教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)通過對話描寫塑造人物性格的寫法。
2、揣摩細(xì)節(jié)描寫對刻畫人物的作用。
3、認(rèn)識沙皇專制統(tǒng)治的腐朽黑暗。
4、欣賞作品能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對社會、人生的有益啟示。
教學(xué)重點(diǎn)：
從課文的對話中領(lǐng)會主人公奧楚蔑洛夫的性格特征。
教學(xué)難點(diǎn)：
分析奧楚蔑洛夫這一形象的深刻社會意義。
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、知識鏈接：
1、變色龍是自然界中一種奇特的動(dòng)物，它的皮膚的顏色能隨著四周的物體的顏色而改變。
2、作者簡介：
契訶夫是19世紀(jì)末俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，與莫泊桑、歐亨利并稱為世界三大短篇小說大師。，作品有小說《裝在套子里的人》《小公務(wù)員之死》、《變色龍》等，劇本有《萬尼亞舅舅》等。
契訶夫1860年出生在俄國，是具有世界聲譽(yù)的短篇小說大師，與莫泊桑、歐亨利并稱為世界三大短篇小說大師。他20歲開始創(chuàng)作，一生寫了七百多篇小說，代表作有《契訶夫小說選》。
偉大的文學(xué)家高爾基贊揚(yáng)他說：“只需一個(gè)詞就創(chuàng)造一個(gè)形象，只需一句話就可以創(chuàng)作一個(gè)短篇故事，而且是絕妙的短篇故事。”
3、背景簡介：
《變色龍》這篇小說寫于1884年，作家剛24歲。當(dāng)時(shí)正是俄國沙皇亞歷山大三世統(tǒng)治反動(dòng)的時(shí)期。民粹派采取個(gè)人恐怖手段刺殺了亞歷山大二世，不僅沒解決任何社會問題，反而促使新上臺的亞歷山大三世采取更加反動(dòng)的高壓政策。加強(qiáng)了憲兵警察等專政機(jī)構(gòu)，豢(huàn)養(yǎng)了一批媚上欺下的走狗，為其鎮(zhèn)壓人民服務(wù)。整個(gè)俄羅斯籠罩在軍警憲兵的白色恐怖之中。沙皇專制警察往往打著遵守法令的官腔但干的卻是欺下媚上的勾當(dāng)?！蹲兩垺分械膴W楚蔑洛夫正是其中的典型代表。
二、預(yù)習(xí)檢測：
逮住(dǎi)逮捕(dài)盛滿(chéng)旺盛(shèng)畜生(chù)畜牧(xù)
無賴(lài)戳穿(chuō)坯子(pī)醋栗(lì)乞丐(gài)魁梧(kuí)
三、整體感知：
1.思考這篇課文主要寫了一件什么事，發(fā)生在什么地方?
主要寫了廣場上奧楚蔑洛夫?qū)④娞幚砉芬税讣皇隆?BR> 2.按小說的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局給課文分段。
開端：警官奧楚蔑洛夫遇到了一場亂子——狗咬傷人事件。
發(fā)展和高潮：警官奧楚蔑洛夫處理案件。
結(jié)局：奧楚蔑洛夫?qū)徖戆缸咏Y(jié)束，小狗被帶走，赫留金受到訕笑和恐嚇。
3、填表說明奧楚蔑洛夫的“變”
變化原因
對狗
對赫留金
聽了赫留金申訴不知狗主人是誰
有人說好像是將軍家的狗
巡警說不是將軍家的狗
巡警說是將軍家的狗
廚師說不是將軍家的狗
廚師說是將軍哥哥的狗
4、奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”案件時(shí),他的態(tài)度是隨著什么變化的?
隨著狗的主人是誰而變化。
5、圖示奧楚蔑洛夫：奧楚蔑洛夫：沙皇走狗------見風(fēng)使舵、媚上欺下、趨炎附勢。
小結(jié)：
變(見風(fēng)使舵)：對狗的評價(jià)和看法，因狗的主人不同而變。
--------------------------→一人得道，雞犬升天，窮人不如富家犬。
不變(媚上欺下)：本性，即見風(fēng)使舵、媚上欺下、趨炎附勢。
四、合作探究：
1、文章四次寫到軍大衣，想想這些細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了什么?
