“高位置”這個詞在成年人的演唱中并不陌生．在美聲或民族類的唱法中經(jīng)常被提到。高位置的演唱技巧可以使演唱者的聲音更集中，穿透力更強，從而獲得更飽滿、更漂亮的聲音。那么在童聲演唱中是否也需要高位置呢？
童聲訓(xùn)練中強調(diào)的高位置與成年人聲樂演唱強調(diào)的高位置略有差別。在童聲演唱中，要想獲得飽滿優(yōu)美的聲音，必須要高位置演唱，不然聲音就會顯得干癟、蒼白， 沒有童聲純真甜美的特質(zhì)。特別是在童聲合唱中更要注意訓(xùn)練學(xué)生運用高位置的聲音進(jìn)行演唱這樣不僅統(tǒng)一了童聲合唱的整體音色同時也使演唱的和聲效果更加 飽滿。特別是在聆聽教堂童聲唱詩班的演唱時那種漂亮的和聲效果總會帶給人們美的享受。因此，在童聲演唱中高位置是必不可少的。
在童聲高位置的訓(xùn)練中選擇哪一個母音訓(xùn)練是非常重要的。如果選擇得當(dāng)可以使他們在歌唱方面進(jìn)步迅速獲得較好的聲音高位置，反之將會困擾學(xué)生停止不前。
經(jīng)醫(yī)學(xué)研究表明就人體機能狀態(tài)而言，人們在發(fā)“u”母音時的生理機能狀態(tài)較符合歌唱發(fā)聲的要求，此時發(fā)出的聲音松弛而空曠，外國一些唱詩班和國內(nèi)的一些童聲合唱團(tuán)都會用“u”來做發(fā)聲練習(xí)，也可以借助“L”、 “M”、“D”等聲母來進(jìn)行練習(xí)，比如發(fā)“l(fā)u”音時，著力點在舌尖，舌根放松，喉 結(jié)自然下放，咽喉部位會自然上下伸張，聲音集中在眉心處較容易使學(xué)生獲取高位置的頭腔共鳴。此外做“l(fā)u”的發(fā)聲練習(xí)時，必須要用高位置頭聲來唱，用喊叫的方法幾乎是發(fā)不出聲來的。因此。對于那些初學(xué)歌唱的孩子用“u”母音來做練習(xí)是獲得聲音高位置的重要方法之一。
童聲訓(xùn)練中強調(diào)的高位置與成年人聲樂演唱強調(diào)的高位置略有差別。在童聲演唱中，要想獲得飽滿優(yōu)美的聲音，必須要高位置演唱，不然聲音就會顯得干癟、蒼白， 沒有童聲純真甜美的特質(zhì)。特別是在童聲合唱中更要注意訓(xùn)練學(xué)生運用高位置的聲音進(jìn)行演唱這樣不僅統(tǒng)一了童聲合唱的整體音色同時也使演唱的和聲效果更加 飽滿。特別是在聆聽教堂童聲唱詩班的演唱時那種漂亮的和聲效果總會帶給人們美的享受。因此，在童聲演唱中高位置是必不可少的。
在童聲高位置的訓(xùn)練中選擇哪一個母音訓(xùn)練是非常重要的。如果選擇得當(dāng)可以使他們在歌唱方面進(jìn)步迅速獲得較好的聲音高位置，反之將會困擾學(xué)生停止不前。
經(jīng)醫(yī)學(xué)研究表明就人體機能狀態(tài)而言，人們在發(fā)“u”母音時的生理機能狀態(tài)較符合歌唱發(fā)聲的要求，此時發(fā)出的聲音松弛而空曠，外國一些唱詩班和國內(nèi)的一些童聲合唱團(tuán)都會用“u”來做發(fā)聲練習(xí)，也可以借助“L”、 “M”、“D”等聲母來進(jìn)行練習(xí)，比如發(fā)“l(fā)u”音時，著力點在舌尖，舌根放松，喉 結(jié)自然下放，咽喉部位會自然上下伸張，聲音集中在眉心處較容易使學(xué)生獲取高位置的頭腔共鳴。此外做“l(fā)u”的發(fā)聲練習(xí)時，必須要用高位置頭聲來唱，用喊叫的方法幾乎是發(fā)不出聲來的。因此。對于那些初學(xué)歌唱的孩子用“u”母音來做練習(xí)是獲得聲音高位置的重要方法之一。