則不必強(qiáng)求一致，你上你的班，我上我的學(xué)，讓時(shí)間來(lái)證明究竟誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
地球誕生億萬(wàn)年，至今仍在活躍地運(yùn)動(dòng)著。地殼的運(yùn)動(dòng)使這星球上有高山，也有深谷，還有沙漠。它在變化，也在成熟。沒(méi)有人想去把地球上的高山削低、深谷填平。高低起伏，原是大地本色。溝壑縱橫，豈不也正是人生本色既然如此，那么――代溝，不填也罷!
代溝演講稿高中篇六
在初二的政治書上，講了代溝產(chǎn)生的原因、后果，剛開始，我認(rèn)為它沒(méi)有多大的事，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我終于明白了，它讓我懂得了一個(gè)道理：溝通是代溝的克星。
我搖了搖頭，早上，在廚房弄好早餐后，聽到有人在按門鈴，我便打開門，發(fā)現(xiàn)是兩個(gè)阿姨站在門外，背著一個(gè)小包，手里拿著筆記本，我從他們的穿著上，就知道一定是來(lái)收費(fèi)的，那個(gè)阿姨對(duì)我說(shuō)："我們是來(lái)收衛(wèi)生費(fèi)的，總共是30元"我聽了毫不猶豫的從自己的壓歲錢里拿出30元，關(guān)上門后，我還在想等一下爸爸回家來(lái)一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的，嘻嘻。
但是卻出乎我的意料，爸爸聽了我的說(shuō)后，不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，反而還說(shuō)了我一番，說(shuō)我一個(gè)人在家時(shí)，不應(yīng)該給陌生人開門，還說(shuō)如果是壞人怎么辦，我聽了非常的生氣，為什么不能開門，你不是說(shuō)晚上一個(gè)人在家時(shí)，要注意，但是大白天的，難道也要我關(guān)緊門戶嗎？雖然我是這樣想的，但是看見爸爸心情不好，也不敢多說(shuō)，就怒氣沖沖的進(jìn)了臥室。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸叫我寫出對(duì)于這件事的想法，我聽了拿出紙和筆，痛痛快快的把心理的委屈都寫了下來(lái)，爸爸看完后，狠狠的敲打我的頭，還對(duì)我說(shuō)："你這是在詭辯，你還不知道事情的嚴(yán)重，你還沒(méi)有提會(huì)到，你要斷肢手了，那時(shí)你才知道，害人之心不可有，防人之心，你真是不知好歹"說(shuō)完又敲了我?guī)紫?，頓時(shí)我真有一種叛逆的心情，"憑什么，是你讓我寫出自己的心理想法的，我只是把自己的想法實(shí)事求是的寫出來(lái)，有錯(cuò)嗎？就算我的想法不對(duì)，你就不能心平氣和的和我談?wù)剢幔磕汶y道就不能扔掉你那家長(zhǎng)的威嚴(yán)和我做朋友嗎？"我越想越覺(jué)得家長(zhǎng)太不講理了，但是又因?yàn)楹ε掳职值谋┝?，所以只好寫一份違心的想法。
代溝，你真是太了不起了，因?yàn)槟阕屛腋杏X(jué)到父母與我們之間的關(guān)系只會(huì)是父子關(guān)系，但是，我還是渴望那些用武力解決問(wèn)題的家長(zhǎng)，能夠放下武器，與我們做一回朋友，因?yàn)樽雠笥?，能讓您們更能讀懂我們的心。
代溝演講稿高中篇七
知識(shí)像無(wú)邊的海洋，書就像海洋里的船，而讀書的習(xí)慣和高尚的品德。下面做好小編整理的關(guān)于演講稿100字，歡迎閱讀。
——運(yùn)動(dòng)會(huì)演講稿
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。
金秋十二月，在這暖暖的陽(yáng)光下，我們迎來(lái)了實(shí)驗(yàn)二小的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我們的老師說(shuō)過(guò)，運(yùn)動(dòng)是生命的`組成，是成就未來(lái)事業(yè)的基礎(chǔ)，因此我們緊跟著時(shí)代的步伐，開展了“校園吉尼斯”活動(dòng)。
在一項(xiàng)項(xiàng)高潮迭起的活動(dòng)中，師生熱情高漲，在“吉尼斯”里贏得了優(yōu)異的比賽成績(jī)，站上了光榮的主席臺(tái)。
在這里，我謹(jǐn)代表貴陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功。
謝謝。
——競(jìng)選稿
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我競(jìng)選的職位是：
我是一個(gè)自尊心較強(qiáng)的{女生或男生}，在家我是爸爸媽媽的小幫手，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，我鼓起勇氣站在這里，想告訴大家：“我一定行”。
我相信，我能夠擔(dān)任小組長(zhǎng)，我會(huì)在各方面積極帶頭，當(dāng)好老師的助手，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為同學(xué)們服務(wù)。
請(qǐng)支持我，把你那寶貴的一票放心的投給我吧!