(1)警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，提著小包……
開頭奧楚蔑洛夫穿著新軍大衣出場，這件大衣是沙皇警犬的標(biāo)志，也是他裝腔作勢，作以嚇人的工具。
(2)席加洛夫?qū)④?哦!……葉爾德林，幫我把大衣脫下來……真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了……
作用：掩蓋對初判的惴惴不安和出爾反爾的狼狽相，為他若無其事的否定原判作掩護(hù)。
性格：揭示了他因判錯(cuò)了“案子”猛吃一驚、渾身燥熱的恐懼心理，也表現(xiàn)了他想借此為自己的再次“變色”爭取時(shí)間以便見風(fēng)使舵的狡猾，還刻畫了他時(shí)時(shí)不忘擺臭“官”架子的丑陋性格。
(3)哦!……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好象起風(fēng)了，挺冷……
由“脫”到“穿”，反映了奧楚蔑洛夫的恐懼心理，穿大衣只是一種掩飾窘態(tài)的動(dòng)作。
(4)文末寫奧楚蔑洛夫處理完狗咬人事件，恐嚇了赫留金，裹緊大衣走了。
這里第四次寫大衣，與開頭呼應(yīng)。既形象而又逼真的刻畫這條變色龍出盡洋相之后，又恢復(fù)了他奴才兼走狗的常態(tài)，繼續(xù)去耀武揚(yáng)威，逞兇霸道去了。
小結(jié)：文章共四次寫到軍大衣。開頭奧楚蔑洛夫穿著新軍大衣出場，這件大衣是沙皇警犬的標(biāo)志，也是他裝腔作勢，作以嚇人的工具;結(jié)局“裹緊大衣”離場，他力圖保持自己的威風(fēng)，但對于自己不光彩的表演，卻顯得難堪，與開頭照應(yīng)。中間的兩次，他因“判”錯(cuò)了狗而吃驚、膽怯，一熱一冷，一脫一穿，這一細(xì)節(jié)描寫充分表現(xiàn)了他內(nèi)心的恐慌和強(qiáng)作鎮(zhèn)定的復(fù)雜心理。
2、文章四次寫到赫留金的手指頭，想想這些細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了什么?
⑴赫留金“舉起右手。把一個(gè)血淋淋的手指頭伸給人們看”“血淋淋的手指頭”。
表明赫留金作為一個(gè)受害者的身份。把“手指頭”比作“一面勝利的旗幟”，因?yàn)楹樟艚鸢阉鳛橐笾鞒止?，甚至要求賠償?shù)淖C據(jù)。
⑵奧楚蔑洛夫聽人群里有人說是將軍家的狗時(shí)，就對赫留金的手指頭作了新的結(jié)論,“手指頭是給小釘子弄破的”，想得到一筆“賠償費(fèi)”，這判斷使赫留金由受害人轉(zhuǎn)眼成了敲詐者。
⑶在人群里又有人說“沒錯(cuò)兒，將軍家的”時(shí)候，奧楚蔑洛夫訓(xùn)斥赫留金“你這混蛋，把手放下來!不用把你那蠢手指頭伸出來!怪你自己不好!…”
這時(shí)赫留金的手指頭成了“蠢”“不好”的冒犯名種狗的罪證。
⑷“還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭!哈哈哈……”
這時(shí)赫留金的手指頭成了活該被咬的對象，由于將軍的權(quán)勢，不但狗成了可愛的，連咬人都成了美德。
小結(jié)：手指頭這一細(xì)節(jié)描寫，反映了赫留金的遭遇，一開始它是赫留金用來要挾狗主人的資本，要求賠償?shù)谋惧X;但當(dāng)有人說狗是將軍家的時(shí)，手指頭又成了冒犯名種狗的罪證?？傊?，手指頭的細(xì)節(jié)描寫寫出赫留金的命運(yùn)和遭遇，它從反面襯托出奧楚蔑洛夫見風(fēng)使舵，媚上欺下的卑劣品質(zhì)，反映了沙皇統(tǒng)治的社會黑暗。
兩種細(xì)節(jié)描寫，前后形成鮮明的對比，使主人公見風(fēng)使舵、媚上欺下的本性躍然紙上。
五、作業(yè)：通讀課文，感受人物形象。
第二課時(shí)
一、合作探究：
1、文中幾次提到法律?有什么作用?
