每天都有好多媽媽在咨詢(xún)到底要給寶寶選擇什么樣的繪本？從孩子幾個(gè)月的時(shí)候就可以開(kāi)始給他講故事了，作為新手媽咪可以借鑒朋友相互推薦的書(shū)單，也可以 按每個(gè)年齡段推薦的高質(zhì)量的繪本給孩子選擇。如果從影響孩子性格的角度除非，以下的這10本繪本小編覺(jué)得是值得買(mǎi)的繪本。這些書(shū)每本都讀是孩子們的 愛(ài)，每一本都足以影響孩子的一生。
《猜猜我有多愛(ài)你》：讓寶寶充滿(mǎn)濃濃的愛(ài)
這本書(shū)講了一只小兔子和一只大兔子比比誰(shuí)更愛(ài)對(duì)方的故事。當(dāng)你很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)想把這種感覺(jué)描述出來(lái)。就像小兔子那樣。愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西，也許后兩只兔子都贏(yíng)得了這場(chǎng)“比賽”，但更重要的是他們收獲更多的是對(duì)方的愛(ài)。
之所以把這本書(shū)放在第一來(lái)推薦，是因?yàn)橛袐寢尫答佌f(shuō)她在給孩子講這本書(shū)的時(shí)候，孩子拼命伸直小手，只為告訴自己對(duì)媽媽的愛(ài)到底有多高多遠(yuǎn)。所謂的好的親子互動(dòng)，說(shuō)的就是這個(gè)了吧。
《菲菲生氣了》：學(xué)會(huì)管理情緒和憤怒
透過(guò)菲菲生氣里的戲劇化與火紅色的高度的憤怒，讓寶寶都知道不快樂(lè)與情緒化是每個(gè)人都會(huì)必須面臨到的。但是別再害怕，每個(gè)人都會(huì)有開(kāi)心和不開(kāi)心的樣 子，雖然貌似可怕，但是可以逐漸改善你不滿(mǎn)的壓力與情緒。這本書(shū)通過(guò)讓孩子理解菲菲情緒變化的過(guò)程及其原因，知道生氣是一種正常的情緒表現(xiàn)，遇到不愉快的 事情能?chē)L試自我調(diào)節(jié)情緒。
好多媽媽問(wèn)寶寶脾氣大、愛(ài)生氣怎么辦？繪本故事往往是直接的一種，不如給他們讀讀這本書(shū)？
《全都是我的》：學(xué)會(huì)如何對(duì)待朋友，如何分享
花襪子小烏鴉有個(gè)壞毛病，一看到別的小伙伴有什么好東西，馬上就想占為己有。為此他還想了好多點(diǎn)子：順手牽羊，聲東擊西，威脅別人，迷惑別人等。為了 守住得到的寶貝，他整天趴在被窩里，拒絕朋友的邀請(qǐng)。漸漸的，他開(kāi)始感受到孤獨(dú)。終于明白自己霸占這些東西一點(diǎn)都得不到樂(lè)趣。把這些東西統(tǒng)統(tǒng)還了回去，開(kāi) 始享受到了分享的樂(lè)趣。
1-2歲是建立物權(quán)意識(shí)的階段，小朋友們的占有欲望會(huì)變得很強(qiáng)。爸爸媽媽不要強(qiáng)行干預(yù)，但是也可以通過(guò)繪本的方式給予積極正面的引導(dǎo)，度過(guò)這個(gè)階段，鼓勵(lì)孩子分享所得，交到好朋友。
《各種各樣的人》：明白并接受這個(gè)世界的多元化和不同
這個(gè)世界上有各種各樣的人。有的人高，有的人矮。有的人瘦，有的人壯。有的人長(zhǎng)著雀斑，有的人戴著眼鏡；有的人套著牙箍，有的人坐著輪椅。有的人外貌 很奇怪，有的人打扮和大家不同。人和人之間各種各樣的差異都是存在的，也許是身材，也許是相貌，也許是膚色，也許是性格。這些都是正常的。關(guān)鍵是，正是 這些不同，才構(gòu)成了多姿多彩的世界。