謝謝大家!
——我要競(jìng)選勞動(dòng)委員
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫xx，我想競(jìng)選勞動(dòng)委員，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)教室里有許多垃圾，但他們都沒(méi)有掃，我很生氣，為什么他們就不好好掃?我覺(jué)得，我們應(yīng)該好好掃地，為我們的環(huán)境更加美好而更加努力地掃地!
——心懷感恩
曾有古人感慨到“萬(wàn)物皆有靈性”。
也許是因?yàn)辁L鶯成韻的鳥鳴驅(qū)走黑夜，也許是萬(wàn)紫千紅的花開迎來(lái)春天。
正是這萬(wàn)物的“靈性”造就了山清水秀，天地渾然一體的美景。
因而對(duì)于“萬(wàn)物的靈性”是值得感恩的，即使它們次于人類。
就如大自然把充滿原始?xì)庀⒌拿利愅耆宫F(xiàn)在人們面前。
所以人們?cè)谙硎苤鵁o(wú)限自然風(fēng)光的同時(shí)，也不忘對(duì)給我們帶來(lái)這一視覺(jué)享受的大自然心懷感恩。
然而感恩之情需付之行動(dòng)。
于薀團(tuán)來(lái)的森林，年幼的小苗，受到了人們的保護(hù)。
“生態(tài)區(qū)”、“植物園”如同雨后春筍都“冒”了出來(lái)，預(yù)示著自然的美將永遠(yuǎn)流傳下去。
和植物一樣，動(dòng)物也受到了同種感恩。
人們定期放養(yǎng)小動(dòng)物。
觀察野生動(dòng)物的健康，人工哺育脆弱的幼獸。
并不因?yàn)楦叩染筒辉谝馐艿蕉骰荩灰驗(yàn)榈偷染筒粫?huì)被感恩。
正因“萬(wàn)物皆有靈性”都需要珍惜和關(guān)護(hù)。
——珍惜
懂得去尊重他人，懂得去欣賞他人，懂得去關(guān)愛(ài)他人，或許生活會(huì)變的多姿多彩。
懂得去幫助他人，將會(huì)獲得前所未有的，懂得自己去努力做一件事，當(dāng)你成功后，你會(huì)無(wú)比驚訝快樂(lè)的活著是一天，悲痛的活著也是一天!
快樂(lè)著活著，有意義活著，過(guò)過(guò)每一天。
代溝演講稿高中篇一
呵呵,作為我們孩子來(lái)說(shuō),秘密只有同代的人能夠分享。
為什么呢?只有同代的人才知道現(xiàn)在最流行什么，什么才是我們need的，包括我們自己的一些私事。
你認(rèn)為這個(gè)可能性大嗎? 大人一有什么事就窮追到底,認(rèn)為這樣是對(duì)的.其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò).我們最需要的是寬容。
但大人們總是認(rèn)為寬容就=放縱.如果不是大人們自己出了問(wèn)題,我們會(huì)變壞嗎!