三次：1、就連法律上也沒有那么一條，說人受了畜生的害就得忍著。(一點(diǎn)法律)
赫留金提出法律根據(jù)，反映了底層人民機(jī)敏的一面,是作者諷喻沙皇的“法律”對人民的壓迫。
2、不瞞你說，我的兄弟就在當(dāng)憲兵(二點(diǎn)法律)
赫留金引用法律為自己辯護(hù)，接著抬出“當(dāng)憲兵”的兄弟,通過人物語言揭露沙皇法律的實(shí)質(zhì)是：憲兵就是法律，對沙皇法律的又尖銳諷刺。
3、那兒的人可不管什么法律不法律，一眨眼的工夫就叫它斷了氣!(三點(diǎn)法律)
從側(cè)面揭露法律在統(tǒng)治階級眼里，不過是一紙空文，說明法律的虛偽。
小結(jié)：總之，三提法律，不僅交代了時(shí)代背景，而且深化了主題，使小說的主題不僅僅停留在對一個(gè)小警官的揭露上，把矛頭直指沙皇的專制統(tǒng)治——沙皇法律虛偽。
二、合作探究：
1、小說是怎樣描寫人物出場的環(huán)境的?它有什么作用?這些描寫用了什么修辭手法?
“四下里一片沉靜。廣場上一個(gè)人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣;門口連一個(gè)乞丐也沒有?！?BR> 運(yùn)用了擬人、比喻和雙關(guān)。“無精打采”，暗示市場的不景氣。把商店、飯館的門比作“饑餓的嘴巴”，形象地寫出了無顧客上門，門可羅雀的蕭條景象寸“上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界”是描寫了社會環(huán)境的冷清、蕭條，這正是軍警憲兵當(dāng)?shù)赖纳郴式y(tǒng)治下的俄國社會的寫照，交代了“案子”發(fā)生的社會背景。
雙關(guān)語，明指人類是上帝創(chuàng)造的，暗含沙皇的統(tǒng)治，具有諷刺意味。
2、小說兩次寫圍觀的群眾，它有什么作用?
“木材廠四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來的?！?BR> 寫出了圍觀的人聚結(jié)之快和他們的無聊心態(tài)——以看熱鬧為樂。
結(jié)尾處對圍觀群眾的描寫
深刻地揭示了小市民階層的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了當(dāng)時(shí)俄國社會的病苦。
兩次描寫使小說的社會意義更為深廣。
小結(jié)：
一種社會環(huán)境:冷清.蕭條
兩次寫圍觀群眾:麻木,無聊,庸俗
三次提到法律:揭露法律的虛偽性,深化主題
四次寫軍大衣:表現(xiàn)奧楚蔑洛夫內(nèi)心的恐慌和強(qiáng)作鎮(zhèn)定的窘態(tài)
五次變色、六次判定：反映出奧楚蔑洛夫媚上欺下,見風(fēng)使舵，趨炎附勢的卑劣性格
3、小說為什么以“變色龍”為題?