這套“各種各樣”系列一共6本，大多數(shù)孩子喜歡的繪本之一。讀這本書(shū)，能用簡(jiǎn)單易懂的方式，讓孩子懂得用平等的眼光接納多樣的事物，讓孩子學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)平等看待與眾不同。
《各種各樣的害怕》：明白每個(gè)人都會(huì)害怕，學(xué)會(huì)如何面對(duì)害怕
每個(gè)人都會(huì)害怕，有人害怕蜘蛛，有人害怕打雷；有人害怕爸爸媽媽吵架，有人害怕被人欺負(fù)；有人害怕孤獨(dú)，有人害怕與眾不同。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這些害怕的 內(nèi)容一點(diǎn)兒也不陌生，幾乎每個(gè)孩子都會(huì)有自己害怕的東西。每個(gè)人都會(huì)害怕，書(shū)中的后一頁(yè)是一朵可以展開(kāi)的花。讓它盛開(kāi)后，我們就找到了害怕的原因，如何 克服害怕的辦法，找到了如何去坦然面對(duì)害怕的方法。原來(lái)害怕是正常的，害怕很多事情是很自然的，有時(shí)候“害怕”也沒(méi)什么不對(duì)，應(yīng)該勇于面對(duì)“害怕”。等到 你長(zhǎng)大了，很多害怕的事情就會(huì)消失，把你害怕的事情說(shuō)給朋友和家長(zhǎng)是有好處的。
這是“各種各樣”系列里第二本小編超級(jí)推薦的書(shū)！寶寶們會(huì)有各種各樣的害怕，要讓他們學(xué)會(huì)去克服害怕，第一步是要坦然的去面對(duì)這種害怕的情緒。這是自然的每個(gè)人都會(huì)有的，并不丟人；也可以告訴爸爸媽媽然后才教會(huì)我們的寶寶克服這些害怕的方法。
《爺爺有沒(méi)有穿西裝》：讓寶寶坦然而正確的看待親人的離去
在布魯諾這個(gè)三歲小朋友的眼里，死亡是很莊嚴(yán)、神圣的時(shí)刻。因?yàn)椋瑺敔敶藭r(shí)穿上了西裝，系上了領(lǐng)帶，皮鞋還擦得锃亮，而且就這樣“睡著”了。睡著的爺 爺去了哪里呢？爸爸說(shuō)爺爺在天堂，媽媽解釋爺爺?shù)纳眢w在墓地里，靈魂在天堂。而對(duì)于靈魂，小布魯諾的解釋是：靈魂，就是爺爺身上那些讓我喜歡的東西。爸爸 媽媽還告訴小布魯諾：有些靈魂會(huì)從天堂飄出來(lái)，跟隨一個(gè)新生命重新來(lái)到我們的世界。果然，爺爺死后一年，米茨姑媽的肚子大了起來(lái)，不久生下一個(gè)小弟弟。
在我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化影響下，不是每個(gè)媽媽都能坦然的跟自己的孩子談到死亡。但是這本書(shū)卻用很輕松的形式告訴了孩子們，死不是生命的終結(jié)。所有離去的 親人，都會(huì)以另一種方式回到我們的生活中。而且除此之外，更重要的是，因?yàn)榇蠹叶紩?huì)死，所以我們更應(yīng)該關(guān)注，要好好的活，把每一天都當(dāng)作自己的后一天去活。
《可愛(ài)的身體》：讓小好奇?zhèn)冋_的探索自己
我為什么有肚臍？亮晶晶的眼淚是從哪里來(lái)的？血液到底有些什么作用？一天天長(zhǎng)大的孩子們對(duì)自己的身體充滿(mǎn)了好奇?？墒?，處于成長(zhǎng)關(guān)鍵期的他們卻不愛(ài)刷 牙，害怕打預(yù)防針，不明白為什么要做體檢，甚至還經(jīng)常遇到大便的障礙。“可愛(ài)的身體”系列繪本用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言闡釋豐富的健康知識(shí)，為孩子們揭開(kāi)身體的奧 秘，讓他們?cè)谳p松愉快的閱讀中認(rèn)識(shí)可愛(ài)的身體，學(xué)做自己的“健康小衛(wèi)士”。
