破五進(jìn)位加”“退位滿五減
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、復(fù)習(xí)“破五進(jìn)位加”“退位滿五減”的撥珠方法，掌握撥珠規(guī)律。
2、提高幼兒對(duì)珠心算的興趣，培養(yǎng)幼兒動(dòng)則活躍、靜則專注的良好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒手指的靈活性，促進(jìn)幼兒左右腦的平衡發(fā)展。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教具：課件，大算盤一把
2、學(xué)具：小算盤人手一把，水果籃一只，各種水果模型若干，水果、食物卡片若干
三、活動(dòng)過(guò)程
1、聽音樂(lè)《喜羊羊與灰太狼》進(jìn)場(chǎng)，并以談話引入課題。
2、撥珠關(guān)：
（1）復(fù)習(xí)《撥珠歌》：幼兒邊念邊做動(dòng)作。
（2）和音樂(lè)比賽闖撥珠關(guān)：全盤1—9的撥入及雙手1—100的撥入練習(xí)。
3、珠算關(guān)：
（1）“過(guò)迷林”闖關(guān)玩法：以珠算搶答闖關(guān)（個(gè)別提問(wèn)）。
（2）講評(píng)幼兒珠算情況，并復(fù)習(xí)湊數(shù)、補(bǔ)數(shù)。
（3）講解破五進(jìn)位加、退位滿五減的撥珠方法及規(guī)律。
（4）看題珠算，記錄答案。
4、心算關(guān)：
（1）“趕走灰太狼”：以搶答形式心算“灰太狼”身上的題。（電腦出題、個(gè)別幼兒出題）
（2）與客人老師互動(dòng)：客人老師出題于卡片上，幼兒心算，答對(duì)可得食物卡片。
5、老師小結(jié)，請(qǐng)闖關(guān)成功的幼兒上火車進(jìn)入“羊村”。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、復(fù)習(xí)“破五進(jìn)位加”“退位滿五減”的撥珠方法，掌握撥珠規(guī)律。
2、提高幼兒對(duì)珠心算的興趣，培養(yǎng)幼兒動(dòng)則活躍、靜則專注的良好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒手指的靈活性，促進(jìn)幼兒左右腦的平衡發(fā)展。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教具：課件，大算盤一把
2、學(xué)具：小算盤人手一把，水果籃一只，各種水果模型若干，水果、食物卡片若干
三、活動(dòng)過(guò)程
1、聽音樂(lè)《喜羊羊與灰太狼》進(jìn)場(chǎng)，并以談話引入課題。
2、撥珠關(guān)：
（1）復(fù)習(xí)《撥珠歌》：幼兒邊念邊做動(dòng)作。
（2）和音樂(lè)比賽闖撥珠關(guān)：全盤1—9的撥入及雙手1—100的撥入練習(xí)。
3、珠算關(guān)：
（1）“過(guò)迷林”闖關(guān)玩法：以珠算搶答闖關(guān)（個(gè)別提問(wèn)）。
（2）講評(píng)幼兒珠算情況，并復(fù)習(xí)湊數(shù)、補(bǔ)數(shù)。
（3）講解破五進(jìn)位加、退位滿五減的撥珠方法及規(guī)律。
（4）看題珠算，記錄答案。
4、心算關(guān)：
（1）“趕走灰太狼”：以搶答形式心算“灰太狼”身上的題。（電腦出題、個(gè)別幼兒出題）
（2）與客人老師互動(dòng)：客人老師出題于卡片上，幼兒心算，答對(duì)可得食物卡片。
5、老師小結(jié)，請(qǐng)闖關(guān)成功的幼兒上火車進(jìn)入“羊村”。