1[單選題] 3歲以前嬰幼兒心理發(fā)展的威脅是( )。
A.父母照看不足
B.營養(yǎng)不足
C.安全感得不到滿足
D.游戲活動(dòng)不足
【答案】C
2[單選題] 塔爾德模仿律包括( )。
A.算術(shù)級數(shù)律
B.上升律
C.先外后內(nèi)律
D.下降律
【答案】D
【解析】塔爾德最早進(jìn)行模仿研究，提出了三個(gè)模仿律：下降律、幾何級數(shù)律和先內(nèi)后外律。故選D。
3[單選題] 嬰兒偏愛注視( )。
A.灰色
B.正常的人臉
C.靜止不動(dòng)的物體
D.扭曲的人臉
【答案】B
【解析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是優(yōu)先注視范式，也稱刺激偏愛程序。這種研究方法以注視時(shí)間為指標(biāo)。發(fā)現(xiàn)嬰兒對某種圖形產(chǎn)生偏愛，如鮮艷的色彩、運(yùn)動(dòng)的物體、物體輪廓線密集的地方或黑白對比鮮明處、正常的人臉、曲線或同心圓圖案等。故選8。
4[單選題] 信息如果喚起人們的畏懼情緒，一般有利于說服。畏懼和說服效果之間是( )關(guān)系。
A.U形曲線
B.線性
C.倒U形曲線
D.指數(shù)曲線
【答案】C
【解析】信息如果喚起人們的畏懼情緒，一般來說會(huì)有利于說服，但畏懼與態(tài)度轉(zhuǎn)變不是線性關(guān)系。在大多數(shù)情況下，畏懼的喚起能增強(qiáng)說服效果。故選C。
5[單選題] 最嚴(yán)重的角色失調(diào)是( )。
A.角色不清
B.角色失敗
C.角色中斷
D.角色沖突
【答案】B
【解析】人們在角色扮演的過程中常常會(huì)產(chǎn)生矛盾、障礙，甚至遭遇失敗，這就是角色失調(diào)。常見的角色失調(diào)有四種形式：角色沖突、角色不清、角色中斷、角色失敗。角色失敗是最嚴(yán)重的角色失調(diào)。角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái)，放棄原有角色。故選B。
6[單選題] 性格的靜態(tài)特征不包括( )。
A.態(tài)度特征
B.情緒特征
C.意志特征
D.內(nèi)容特征
【答案】D
【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是性格的靜態(tài)特征。性格是一個(gè)人在對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征。從性格的組成部分來分解性格，就是性格的靜態(tài)特征，它包括態(tài)度特征、意志特征、情緒特征和理智特征。故選D。
7[單選題] 全部社會(huì)化的前提是( )。
A.性別社會(huì)化
B.政治社會(huì)化
C.道德社會(huì)化
D.語言社會(huì)化
【答案】D
【解析】此題考查社會(huì)化的類型。社會(huì)化是個(gè)體由自然人成長、發(fā)展為社會(huì)人的過程，是個(gè)體與他人交往，接受社會(huì)影響，學(xué)習(xí)掌握社會(huì)角色和行為規(guī) 范，形成適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的人格、社會(huì)心理、行為方式和生活技能的過程。社會(huì)化涉及社會(huì)和個(gè)體兩個(gè)方面，個(gè)體社會(huì)化從掌握語言開始，全部社會(huì)化往往是以語言社 會(huì)化為條件的。故選D。
8[單選題] 在艾里克森的理論中，“繁衍”一詞( )。
A.僅指生育后代
B.僅指事業(yè)的發(fā)展
C.不單單指生育后代，更多的是指事業(yè)的發(fā)展
D.更多的是指生育后代
【答案】C
【解析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是艾里克森的人格理論。按照艾里克森的理論，中年期的發(fā)展任務(wù)是獲得繁衍感，避免停滯感。這里說的“繁衍”并不單單指生育后代，更多的是指事業(yè)的發(fā)展。故選C
9[多選題] 小學(xué)階段兒童主要的記憶策略有( )。
A.復(fù)述
B.大腦風(fēng)暴法
C.組織
D.諧音記憶法
【答案】AC