整本書(shū)的語(yǔ)言和畫(huà)風(fēng)都很輕松，所以在給孩子講故事的時(shí)候可以講到哪里時(shí)就摸摸孩子身體的位置，肚臍、眼淚、牙齒……要探索世界，先探索自己。推薦這本書(shū)，不僅可以讓寶寶們明白自己身體的一些小奧秘，更能行程有利于一生的好習(xí)慣。
《阿羅有枝彩色筆》：想象力和創(chuàng)造力是一生的財(cái)富
在美國(guó)，有一位小男孩阿羅，在他天馬行空的世界里，憑借著一枝彩色筆，畫(huà)出了自己的無(wú)數(shù)夢(mèng)想。阿羅隨心所欲，阿羅心想事成，阿羅在他的世界里涂涂抹 抹，描繪著他自己的各種故事。作者巧妙地運(yùn)用孩子的邏輯和語(yǔ)言，真切地描畫(huà)出他們自由想象的歷程。作品簡(jiǎn)潔生動(dòng)，充滿(mǎn)奇異幻想。簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，引領(lǐng)兒童走入 奇異的世界，有益于拓展兒童的想象力、創(chuàng)造力，健全兒童情感世界。
很多人說(shuō)，中國(guó)的孩子們?nèi)钡木褪窍胂罅蛣?chuàng)造力。所以我們今天索性放下那些禁錮他們思維的唐詩(shī)和簡(jiǎn)筆畫(huà)，像阿羅那樣給他們一直彩色的畫(huà)筆，讓他們自己去描繪自己創(chuàng)造的世界。
《別想欺負(fù)我》：自信，就是好的勇氣和膽量
故事的小主人公叫吉姆，上了幼兒園以后，總有兩個(gè)壞家伙欺負(fù)他。攔住他的去路、踩壞他手工課做的盒子。一開(kāi)始他也害怕怯懦妥協(xié)，直到有一天，他不再害 怕，大聲質(zhì)問(wèn)他們，兩個(gè)壞家伙反倒不敢再來(lái)找吉姆的麻煩了。老師想幫吉姆把踩壞的盒子粘起來(lái)，可是吉姆卻說(shuō)讓它留著。破洞的盒子沒(méi)法改變，但可以改變自 己，讓自己變強(qiáng)大起來(lái)。
很多媽媽擔(dān)心自己的孩子以后被欺負(fù)怎么辦，那么小編強(qiáng)烈推薦這本繪本。我們不能保護(hù)孩子們一輩子，重要的是，他們自己需要建立足夠強(qiáng)大的自信，自信才是好的勇氣和膽量。
《親愛(ài)的小魚(yú)》愛(ài)是雙向的，是依賴(lài)，更是一只貓咪養(yǎng)了一條小魚(yú)
“親愛(ài)的小魚(yú)，我好愛(ài)你。我喂你面包，你要快快長(zhǎng)大?！必堖溥@么想。不僅如此，“每一天，我都會(huì)親親你，我答應(yīng)你，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記?！必堖渚瓦@么細(xì)心地 呵護(hù)小魚(yú)，可是小魚(yú)一天天長(zhǎng)大，魚(yú)缸總有一天住不下，貓咪告訴小魚(yú)：“我會(huì)把你放入大海，讓你在海里自由呼吸。我會(huì)在海邊日夜等你，等著你回來(lái)。”而小魚(yú) 終出現(xiàn)了。《親愛(ài)的小魚(yú)》借一只貓咪與一條小魚(yú)的情誼，溫暖地道出愛(ài)與包容的真義。
這本書(shū)里的這種雙向的包容的大愛(ài)也許孩子現(xiàn)在還不能理解，但是這種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式會(huì)讓愛(ài)與包容的種子在他們幼小的心中生根發(fā)芽。貓咪像媽媽一樣愛(ài)著 小魚(yú)，一旦小魚(yú)長(zhǎng)大，她堅(jiān)定地放手，讓它向自己的人生目標(biāo)前進(jìn)。雖然放得瀟灑，但內(nèi)心仍牽掛無(wú)比，從早到晚一直守候，希望小魚(yú)能夠回來(lái)看看。這才是愛(ài)的偉 大與包容。相信讀完這本繪本，孩子們?cè)谖磥?lái)的成長(zhǎng)中，會(huì)越來(lái)越明白愛(ài)的意義。