就象我的爸爸,他總是逼我學(xué)習(xí),不管什么時(shí)候,什么地點(diǎn),除了書就還是書，我不喜歡這樣。他還逼我列什么表啊。我不是機(jī)器人啊。為什么沒(méi)有自由。
代溝演講稿高中篇二
媽媽一直不太喜歡我看一些娛樂(lè)之類的節(jié)目，卻也從不反對(duì)。只是在我看好之后就板著臉，弄得我莫名其妙，不知所措。
在一個(gè)周末的晚上，我看好《希望英語(yǔ)》心想：反正今天是周末，看電視看完一點(diǎn)兒也沒(méi)什么關(guān)系。便一摁遙控器，換起頻道來(lái)。當(dāng)我換到湖南臺(tái)時(shí)，立刻被里面的內(nèi)容給吸引住了，可老媽那關(guān)怎么過(guò)？我跳下沙發(fā)，像小偷似的躡手躡腳地輕輕走到老媽房間，生怕老媽睡熟了又被我吵醒而大發(fā)雷霆。到了老媽的房間一看，哈！老媽睡熟了。我心中的一塊大石頭落了地，長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣，心安理得地看起了電視?！犊鞓?lè)大本營(yíng)》是太精彩了，不一會(huì)兒，我便笑得天翻地覆，絲毫沒(méi)有注意到被我吵醒的老媽正站在角落里看著我。
等我笑到肚子疼了，嗓子啞了，嘴巴干了才發(fā)現(xiàn)墻角中的老媽正像瞪著仇人一樣瞪著我，那雙平時(shí)就炯炯有神，就恐怖，而現(xiàn)在更恐怖的眼睛將我制服，讓我害怕，驚慌失措。"你給我進(jìn)來(lái)一下"那雙眼睛的主人向我發(fā)出命令，我只好乖乖的跟在媽媽后面。
"從此以后，我不允許你跟‘娛樂(lè)綜藝節(jié)目’有任何的接觸，包括偶像劇！"媽媽說(shuō)完就瞪著我。在如此嚴(yán)厲的目光下誰(shuí)敢抗議？我不敢，反正這就是大人與小孩之間的代溝唄。
其實(shí)，大人們根本沒(méi)什么必要反對(duì)我們看綜藝節(jié)目，因?yàn)檫@是我們?cè)谝恍瞧诘男量鄬W(xué)習(xí)下最好的安慰。雖然學(xué)校都實(shí)行了"減負(fù)"，可許多爸爸媽媽都因此實(shí)行了"加負(fù)"，我們肩上的擔(dān)子更重了。
也許這就是代溝吧。
代溝演講稿高中篇三
昨晚，我去參加了一次所謂的“英語(yǔ)沙龍”。第一次接觸這類活動(dòng)，我抱著強(qiáng)烈的好奇心而去，卻滿懷失落和傷心而歸。
“別人都有節(jié)目，你怎么沒(méi)有？”
“我不知道！”我干脆地回答。
“你在學(xué)校不是表演過(guò)英語(yǔ)節(jié)目嗎？把集體的改成個(gè)人的，不就行了嗎？”
“…………”
“現(xiàn)在就去報(bào)一個(gè)，這么好的機(jī)會(huì)，該好好鍛煉一下！”
我實(shí)在沒(méi)有把握，便搖了搖頭。
“真沒(méi)用，像豬大腸一樣！”
