教學(xué)目標(biāo)：
1、用普通話正確流利有感情的朗讀課文。
2、認(rèn)識到10個生字，正確書寫12個生字。讀記本課的一些詞語。
3、讀懂課文內(nèi)容，從戰(zhàn)士董存瑞的身上感受中國人民的解放軍不怕犧牲，頑強戰(zhàn)斗的精神。
教學(xué)重點：
從戰(zhàn)士董存瑞的身上感受中國人民的解放軍為什么攻無不克，戰(zhàn)無不勝
教學(xué)難點：
從戰(zhàn)士董存瑞的身上感受中國人民的解放軍為什么攻無不克，戰(zhàn)無不勝
課時安排：
一課時
教具使用：
小黑板、圖片
教學(xué)流程：
一、情趣導(dǎo)入。
說說你知道的革命戰(zhàn)爭年代的英雄人物及他們的事跡。你對些人物的感情是什么樣的？這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)一位抗站英雄的故事。
二、出示目標(biāo)。
見教學(xué)目標(biāo)
三、自學(xué)提示。
1、讀讀通順流利
2、讀說說講了哪個人的小故事
3、讀說說這個故事講了什么事？
4、讀你對哪段感興趣，為什么？有感受情的讀一讀
四、學(xué)生自學(xué)。
學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。
五、學(xué)生匯報，檢查自學(xué)效果（含討論）。
小組交流
讀出你感興趣的場面，說說你為什么感興趣，在故事情節(jié)和寫作手法兩方面加以說明。然后有感情的進行朗讀。
全班討論
為什么中國共產(chǎn)黨能夠打敗外國侵略者，中國軍隊勝利的原因是什么？
有感情的朗讀課文一個自然段
說說自已讀后感悟，你體會到了什么。
六、教學(xué)字詞。
1、小組內(nèi)自學(xué)本課詞語
2、小組自學(xué)本課生字
七、積累內(nèi)化。
摘抄課文中出現(xiàn)的詞語
八、當(dāng)堂作業(yè)。
匯報你收集到的關(guān)于這些小故事人物的其他故事或詩句。
九、全課總結(jié)。
談感想
板書設(shè)計：
22、董存瑞舍身炸碉堡
封鎖道路——請求炸暗堡
——沖到橋下——舍身炸暗堡
——解放隆化
仇恨 勇敢機智 視死如歸
堅決 堅強 英勇獻身
1、用普通話正確流利有感情的朗讀課文。
2、認(rèn)識到10個生字，正確書寫12個生字。讀記本課的一些詞語。
3、讀懂課文內(nèi)容，從戰(zhàn)士董存瑞的身上感受中國人民的解放軍不怕犧牲，頑強戰(zhàn)斗的精神。
教學(xué)重點：
從戰(zhàn)士董存瑞的身上感受中國人民的解放軍為什么攻無不克，戰(zhàn)無不勝
教學(xué)難點：
從戰(zhàn)士董存瑞的身上感受中國人民的解放軍為什么攻無不克，戰(zhàn)無不勝
課時安排：
一課時
教具使用：
小黑板、圖片
教學(xué)流程：
一、情趣導(dǎo)入。
說說你知道的革命戰(zhàn)爭年代的英雄人物及他們的事跡。你對些人物的感情是什么樣的？這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)一位抗站英雄的故事。
二、出示目標(biāo)。
見教學(xué)目標(biāo)
三、自學(xué)提示。
1、讀讀通順流利
2、讀說說講了哪個人的小故事
3、讀說說這個故事講了什么事？
4、讀你對哪段感興趣，為什么？有感受情的讀一讀
四、學(xué)生自學(xué)。
學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。
五、學(xué)生匯報，檢查自學(xué)效果（含討論）。
小組交流
讀出你感興趣的場面，說說你為什么感興趣，在故事情節(jié)和寫作手法兩方面加以說明。然后有感情的進行朗讀。
全班討論
為什么中國共產(chǎn)黨能夠打敗外國侵略者，中國軍隊勝利的原因是什么？
有感情的朗讀課文一個自然段
說說自已讀后感悟，你體會到了什么。
六、教學(xué)字詞。
1、小組內(nèi)自學(xué)本課詞語
2、小組自學(xué)本課生字
七、積累內(nèi)化。
摘抄課文中出現(xiàn)的詞語
八、當(dāng)堂作業(yè)。
匯報你收集到的關(guān)于這些小故事人物的其他故事或詩句。
九、全課總結(jié)。
談感想
板書設(shè)計：
22、董存瑞舍身炸碉堡
封鎖道路——請求炸暗堡
——沖到橋下——舍身炸暗堡
——解放隆化
仇恨 勇敢機智 視死如歸
堅決 堅強 英勇獻身