《猜猜我有多愛(ài)你》：讓寶寶充滿(mǎn)濃濃的愛(ài)
這本書(shū)講了一只小兔子和一只大兔子比比誰(shuí)更愛(ài)對(duì)方的故事。當(dāng)你很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)想把這種感覺(jué)描述出來(lái)。就像小兔子那樣。愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西，也許后兩只兔子都贏(yíng)得了這場(chǎng)“比賽”，但更重要的是他們收獲更多的是對(duì)方的愛(ài)。
之所以把這本書(shū)放在第一來(lái)推薦，是因?yàn)橛袐寢尫答佌f(shuō)她在給孩子講這本書(shū)的時(shí)候，孩子拼命伸直小手，只為告訴自己對(duì)媽媽的愛(ài)到底有多高多遠(yuǎn)。所謂的好的親子互動(dòng)，說(shuō)的就是這個(gè)了吧。
《菲菲生氣了》：學(xué)會(huì)管理情緒和憤怒
透過(guò)菲菲生氣里的戲劇化與火紅色的高度的憤怒，讓寶寶都知道不快樂(lè)與情緒化是每個(gè)人都會(huì)必須面臨到的。但是別再害怕，每個(gè)人都會(huì)有開(kāi)心和不開(kāi)心的樣 子，雖然貌似可怕，但是可以逐漸改善你不滿(mǎn)的壓力與情緒。這本書(shū)通過(guò)讓孩子理解菲菲情緒變化的過(guò)程及其原因，知道生氣是一種正常的情緒表現(xiàn)，遇到不愉快的 事情能?chē)L試自我調(diào)節(jié)情緒。
好多媽媽問(wèn)寶寶脾氣大、愛(ài)生氣怎么辦？繪本故事往往是直接的一種，不如給他們讀讀這本書(shū)？
《全都是我的》：學(xué)會(huì)如何對(duì)待朋友，如何分享
花襪子小烏鴉有個(gè)壞毛病，一看到別的小伙伴有什么好東西，馬上就想占為己有。為此他還想了好多點(diǎn)子：順手牽羊，聲東擊西，威脅別人，迷惑別人等。為了 守住得到的寶貝，他整天趴在被窩里，拒絕朋友的邀請(qǐng)。漸漸的，他開(kāi)始感受到孤獨(dú)。終于明白自己霸占這些東西一點(diǎn)都得不到樂(lè)趣。把這些東西統(tǒng)統(tǒng)還了回去，開(kāi) 始享受到了分享的樂(lè)趣。
1-2歲是建立物權(quán)意識(shí)的階段，小朋友們的占有欲望會(huì)變得很強(qiáng)。爸爸媽媽不要強(qiáng)行干預(yù)，但是也可以通過(guò)繪本的方式給予積極正面的引導(dǎo)，度過(guò)這個(gè)階段，鼓勵(lì)孩子分享所得，交到好朋友。
《各種各樣的人》：明白并接受這個(gè)世界的多元化和不同
這個(gè)世界上有各種各樣的人。有的人高，有的人矮。有的人瘦，有的人壯。有的人長(zhǎng)著雀斑，有的人戴著眼鏡；有的人套著牙箍，有的人坐著輪椅。有的人外貌 很奇怪，有的人打扮和大家不同。人和人之間各種各樣的差異都是存在的，也許是身材，也許是相貌，也許是膚色，也許是性格。這些都是正常的。關(guān)鍵是，正是 這些不同，才構(gòu)成了多姿多彩的世界。
這套“各種各樣”系列一共6本，大多數(shù)孩子喜歡的繪本之一。讀這本書(shū)，能用簡(jiǎn)單易懂的方式，讓孩子懂得用平等的眼光接納多樣的事物，讓孩子學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)平等看待與眾不同。