后來(lái)，一個(gè)老外上去講了一通。媽媽見坐在我旁邊的幾個(gè)學(xué)生舉起了手，又極力慫恿我舉手。我根本聽不懂臺(tái)上的人在說(shuō)些什么，便看了媽媽一眼，告訴她我實(shí)在聽不懂。不想，她卻認(rèn)為我和她對(duì)著干，狠狠地說(shuō)了一句：“你再橫我，我扇死你！”霎時(shí)，我的眼淚就像泉水一樣涌了出來(lái)。為了不讓別人看見，我拼命克制著自己。誰(shuí)知道她更是不依不饒，說(shuō)：“聽不懂算了。走，回家！”我不想跟她爭(zhēng)辯，依然坐在那里，心里很難過(guò)，我非常想跟她說(shuō)：“正因?yàn)槁牪欢乓嗦?，怎么能一步登天呢？”還好，她沒(méi)再說(shuō)什么。
回家的路上，她仍喋喋不休：“你學(xué)英語(yǔ)有好長(zhǎng)一段時(shí)間了，你好好衡量一下，你都學(xué)了些什么東西……”我心里的委曲和憤怒達(dá)到了極點(diǎn)，很想和她大吵一架，但最終還是忍住了。
代溝演講稿高中篇四
最近和爸爸鬧的總是不怎么愉快，爸爸自己悶悶地說(shuō)：“我知道，你大了，我們有與父母代溝作文了，你大了，只和媽好?！蔽铱梢悦黠@的聽出你語(yǔ)氣里有一份講不好使失望，是嫉妒還是對(duì)自己的不滿，總之，你難過(guò)，我痛心。
每天和你晚上吃完飯了后，你總會(huì)拉著我的手，就像大手拉小手一樣。你會(huì)以一位家長(zhǎng)或是一位知己或很尊重的態(tài)度來(lái)和我聊天，其實(shí)每次我都裝出十分不樂(lè)意的樣子，但是我的心中認(rèn)為這是一段十分享受的時(shí)光，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候終于有一個(gè)人靜靜的聽我訴說(shuō)，不論是東南西北或扯得更遠(yuǎn)的話題。
爸爸，你從來(lái)為什么只看見你對(duì)我的愛(ài)，卻看不見我對(duì)你的愛(ài)呢，你為什么總是希望自己一個(gè)人付出，總是不求回報(bào)。你知不知道當(dāng)你和我聊時(shí)，你說(shuō)過(guò)，你覺(jué)得現(xiàn)在生活沒(méi)什么意思，要不是我，的會(huì)離家遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，你知道我嘴上只是對(duì)你嗔怪，其實(shí)心里有多傷心嗎，你不管怎么樣，你始終是我的爸爸朋友。
爸爸，你怎么會(huì)知道，我為有你這樣一位爸爸而自豪，當(dāng)同學(xué)總是在抱怨爸爸不體諒他們但是我總是在心里偷偷笑哩，因?yàn)槲矣幸晃焕斫馕业陌职?，一位不論什么事都可以告訴他，他會(huì)替我想辦法，他會(huì)在一個(gè)同齡人的角度上替我想辦法。我很感謝他。
但是，你在還沒(méi)有更深入的了解我，你就全盤否認(rèn)了我們還可以好好交流，你就說(shuō)我長(zhǎng)大了，你就說(shuō)我們有與父母代溝作文，其實(shí)，如果真的有與父母代溝作文，只有我不能了解你，一定不會(huì)是我不愿和你交流，所以，我們之間永遠(yuǎn)沒(méi)有與父母代溝作文，爸爸，我是很愛(ài)你的，所有，我知道我們之間永遠(yuǎn)沒(méi)有與父母代溝作文。
代溝演講稿高中篇五
不知從何時(shí)起，“代溝”成為人們普遍議論的話題。一時(shí)間，“相互理解、信任、默契”成了兩代人共同追求的目標(biāo)，無(wú)數(shù)不一樣的家庭，似乎有相同的使命――“填代溝”!