“變色龍”的皮膚會因環(huán)境的改變而改變，奧楚蔑洛夫會因狗主人的改變而而改變對案件的處理。兩者在本質(zhì)上極其相似，以“變色龍”為題，生動(dòng)形象地刻畫出了奧楚蔑洛夫媚上欺下、見風(fēng)使舵的本質(zhì)。
小說的社會意義:
變色龍，是蜥蜴的一種，表皮下有多種色素塊，能隨時(shí)變成不同的保護(hù)色。現(xiàn)在多比喻政治上善于變化和偽裝的人，含貶義。在俄語中，這個(gè)詞的含義是“反復(fù)無常的小人”、“見風(fēng)使舵的小人”。
小說用它來諷喻那種狡猾善變、出爾反爾的人。用變色龍作標(biāo)題，不僅揭示了要鞭撻的對象，富有諷刺意義，而且形象生動(dòng)，非常恰當(dāng)。
現(xiàn)在“變色龍”成了世界文學(xué)寶庫中不可多得的人物形象，這一名詞已成為見風(fēng)使舵的小人的代名詞。對這種人應(yīng)鄙視、唾棄。
4、小說主題探究：
中心思想:小說通過對見風(fēng)使舵,趨炎附勢,媚上欺下的警官奧楚蔑洛夫這個(gè)沙皇忠實(shí)走狗的刻畫,揭露了沙皇專制統(tǒng)治的黑暗腐敗,也揭示了小市民階層麻木,庸俗,愚昧的社會病苦.
三、寫作特色：
1、巧妙的構(gòu)思、辛辣的諷刺
這篇小說構(gòu)思巧妙，情節(jié)曲折跌宕，戲劇性強(qiáng)，故事波瀾起伏，引人入勝。
2、恰到好處的環(huán)境描寫。
如：開頭的環(huán)境描寫反映了當(dāng)時(shí)市面蕭條，店門開著也跟沒開一樣。暗示了俄國人民饑餓貧困的生活，整個(gè)社會死氣沉沉。
四、板書設(shè)計(jì)：(見課件)
五、作業(yè)：
文章后寫道奧楚蔑洛夫“裹緊大衣，接著穿過市場的廣場徑自走了”，請?jiān)O(shè)想一下奧楚蔑洛夫離開廣場后去了哪里?
續(xù)寫：奧楚蔑洛夫離開廣場后發(fā)生的事，200字以上，情節(jié)符合人物的性格特征。
1、學(xué)習(xí)通過對話描寫塑造人物性格的寫法。
2、揣摩細(xì)節(jié)描寫對刻畫人物的作用。
3、認(rèn)識沙皇專制統(tǒng)治的腐朽黑暗。
4、欣賞作品能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對社會、人生的有益啟示。
教學(xué)重點(diǎn)：
從課文的對話中領(lǐng)會主人公奧楚蔑洛夫的性格特征。
教學(xué)難點(diǎn)：
分析奧楚蔑洛夫這一形象的深刻社會意義。
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、知識鏈接：
1、變色龍是自然界中一種奇特的動(dòng)物，它的皮膚的顏色能隨著四周的物體的顏色而改變。
2、作者簡介：
契訶夫是19世紀(jì)末俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，與莫泊桑、歐亨利并稱為世界三大短篇小說大師。，作品有小說《裝在套子里的人》《小公務(wù)員之死》、《變色龍》等，劇本有《萬尼亞舅舅》等。
契訶夫1860年出生在俄國，是具有世界聲譽(yù)的短篇小說大師，與莫泊桑、歐亨利并稱為世界三大短篇小說大師。他20歲開始創(chuàng)作，一生寫了七百多篇小說，代表作有《契訶夫小說選》。
偉大的文學(xué)家高爾基贊揚(yáng)他說：“只需一個(gè)詞就創(chuàng)造一個(gè)形象，只需一句話就可以創(chuàng)作一個(gè)短篇故事，而且是絕妙的短篇故事。”
3、背景簡介：
《變色龍》這篇小說寫于1884年，作家剛24歲。當(dāng)時(shí)正是俄國沙皇亞歷山大三世統(tǒng)治反動(dòng)的時(shí)期。民粹派采取個(gè)人恐怖手段刺殺了亞歷山大二世，不僅沒解決任何社會問題，反而促使新上臺的亞歷山大三世采取更加反動(dòng)的高壓政策。加強(qiáng)了憲兵警察等專政機(jī)構(gòu)，豢(huàn)養(yǎng)了一批媚上欺下的走狗，為其鎮(zhèn)壓人民服務(wù)。整個(gè)俄羅斯籠罩在軍警憲兵的白色恐怖之中。沙皇專制警察往往打著遵守法令的官腔但干的卻是欺下媚上的勾當(dāng)?！蹲兩垺分械膴W楚蔑洛夫正是其中的典型代表。
二、預(yù)習(xí)檢測：
逮住(dǎi)逮捕(dài)盛滿(chéng)旺盛(shèng)畜生(chù)畜牧(xù)
無賴(lài)戳穿(chuō)坯子(pī)醋栗(lì)乞丐(gài)魁梧(kuí)
三、整體感知：
1.思考這篇課文主要寫了一件什么事，發(fā)生在什么地方?