《各種各樣的害怕》：明白每個(gè)人都會(huì)害怕，學(xué)會(huì)如何面對(duì)害怕
每個(gè)人都會(huì)害怕，有人害怕蜘蛛，有人害怕打雷；有人害怕爸爸媽媽吵架，有人害怕被人欺負(fù)；有人害怕孤獨(dú)，有人害怕與眾不同。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這些害怕的 內(nèi)容一點(diǎn)兒也不陌生，幾乎每個(gè)孩子都會(huì)有自己害怕的東西。每個(gè)人都會(huì)害怕，書(shū)中的后一頁(yè)是一朵可以展開(kāi)的花。讓它盛開(kāi)后，我們就找到了害怕的原因，如何 克服害怕的辦法，找到了如何去坦然面對(duì)害怕的方法。原來(lái)害怕是正常的，害怕很多事情是很自然的，有時(shí)候“害怕”也沒(méi)什么不對(duì)，應(yīng)該勇于面對(duì)“害怕”。等到 你長(zhǎng)大了，很多害怕的事情就會(huì)消失，把你害怕的事情說(shuō)給朋友和家長(zhǎng)是有好處的。
這是“各種各樣”系列里第二本小編超級(jí)推薦的書(shū)！寶寶們會(huì)有各種各樣的害怕，要讓他們學(xué)會(huì)去克服害怕，第一步是要坦然的去面對(duì)這種害怕的情緒。這是自然的每個(gè)人都會(huì)有的，并不丟人；也可以告訴爸爸媽媽然后才教會(huì)我們的寶寶克服這些害怕的方法。
《爺爺有沒(méi)有穿西裝》：讓寶寶坦然而正確的看待親人的離去
在布魯諾這個(gè)三歲小朋友的眼里，死亡是很莊嚴(yán)、神圣的時(shí)刻。因?yàn)椋瑺敔敶藭r(shí)穿上了西裝，系上了領(lǐng)帶，皮鞋還擦得锃亮，而且就這樣“睡著”了。睡著的爺 爺去了哪里呢？爸爸說(shuō)爺爺在天堂，媽媽解釋爺爺?shù)纳眢w在墓地里，靈魂在天堂。而對(duì)于靈魂，小布魯諾的解釋是：靈魂，就是爺爺身上那些讓我喜歡的東西。爸爸 媽媽還告訴小布魯諾：有些靈魂會(huì)從天堂飄出來(lái)，跟隨一個(gè)新生命重新來(lái)到我們的世界。果然，爺爺死后一年，米茨姑媽的肚子大了起來(lái)，不久生下一個(gè)小弟弟。
在我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化影響下，不是每個(gè)媽媽都能坦然的跟自己的孩子談到死亡。但是這本書(shū)卻用很輕松的形式告訴了孩子們，死不是生命的終結(jié)。所有離去的 親人，都會(huì)以另一種方式回到我們的生活中。而且除此之外，更重要的是，因?yàn)榇蠹叶紩?huì)死，所以我們更應(yīng)該關(guān)注，要好好的活，把每一天都當(dāng)作自己的后一天去活。
《可愛(ài)的身體》：讓小好奇?zhèn)冋_的探索自己
我為什么有肚臍？亮晶晶的眼淚是從哪里來(lái)的？血液到底有些什么作用？一天天長(zhǎng)大的孩子們對(duì)自己的身體充滿(mǎn)了好奇?？墒?，處于成長(zhǎng)關(guān)鍵期的他們卻不愛(ài)刷 牙，害怕打預(yù)防針，不明白為什么要做體檢，甚至還經(jīng)常遇到大便的障礙。“可愛(ài)的身體”系列繪本用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言闡釋豐富的健康知識(shí)，為孩子們揭開(kāi)身體的奧 秘，讓他們?cè)谳p松愉快的閱讀中認(rèn)識(shí)可愛(ài)的身體，學(xué)做自己的“健康小衛(wèi)士”。
整本書(shū)的語(yǔ)言和畫(huà)風(fēng)都很輕松，所以在給孩子講故事的時(shí)候可以講到哪里時(shí)就摸摸孩子身體的位置，肚臍、眼淚、牙齒……要探索世界，先探索自己。推薦這本書(shū)，不僅可以讓寶寶們明白自己身體的一些小奧秘，更能行程有利于一生的好習(xí)慣。