代溝，非填不可嗎
要回答這個(gè)問(wèn)題，務(wù)必先看看“代溝”是什么。它主要是兩代甚至幾代人由于時(shí)代、生活環(huán)境、所受教育以及生活經(jīng)歷的不一樣而造成的在人生觀、價(jià)值觀、審美觀等各方面的看法不一樣。
再者說(shuō)，填代溝，怎樣填僅有三種方法，要么老一輩向小一輩“妥協(xié)”，要么小一輩向老一輩“投降”。再就是兩邊一齊開步走，來(lái)個(gè)“勝利會(huì)師”，握手言和。這容易辦到嗎兩代人都有自我的經(jīng)歷、自我的價(jià)值觀念，自我的看法，你想把它們拼命揉合在一齊，任何一方都不愿理解別人強(qiáng)加的思想。并且，就算揉合在一齊，又有什么用呢犧牲家庭內(nèi)部的“爭(zhēng)鳴”氣氛，去換取所謂的“了解、一致”，這必要不必要巴金名著《家》中的那個(gè)家，是毫無(wú)疑問(wèn)有著寬深的“代溝”，并且高老太爺和覺(jué)慧，這“代溝”兩邊的代表，是絕不妥協(xié)的。而高覺(jué)新，正是為了家庭的“理解、融洽”而充當(dāng)了“填溝人”。他填進(jìn)去的是什么是他的青春、他的前途、甚至于他的妻子!而他所換來(lái)的，終究只是家庭最終的破裂?！按鷾稀边@個(gè)社會(huì)現(xiàn)象是自然的，也是必然的。
“代溝”是普遍的，對(duì)于必須的家庭，不可能表此刻所有觀點(diǎn)上都相同，所以它的存在純屬正常(至于那些關(guān)于生活上具體問(wèn)題的家庭糾紛，是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題或感情問(wèn)題，不在“代溝”之屬)，所以，遇到實(shí)際問(wèn)題，家庭成員可討論決定。一般的問(wèn)題則不必強(qiáng)求一致，你上你的班，我上我的學(xué)，讓時(shí)間來(lái)證明究竟誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
地球誕生億萬(wàn)年，至今仍在活躍地運(yùn)動(dòng)著。地殼的運(yùn)動(dòng)使這星球上有高山，也有深谷，還有沙漠。它在變化，也在成熟。沒(méi)有人想去把地球上的高山削低、深谷填平。高低起伏，原是大地本色。溝壑縱橫，豈不也正是人生本色既然如此，那么――代溝，不填也罷!
代溝演講稿高中篇六
在初二的政治書上，講了代溝產(chǎn)生的原因、后果，剛開始，我認(rèn)為它沒(méi)有多大的事，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我終于明白了，它讓我懂得了一個(gè)道理：溝通是代溝的克星。
我搖了搖頭，早上，在廚房弄好早餐后，聽到有人在按門鈴，我便打開門，發(fā)現(xiàn)是兩個(gè)阿姨站在門外，背著一個(gè)小包，手里拿著筆記本，我從他們的穿著上，就知道一定是來(lái)收費(fèi)的，那個(gè)阿姨對(duì)我說(shuō)："我們是來(lái)收衛(wèi)生費(fèi)的，總共是30元"我聽了毫不猶豫的從自己的壓歲錢里拿出30元，關(guān)上門后，我還在想等一下爸爸回家來(lái)一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的，嘻嘻。
但是卻出乎我的意料，爸爸聽了我的說(shuō)后，不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，反而還說(shuō)了我一番，說(shuō)我一個(gè)人在家時(shí)，不應(yīng)該給陌生人開門，還說(shuō)如果是壞人怎么辦，我聽了非常的生氣，為什么不能開門，你不是說(shuō)晚上一個(gè)人在家時(shí)，要注意，但是大白天的，難道也要我關(guān)緊門戶嗎？雖然我是這樣想的，但是看見爸爸心情不好，也不敢多說(shuō)，就怒氣沖沖的進(jìn)了臥室。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸叫我寫出對(duì)于這件事的想法，我聽了拿出紙和筆，痛痛快快的把心理的委屈都寫了下來(lái)，爸爸看完后，狠狠的敲打我的頭，還對(duì)我說(shuō)："你這是在詭辯，你還不知道事情的嚴(yán)重，你還沒(méi)有提會(huì)到，你要斷肢手了，那時(shí)你才知道，害人之心不可有，防人之心，你真是不知好歹"說(shuō)完又敲了我?guī)紫?，頓時(shí)我真有一種叛逆的心情，"憑什么，是你讓我寫出自己的心理想法的，我只是把自己的想法實(shí)事求是的寫出來(lái)，有錯(cuò)嗎？就算我的想法不對(duì)，你就不能心平氣和的和我談?wù)剢幔磕汶y道就不能扔掉你那家長(zhǎng)的威嚴(yán)和我做朋友嗎？"我越想越覺(jué)得家長(zhǎng)太不講理了，但是又因?yàn)楹ε掳职值谋┝?，所以只好寫一份違心的想法。