【解析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是童年期記憶的發(fā)展。小學(xué)兒童采用記憶策的能力迅速提高，他們能運(yùn)用多種記憶策，其中主要的記憶策是復(fù)述和組織。故選AC。
10[多選題] 正常心理中，心理不健康包括( )。
A.嚴(yán)重心理問題
B.各種神經(jīng)癥
C.各種人格障礙
D.可疑神經(jīng)癥
【答案】AD
【解析】心理不健康狀態(tài)主要包括心理問題(一般心理問題)、嚴(yán)重心理問題和神經(jīng)癥性心理問題(可疑神經(jīng)癥、疑似神經(jīng)癥)。故選AD。
11[單選題]個(gè)體對認(rèn)知對象的品質(zhì)一旦形成某種傾向性印象，就會(huì)用它評價(jià)認(rèn)知對象的其他品質(zhì)，這個(gè)現(xiàn)象稱為 ( )。
A.刻板印象
B.近因效應(yīng)
C.首因效應(yīng)
D.光環(huán)效應(yīng)
【答案】 D
12、按照艾里克森的人格發(fā)展八階段論，形成誠實(shí)品質(zhì)的階段是 ( )。
A.嬰兒后期
B.幼兒期
C.童年期
D.青少年期
【答案】 D
【解析】嬰兒前期：希望;嬰兒后期：意志;幼兒期：目標(biāo);童年期：能力;青少年期：誠實(shí);成年早期：愛;成年中期：關(guān)心;成年后期：智慧賢明
13[單選題]全國性的常模，一般以 ( )人為宜。
A.需要100%
B.2000～3000
C.不少于100
D.不低于30
【答案】 B
14[單選題]( )的心態(tài)不會(huì)產(chǎn)生壓力體驗(yàn)。
A.無法選擇
B.無所適從
C.左右為難
D.漠不關(guān)心
【答案】 D
15[單選題]人對已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程稱 ( )。
A.知覺
B.表象
C.思維
D.想象
【答案】 D
16[單選題]聽覺的適宜刺激是 ( )Hz 。
A.16～20 000
B.16～2000
C.1000～4000
D.2000～10 000
【答案】 A
17[單選題]態(tài)度轉(zhuǎn)變的最直接的原因 ( )。
A.傳遞者的吸引力
B.說服者的意圖
C.溝通信息
D.情境
【答案】 C
18[單選題]( )美國學(xué)者提出跨文化社會(huì)心理學(xué)的概念，為社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展提出了一種新的嘗試。
A.19世紀(jì)80年代
B.20世紀(jì)80年代
C.20世紀(jì)元50年代
D.20世紀(jì)90年代
【答案】 B
19[單選題]人的社會(huì)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、社會(huì)行為的發(fā)生都以 ( )為基礎(chǔ)。
A.自我知覺
B.社會(huì)知覺
C.歸因
D.自我評價(jià)
【答案】 B
20[單選題]首先提出態(tài)度量表結(jié)構(gòu)的是 ( )。
A.謝里夫
B.莫里諾
C.瑟斯頓
D.勒溫
【答案】 C
21[單選題]下列不是區(qū)分心理正常與異常的心理學(xué)原則的是 ( )。
A.主、客觀世界統(tǒng)一原則
B.心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則
C.知行一致原則
D.人格的相對穩(wěn)定性原則
【答案】 C
22[單選題]社會(huì)心理學(xué)的實(shí)證分析階段是從 ( )。
A.20世紀(jì)30年代算起
B.19世紀(jì)50年代算起
C.19世紀(jì)60年代算起
D.20世紀(jì)20年代算起
【答案】 D
23[單選題]心理活動(dòng)表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面動(dòng)力性質(zhì)的心理特征稱 ( )。
A.動(dòng)機(jī)
B.性格
C.能力
D.氣質(zhì)
【答案】 D
24[單選題]癔病，多以 ( )為發(fā)病基礎(chǔ)，在心理社會(huì)因素影響下發(fā)生，病程反復(fù)遷移。
A.軀體疾病
B.人格傾向
C.社會(huì)環(huán)境
D.季節(jié)變化
【答案】 B
25[單選題]通過掌握社會(huì)文化經(jīng)驗(yàn)而獲得的智力，被稱為 ( )。
A.流體智力
B.晶體智力
C.一般智力