主要寫了廣場上奧楚蔑洛夫?qū)④娞幚砉芬税讣皇隆?BR> 2.按小說的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局給課文分段。
開端：警官奧楚蔑洛夫遇到了一場亂子——狗咬傷人事件。
發(fā)展和高潮：警官奧楚蔑洛夫處理案件。
結(jié)局：奧楚蔑洛夫?qū)徖戆缸咏Y(jié)束，小狗被帶走，赫留金受到訕笑和恐嚇。
3、填表說明奧楚蔑洛夫的“變”
變化原因
對狗
對赫留金
聽了赫留金申訴不知狗主人是誰
有人說好像是將軍家的狗
巡警說不是將軍家的狗
巡警說是將軍家的狗
廚師說不是將軍家的狗
廚師說是將軍哥哥的狗
4、奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”案件時(shí),他的態(tài)度是隨著什么變化的?
隨著狗的主人是誰而變化。
5、圖示奧楚蔑洛夫：奧楚蔑洛夫：沙皇走狗------見風(fēng)使舵、媚上欺下、趨炎附勢。
小結(jié)：
變(見風(fēng)使舵)：對狗的評價(jià)和看法，因狗的主人不同而變。
--------------------------→一人得道，雞犬升天，窮人不如富家犬。
不變(媚上欺下)：本性，即見風(fēng)使舵、媚上欺下、趨炎附勢。
四、合作探究：
1、文章四次寫到軍大衣，想想這些細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了什么?
(1)警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，提著小包……
開頭奧楚蔑洛夫穿著新軍大衣出場，這件大衣是沙皇警犬的標(biāo)志，也是他裝腔作勢，作以嚇人的工具。
(2)席加洛夫?qū)④?哦!……葉爾德林，幫我把大衣脫下來……真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了……
作用：掩蓋對初判的惴惴不安和出爾反爾的狼狽相，為他若無其事的否定原判作掩護(hù)。
性格：揭示了他因判錯(cuò)了“案子”猛吃一驚、渾身燥熱的恐懼心理，也表現(xiàn)了他想借此為自己的再次“變色”爭取時(shí)間以便見風(fēng)使舵的狡猾，還刻畫了他時(shí)時(shí)不忘擺臭“官”架子的丑陋性格。
(3)哦!……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好象起風(fēng)了，挺冷……
由“脫”到“穿”，反映了奧楚蔑洛夫的恐懼心理，穿大衣只是一種掩飾窘態(tài)的動(dòng)作。
(4)文末寫奧楚蔑洛夫處理完狗咬人事件，恐嚇了赫留金，裹緊大衣走了。
這里第四次寫大衣，與開頭呼應(yīng)。既形象而又逼真的刻畫這條變色龍出盡洋相之后，又恢復(fù)了他奴才兼走狗的常態(tài)，繼續(xù)去耀武揚(yáng)威，逞兇霸道去了。
小結(jié)：文章共四次寫到軍大衣。開頭奧楚蔑洛夫穿著新軍大衣出場，這件大衣是沙皇警犬的標(biāo)志，也是他裝腔作勢，作以嚇人的工具;結(jié)局“裹緊大衣”離場，他力圖保持自己的威風(fēng)，但對于自己不光彩的表演，卻顯得難堪，與開頭照應(yīng)。中間的兩次，他因“判”錯(cuò)了狗而吃驚、膽怯，一熱一冷，一脫一穿，這一細(xì)節(jié)描寫充分表現(xiàn)了他內(nèi)心的恐慌和強(qiáng)作鎮(zhèn)定的復(fù)雜心理。
2、文章四次寫到赫留金的手指頭，想想這些細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了什么?