代溝，你真是太了不起了，因?yàn)槟阕屛腋杏X(jué)到父母與我們之間的關(guān)系只會(huì)是父子關(guān)系，但是，我還是渴望那些用武力解決問(wèn)題的家長(zhǎng)，能夠放下武器，與我們做一回朋友，因?yàn)樽雠笥?，能讓您們更能讀懂我們的心。
代溝演講稿高中篇七
知識(shí)像無(wú)邊的海洋，書就像海洋里的船，而讀書的習(xí)慣和高尚的品德。下面做好小編整理的關(guān)于演講稿100字，歡迎閱讀。
——運(yùn)動(dòng)會(huì)演講稿
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。
金秋十二月，在這暖暖的陽(yáng)光下，我們迎來(lái)了實(shí)驗(yàn)二小的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我們的老師說(shuō)過(guò)，運(yùn)動(dòng)是生命的`組成，是成就未來(lái)事業(yè)的基礎(chǔ)，因此我們緊跟著時(shí)代的步伐，開展了“校園吉尼斯”活動(dòng)。
在一項(xiàng)項(xiàng)高潮迭起的活動(dòng)中，師生熱情高漲，在“吉尼斯”里贏得了優(yōu)異的比賽成績(jī)，站上了光榮的主席臺(tái)。
在這里，我謹(jǐn)代表貴陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功。
謝謝。
——競(jìng)選稿
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我競(jìng)選的職位是：
我是一個(gè)自尊心較強(qiáng)的{女生或男生}，在家我是爸爸媽媽的小幫手，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，我鼓起勇氣站在這里，想告訴大家：“我一定行”。
我相信，我能夠擔(dān)任小組長(zhǎng)，我會(huì)在各方面積極帶頭，當(dāng)好老師的助手，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為同學(xué)們服務(wù)。
請(qǐng)支持我，把你那寶貴的一票放心的投給我吧!
謝謝大家!
——我要競(jìng)選勞動(dòng)委員
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫xx，我想競(jìng)選勞動(dòng)委員，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)教室里有許多垃圾，但他們都沒(méi)有掃，我很生氣，為什么他們就不好好掃?我覺(jué)得，我們應(yīng)該好好掃地，為我們的環(huán)境更加美好而更加努力地掃地!
——心懷感恩
曾有古人感慨到“萬(wàn)物皆有靈性”。
也許是因?yàn)辁L鶯成韻的鳥鳴驅(qū)走黑夜，也許是萬(wàn)紫千紅的花開迎來(lái)春天。
正是這萬(wàn)物的“靈性”造就了山清水秀，天地渾然一體的美景。
因而對(duì)于“萬(wàn)物的靈性”是值得感恩的，即使它們次于人類。
就如大自然把充滿原始?xì)庀⒌拿利愅耆宫F(xiàn)在人們面前。
所以人們?cè)谙硎苤鵁o(wú)限自然風(fēng)光的同時(shí)，也不忘對(duì)給我們帶來(lái)這一視覺(jué)享受的大自然心懷感恩。
然而感恩之情需付之行動(dòng)。
于薀團(tuán)來(lái)的森林，年幼的小苗，受到了人們的保護(hù)。
“生態(tài)區(qū)”、“植物園”如同雨后春筍都“冒”了出來(lái)，預(yù)示著自然的美將永遠(yuǎn)流傳下去。
和植物一樣，動(dòng)物也受到了同種感恩。
人們定期放養(yǎng)小動(dòng)物。
觀察野生動(dòng)物的健康，人工哺育脆弱的幼獸。
并不因?yàn)楦叩染筒辉谝馐艿蕉骰荩灰驗(yàn)榈偷染筒粫?huì)被感恩。
正因“萬(wàn)物皆有靈性”都需要珍惜和關(guān)護(hù)。
——珍惜
懂得去尊重他人，懂得去欣賞他人，懂得去關(guān)愛(ài)他人，或許生活會(huì)變的多姿多彩。
懂得去幫助他人，將會(huì)獲得前所未有的，懂得自己去努力做一件事，當(dāng)你成功后，你會(huì)無(wú)比驚訝快樂(lè)的活著是一天，悲痛的活著也是一天!
快樂(lè)著活著，有意義活著，過(guò)過(guò)每一天。