《阿羅有枝彩色筆》：想象力和創(chuàng)造力是一生的財(cái)富
在美國(guó)，有一位小男孩阿羅，在他天馬行空的世界里，憑借著一枝彩色筆，畫(huà)出了自己的無(wú)數(shù)夢(mèng)想。阿羅隨心所欲，阿羅心想事成，阿羅在他的世界里涂涂抹 抹，描繪著他自己的各種故事。作者巧妙地運(yùn)用孩子的邏輯和語(yǔ)言，真切地描畫(huà)出他們自由想象的歷程。作品簡(jiǎn)潔生動(dòng)，充滿(mǎn)奇異幻想。簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，引領(lǐng)兒童走入 奇異的世界，有益于拓展兒童的想象力、創(chuàng)造力，健全兒童情感世界。
很多人說(shuō)，中國(guó)的孩子們?nèi)钡木褪窍胂罅蛣?chuàng)造力。所以我們今天索性放下那些禁錮他們思維的唐詩(shī)和簡(jiǎn)筆畫(huà)，像阿羅那樣給他們一直彩色的畫(huà)筆，讓他們自己去描繪自己創(chuàng)造的世界。
《別想欺負(fù)我》：自信，就是好的勇氣和膽量
故事的小主人公叫吉姆，上了幼兒園以后，總有兩個(gè)壞家伙欺負(fù)他。攔住他的去路、踩壞他手工課做的盒子。一開(kāi)始他也害怕怯懦妥協(xié)，直到有一天，他不再害 怕，大聲質(zhì)問(wèn)他們，兩個(gè)壞家伙反倒不敢再來(lái)找吉姆的麻煩了。老師想幫吉姆把踩壞的盒子粘起來(lái)，可是吉姆卻說(shuō)讓它留著。破洞的盒子沒(méi)法改變，但可以改變自 己，讓自己變強(qiáng)大起來(lái)。
很多媽媽擔(dān)心自己的孩子以后被欺負(fù)怎么辦，那么小編強(qiáng)烈推薦這本繪本。我們不能保護(hù)孩子們一輩子，重要的是，他們自己需要建立足夠強(qiáng)大的自信，自信才是好的勇氣和膽量。
《親愛(ài)的小魚(yú)》愛(ài)是雙向的，是依賴(lài)，更是一只貓咪養(yǎng)了一條小魚(yú)
“親愛(ài)的小魚(yú)，我好愛(ài)你。我喂你面包，你要快快長(zhǎng)大?！必堖溥@么想。不僅如此，“每一天，我都會(huì)親親你，我答應(yīng)你，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記?！必堖渚瓦@么細(xì)心地 呵護(hù)小魚(yú)，可是小魚(yú)一天天長(zhǎng)大，魚(yú)缸總有一天住不下，貓咪告訴小魚(yú)：“我會(huì)把你放入大海，讓你在海里自由呼吸。我會(huì)在海邊日夜等你，等著你回來(lái)。”而小魚(yú) 終出現(xiàn)了。《親愛(ài)的小魚(yú)》借一只貓咪與一條小魚(yú)的情誼，溫暖地道出愛(ài)與包容的真義。
這本書(shū)里的這種雙向的包容的大愛(ài)也許孩子現(xiàn)在還不能理解，但是這種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式會(huì)讓愛(ài)與包容的種子在他們幼小的心中生根發(fā)芽。貓咪像媽媽一樣愛(ài)著 小魚(yú)，一旦小魚(yú)長(zhǎng)大，她堅(jiān)定地放手，讓它向自己的人生目標(biāo)前進(jìn)。雖然放得瀟灑，但內(nèi)心仍牽掛無(wú)比，從早到晚一直守候，希望小魚(yú)能夠回來(lái)看看。這才是愛(ài)的偉 大與包容。相信讀完這本繪本，孩子們?cè)谖磥?lái)的成長(zhǎng)中，會(huì)越來(lái)越明白愛(ài)的意義。