⑴赫留金“舉起右手。把一個(gè)血淋淋的手指頭伸給人們看”“血淋淋的手指頭”。
表明赫留金作為一個(gè)受害者的身份。把“手指頭”比作“一面勝利的旗幟”，因?yàn)楹樟艚鸢阉鳛橐笾鞒止?，甚至要求賠償?shù)淖C據(jù)。
⑵奧楚蔑洛夫聽人群里有人說是將軍家的狗時(shí)，就對赫留金的手指頭作了新的結(jié)論,“手指頭是給小釘子弄破的”，想得到一筆“賠償費(fèi)”，這判斷使赫留金由受害人轉(zhuǎn)眼成了敲詐者。
⑶在人群里又有人說“沒錯(cuò)兒，將軍家的”時(shí)候，奧楚蔑洛夫訓(xùn)斥赫留金“你這混蛋，把手放下來!不用把你那蠢手指頭伸出來!怪你自己不好!…”
這時(shí)赫留金的手指頭成了“蠢”“不好”的冒犯名種狗的罪證。
⑷“還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭!哈哈哈……”
這時(shí)赫留金的手指頭成了活該被咬的對象，由于將軍的權(quán)勢，不但狗成了可愛的，連咬人都成了美德。
小結(jié)：手指頭這一細(xì)節(jié)描寫，反映了赫留金的遭遇，一開始它是赫留金用來要挾狗主人的資本，要求賠償?shù)谋惧X;但當(dāng)有人說狗是將軍家的時(shí)，手指頭又成了冒犯名種狗的罪證?？傊?，手指頭的細(xì)節(jié)描寫寫出赫留金的命運(yùn)和遭遇，它從反面襯托出奧楚蔑洛夫見風(fēng)使舵，媚上欺下的卑劣品質(zhì)，反映了沙皇統(tǒng)治的社會黑暗。
兩種細(xì)節(jié)描寫，前后形成鮮明的對比，使主人公見風(fēng)使舵、媚上欺下的本性躍然紙上。
五、作業(yè)：通讀課文，感受人物形象。
第二課時(shí)
一、合作探究：
1、文中幾次提到法律?有什么作用?
三次：1、就連法律上也沒有那么一條，說人受了畜生的害就得忍著。(一點(diǎn)法律)
赫留金提出法律根據(jù)，反映了底層人民機(jī)敏的一面,是作者諷喻沙皇的“法律”對人民的壓迫。
2、不瞞你說，我的兄弟就在當(dāng)憲兵(二點(diǎn)法律)
赫留金引用法律為自己辯護(hù)，接著抬出“當(dāng)憲兵”的兄弟,通過人物語言揭露沙皇法律的實(shí)質(zhì)是：憲兵就是法律，對沙皇法律的又尖銳諷刺。
3、那兒的人可不管什么法律不法律，一眨眼的工夫就叫它斷了氣!(三點(diǎn)法律)
從側(cè)面揭露法律在統(tǒng)治階級眼里，不過是一紙空文，說明法律的虛偽。
小結(jié)：總之，三提法律，不僅交代了時(shí)代背景，而且深化了主題，使小說的主題不僅僅停留在對一個(gè)小警官的揭露上，把矛頭直指沙皇的專制統(tǒng)治——沙皇法律虛偽。
二、合作探究：
1、小說是怎樣描寫人物出場的環(huán)境的?它有什么作用?這些描寫用了什么修辭手法?