D.特殊智力
【答案】 B
A.父母照看不足
B.營養(yǎng)不足
C.安全感得不到滿足
D.游戲活動(dòng)不足
【答案】C
2[單選題] 塔爾德模仿律包括( )。
A.算術(shù)級數(shù)律
B.上升律
C.先外后內(nèi)律
D.下降律
【答案】D
【解析】塔爾德最早進(jìn)行模仿研究，提出了三個(gè)模仿律：下降律、幾何級數(shù)律和先內(nèi)后外律。故選D。
3[單選題] 嬰兒偏愛注視( )。
A.灰色
B.正常的人臉
C.靜止不動(dòng)的物體
D.扭曲的人臉
【答案】B
【解析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是優(yōu)先注視范式，也稱刺激偏愛程序。這種研究方法以注視時(shí)間為指標(biāo)。發(fā)現(xiàn)嬰兒對某種圖形產(chǎn)生偏愛，如鮮艷的色彩、運(yùn)動(dòng)的物體、物體輪廓線密集的地方或黑白對比鮮明處、正常的人臉、曲線或同心圓圖案等。故選8。
4[單選題] 信息如果喚起人們的畏懼情緒，一般有利于說服。畏懼和說服效果之間是( )關(guān)系。
A.U形曲線
B.線性
C.倒U形曲線
D.指數(shù)曲線
【答案】C
【解析】信息如果喚起人們的畏懼情緒，一般來說會(huì)有利于說服，但畏懼與態(tài)度轉(zhuǎn)變不是線性關(guān)系。在大多數(shù)情況下，畏懼的喚起能增強(qiáng)說服效果。故選C。
5[單選題] 最嚴(yán)重的角色失調(diào)是( )。
A.角色不清
B.角色失敗
C.角色中斷
D.角色沖突
【答案】B
【解析】人們在角色扮演的過程中常常會(huì)產(chǎn)生矛盾、障礙，甚至遭遇失敗，這就是角色失調(diào)。常見的角色失調(diào)有四種形式：角色沖突、角色不清、角色中斷、角色失敗。角色失敗是最嚴(yán)重的角色失調(diào)。角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái)，放棄原有角色。故選B。
6[單選題] 性格的靜態(tài)特征不包括( )。
A.態(tài)度特征
B.情緒特征
C.意志特征
D.內(nèi)容特征
【答案】D
【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是性格的靜態(tài)特征。性格是一個(gè)人在對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征。從性格的組成部分來分解性格，就是性格的靜態(tài)特征，它包括態(tài)度特征、意志特征、情緒特征和理智特征。故選D。
7[單選題] 全部社會(huì)化的前提是( )。
A.性別社會(huì)化
B.政治社會(huì)化
C.道德社會(huì)化
D.語言社會(huì)化
【答案】D
【解析】此題考查社會(huì)化的類型。社會(huì)化是個(gè)體由自然人成長、發(fā)展為社會(huì)人的過程，是個(gè)體與他人交往，接受社會(huì)影響，學(xué)習(xí)掌握社會(huì)角色和行為規(guī) 范，形成適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的人格、社會(huì)心理、行為方式和生活技能的過程。社會(huì)化涉及社會(huì)和個(gè)體兩個(gè)方面，個(gè)體社會(huì)化從掌握語言開始，全部社會(huì)化往往是以語言社 會(huì)化為條件的。故選D。
8[單選題] 在艾里克森的理論中，“繁衍”一詞( )。
A.僅指生育后代
B.僅指事業(yè)的發(fā)展
C.不單單指生育后代，更多的是指事業(yè)的發(fā)展
D.更多的是指生育后代
【答案】C
【解析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是艾里克森的人格理論。按照艾里克森的理論，中年期的發(fā)展任務(wù)是獲得繁衍感，避免停滯感。這里說的“繁衍”并不單單指生育后代，更多的是指事業(yè)的發(fā)展。故選C
9[多選題] 小學(xué)階段兒童主要的記憶策略有( )。
A.復(fù)述
B.大腦風(fēng)暴法
C.組織
D.諧音記憶法
【答案】AC
【解析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是童年期記憶的發(fā)展。小學(xué)兒童采用記憶策的能力迅速提高，他們能運(yùn)用多種記憶策，其中主要的記憶策是復(fù)述和組織。故選AC。
10[多選題] 正常心理中，心理不健康包括( )。
A.嚴(yán)重心理問題
B.各種神經(jīng)癥
C.各種人格障礙
D.可疑神經(jīng)癥
【答案】AD
【解析】心理不健康狀態(tài)主要包括心理問題(一般心理問題)、嚴(yán)重心理問題和神經(jīng)癥性心理問題(可疑神經(jīng)癥、疑似神經(jīng)癥)。故選AD。
11[單選題]個(gè)體對認(rèn)知對象的品質(zhì)一旦形成某種傾向性印象，就會(huì)用它評價(jià)認(rèn)知對象的其他品質(zhì)，這個(gè)現(xiàn)象稱為 ( )。
A.刻板印象
B.近因效應(yīng)
C.首因效應(yīng)
D.光環(huán)效應(yīng)
【答案】 D
12、按照艾里克森的人格發(fā)展八階段論，形成誠實(shí)品質(zhì)的階段是 ( )。
A.嬰兒后期
B.幼兒期
C.童年期
D.青少年期
【答案】 D
【解析】嬰兒前期：希望;嬰兒后期：意志;幼兒期：目標(biāo);童年期：能力;青少年期：誠實(shí);成年早期：愛;成年中期：關(guān)心;成年后期：智慧賢明
13[單選題]全國性的常模，一般以 ( )人為宜。
A.需要100%
B.2000～3000
C.不少于100
D.不低于30
【答案】 B
14[單選題]( )的心態(tài)不會(huì)產(chǎn)生壓力體驗(yàn)。
A.無法選擇
B.無所適從
C.左右為難
D.漠不關(guān)心
【答案】 D
15[單選題]人對已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程稱 ( )。
A.知覺
B.表象
C.思維
D.想象
【答案】 D
16[單選題]聽覺的適宜刺激是 ( )Hz 。
A.16～20 000
B.16～2000
C.1000～4000
D.2000～10 000
【答案】 A
17[單選題]態(tài)度轉(zhuǎn)變的最直接的原因 ( )。
A.傳遞者的吸引力
B.說服者的意圖
C.溝通信息
D.情境
【答案】 C
18[單選題]( )美國學(xué)者提出跨文化社會(huì)心理學(xué)的概念，為社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展提出了一種新的嘗試。
A.19世紀(jì)80年代
B.20世紀(jì)80年代
C.20世紀(jì)元50年代
D.20世紀(jì)90年代
【答案】 B
19[單選題]人的社會(huì)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、社會(huì)行為的發(fā)生都以 ( )為基礎(chǔ)。
A.自我知覺
B.社會(huì)知覺
C.歸因
D.自我評價(jià)
【答案】 B
20[單選題]首先提出態(tài)度量表結(jié)構(gòu)的是 ( )。
A.謝里夫
B.莫里諾
C.瑟斯頓
D.勒溫
【答案】 C
21[單選題]下列不是區(qū)分心理正常與異常的心理學(xué)原則的是 ( )。
A.主、客觀世界統(tǒng)一原則
B.心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則
C.知行一致原則
D.人格的相對穩(wěn)定性原則
【答案】 C
22[單選題]社會(huì)心理學(xué)的實(shí)證分析階段是從 ( )。
A.20世紀(jì)30年代算起
B.19世紀(jì)50年代算起
C.19世紀(jì)60年代算起
D.20世紀(jì)20年代算起
【答案】 D
23[單選題]心理活動(dòng)表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面動(dòng)力性質(zhì)的心理特征稱 ( )。
A.動(dòng)機(jī)
B.性格
C.能力
D.氣質(zhì)
【答案】 D
24[單選題]癔病，多以 ( )為發(fā)病基礎(chǔ)，在心理社會(huì)因素影響下發(fā)生，病程反復(fù)遷移。
A.軀體疾病
B.人格傾向
C.社會(huì)環(huán)境
D.季節(jié)變化
【答案】 B
25[單選題]通過掌握社會(huì)文化經(jīng)驗(yàn)而獲得的智力，被稱為 ( )。
A.流體智力
B.晶體智力
C.一般智力
D.特殊智力
【答案】 B