“四下里一片沉靜。廣場上一個(gè)人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣;門口連一個(gè)乞丐也沒有?！?BR> 運(yùn)用了擬人、比喻和雙關(guān)。“無精打采”，暗示市場的不景氣。把商店、飯館的門比作“饑餓的嘴巴”，形象地寫出了無顧客上門，門可羅雀的蕭條景象寸“上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界”是描寫了社會環(huán)境的冷清、蕭條，這正是軍警憲兵當(dāng)?shù)赖纳郴式y(tǒng)治下的俄國社會的寫照，交代了“案子”發(fā)生的社會背景。
雙關(guān)語，明指人類是上帝創(chuàng)造的，暗含沙皇的統(tǒng)治，具有諷刺意味。
2、小說兩次寫圍觀的群眾，它有什么作用?
“木材廠四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來的?！?BR> 寫出了圍觀的人聚結(jié)之快和他們的無聊心態(tài)——以看熱鬧為樂。
結(jié)尾處對圍觀群眾的描寫
深刻地揭示了小市民階層的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了當(dāng)時(shí)俄國社會的病苦。
兩次描寫使小說的社會意義更為深廣。
小結(jié)：
一種社會環(huán)境:冷清.蕭條
兩次寫圍觀群眾:麻木,無聊,庸俗
三次提到法律:揭露法律的虛偽性,深化主題
四次寫軍大衣:表現(xiàn)奧楚蔑洛夫內(nèi)心的恐慌和強(qiáng)作鎮(zhèn)定的窘態(tài)
五次變色、六次判定：反映出奧楚蔑洛夫媚上欺下,見風(fēng)使舵，趨炎附勢的卑劣性格
3、小說為什么以“變色龍”為題?
“變色龍”的皮膚會因環(huán)境的改變而改變，奧楚蔑洛夫會因狗主人的改變而而改變對案件的處理。兩者在本質(zhì)上極其相似，以“變色龍”為題，生動(dòng)形象地刻畫出了奧楚蔑洛夫媚上欺下、見風(fēng)使舵的本質(zhì)。
小說的社會意義:
變色龍，是蜥蜴的一種，表皮下有多種色素塊，能隨時(shí)變成不同的保護(hù)色。現(xiàn)在多比喻政治上善于變化和偽裝的人，含貶義。在俄語中，這個(gè)詞的含義是“反復(fù)無常的小人”、“見風(fēng)使舵的小人”。
小說用它來諷喻那種狡猾善變、出爾反爾的人。用變色龍作標(biāo)題，不僅揭示了要鞭撻的對象，富有諷刺意義，而且形象生動(dòng)，非常恰當(dāng)。
現(xiàn)在“變色龍”成了世界文學(xué)寶庫中不可多得的人物形象，這一名詞已成為見風(fēng)使舵的小人的代名詞。對這種人應(yīng)鄙視、唾棄。
4、小說主題探究：
中心思想:小說通過對見風(fēng)使舵,趨炎附勢,媚上欺下的警官奧楚蔑洛夫這個(gè)沙皇忠實(shí)走狗的刻畫,揭露了沙皇專制統(tǒng)治的黑暗腐敗,也揭示了小市民階層麻木,庸俗,愚昧的社會病苦.
三、寫作特色：
1、巧妙的構(gòu)思、辛辣的諷刺
這篇小說構(gòu)思巧妙，情節(jié)曲折跌宕，戲劇性強(qiáng)，故事波瀾起伏，引人入勝。
2、恰到好處的環(huán)境描寫。
如：開頭的環(huán)境描寫反映了當(dāng)時(shí)市面蕭條，店門開著也跟沒開一樣。暗示了俄國人民饑餓貧困的生活，整個(gè)社會死氣沉沉。
四、板書設(shè)計(jì)：(見課件)
五、作業(yè)：
文章后寫道奧楚蔑洛夫“裹緊大衣，接著穿過市場的廣場徑自走了”，請?jiān)O(shè)想一下奧楚蔑洛夫離開廣場后去了哪里?
續(xù)寫：奧楚蔑洛夫離開廣場后發(fā)生的事，200字以上，情節(jié)符合人物的性格特征。