一、單項(xiàng)選擇題
1、 假如某兒童6歲組的題目全部通過(guò)，7歲組通過(guò)4題，8歲組通過(guò)2題，其智齡是 ( )。
A 、 6歲
B 、 7歲
C 、 7歲6個(gè)月
D 、 8歲
答案： B
2、 強(qiáng)、平衡，但不靈活屬于 ( )氣質(zhì)類(lèi)型。
A 、 膽汁質(zhì)
B 、 多血質(zhì)
C 、 黏液質(zhì)
D 、 抑郁質(zhì)
答案： C
3、 與意志的自制性相反的是 ( )。
A 、 優(yōu)柔寡斷和魯莽草率
B 、 墨守成規(guī)和執(zhí)拗
C 、 任性和怯懦
D 、 受暗示性和武斷從事
答案： C
4、 智能是一種復(fù)雜的、綜合的精神活動(dòng)，它不包括 ( )。
A 、 感知覺(jué)、注意力
B 、 記憶力、理解力
C 、 分析綜合能力
D 、 計(jì)算能力、判斷力
答案： A
5、 20世紀(jì)50年代末開(kāi)始，我國(guó)心理咨詢工作便以綜合快速治療 ( )和心身疾病為主，為咨詢心理學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)良好的開(kāi)端。
A 、 焦慮癥
B 、 精神分裂癥
C 、 神經(jīng)癥
D 、 兒童行為問(wèn)題
答案： C
6、 通過(guò)視崖裝置的實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)了嬰兒就已經(jīng)具有深度知覺(jué)的心理學(xué)家是 ( )。
A 、 吉布森
B 、 艾里克森
C 、 班杜拉
D 、 布魯納
答案： A
7、 弗洛伊德學(xué)說(shuō)屬于 ( )。
A 、 行為主義學(xué)派
B 、 心理動(dòng)力學(xué)派
C 、 人本主義學(xué)派
D 、 格式塔學(xué)派
答案： B
8、 精神發(fā)育遲滯屬于 ( )。
A 、 記憶障礙
B 、 注意障礙
C 、 智能障礙
D 、 思維障礙
答案： C
9、 問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則中不包括 ( )。
A 、 目的性原則
B 、 符合理論原則
C 、 全面性原則
D 、 非暗示性原則
答案： B
10、 社會(huì)心理是 ( )之間的中介過(guò)程。
A 、 社會(huì)刺激與社會(huì)行為
B 、 心理刺激與心理反應(yīng)
C 、 社會(huì)行為與社會(huì)態(tài)度
D 、 社會(huì)現(xiàn)實(shí)與社會(huì)態(tài)度
答案： A
11、 有機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性回應(yīng)稱(chēng)為 ( )。
A 、 反射
B 、 生物鐘
C 、 神經(jīng)活動(dòng)
D 、 條件反射
答案： A
12、 關(guān)于“嚴(yán)重心理問(wèn)題”，下列說(shuō)法中不正確的是 ( )。
A 、 多數(shù)情況下，會(huì)短暫地失去理性控制
B 、 是較為強(qiáng)烈的、對(duì)個(gè)體威脅較大的現(xiàn)實(shí)刺激
C 、 心理沖突是道德性的
D 、 持續(xù)時(shí)間可在一年以上兩年以下
答案： D
13、 對(duì)效度與信度的關(guān)系描述正確的是 ( )。
A 、 信度是效度的充要條件
B 、 信度是效度的必要但不充分條件
C 、 信度是效度的充分條件
D 、 效度制約信度
答案： B
14、 有色覺(jué)缺陷的人通過(guò) ( )來(lái)分辨物體的顏色。
A 、 色彩
B 、 明度
C 、 光滑度
D 、 細(xì)節(jié)
答案： B
15、 符號(hào)互動(dòng)論的核心概念是 ( )。
A 、 概念
B 、 語(yǔ)言
C 、 符號(hào)
D 、 認(rèn)知
答案： C
16、 關(guān)于“精神分裂癥”，下列說(shuō)法中不正確的是 ( )。
A 、 是一組器質(zhì)性障礙癥候群
B 、 患病期的患者基本喪失自知力
C 、 患者的情緒、情感以及行為脫離現(xiàn)實(shí)
D 、 自己的內(nèi)部世界與外部客觀世界分離
答案： A
17、 下列不是殘疾人的心理特點(diǎn)的是 ( )。
A 、 不愿與人交往
B 、 易產(chǎn)生自尊心理
C 、 易產(chǎn)生孤獨(dú)感
D 、 有強(qiáng)烈的要求康復(fù)、求知和就業(yè)的欲望
答案： B
18、 常模分?jǐn)?shù)又稱(chēng) ( )。
A 、 導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
B 、 原始分?jǐn)?shù)
C 、 總體分?jǐn)?shù)
D 、 粗分?jǐn)?shù)
答案： A
19、 按照柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展理論，好孩子定向階段是屬于 ( )。
A 、 前習(xí)俗水平
B 、 習(xí)俗水平
C 、 后習(xí)俗水平
D 、 自律道德水平
答案： B
20、 ( )屬于正確的性動(dòng)機(jī)。
A 、 性愛(ài)、情愛(ài)相互依存融為一體
B 、 性角色、性身份融為一體
C 、 感性、理性相互依存融為一體
D 、 性醫(yī)學(xué)、性道德融為一體
答案： A
21、 幼兒期的年齡范圍是指 ( )歲。
A 、 0～3
B 、 3～6
C 、 6～12
D 、 12～15
答案： B
22、 把所有能夠解決問(wèn)題的方法都一一加以嘗試，最后找出解決問(wèn)題的答案的方法稱(chēng) ( )。
A 、 加法策略
B 、 算法策略
C 、 原型啟發(fā)策略
D 、 啟發(fā)式策略
答案： B
23、 刺激沒(méi)有明確意義，對(duì)被試反應(yīng)沒(méi)有明確規(guī)定的心理測(cè)驗(yàn)，稱(chēng)為 ( )。
A 、 投射測(cè)驗(yàn)
B 、 人格測(cè)驗(yàn)
C 、 客觀測(cè)驗(yàn)
D 、 操作測(cè)驗(yàn)
答案： A
24、 一般在理解心理異常的五個(gè)角度中，不包括 ( )。
A 、 社會(huì)角度
B 、 文化角度
C 、 認(rèn)知角度
D 、 生物角度
答案： D
25、 對(duì)于心理測(cè)驗(yàn)描述不正確的是 ( )。
A 、 心理測(cè)驗(yàn)就是測(cè)量
B 、 心理測(cè)驗(yàn)測(cè)量的是人的行為
C 、 測(cè)驗(yàn)的條件對(duì)所有的被試者都必須是相同的
D 、 將個(gè)人在測(cè)驗(yàn)中所得原始分?jǐn)?shù)結(jié)合其他人的分?jǐn)?shù)或常模相比較才有意義
答案： A
26、 保持時(shí)間在1分鐘以內(nèi)的記憶稱(chēng) ( )。
A 、 瞬時(shí)記憶
B 、 工作記憶
C 、 短時(shí)記憶
D 、 長(zhǎng)時(shí)記憶
答案： C
27、 聽(tīng)覺(jué)對(duì) ( )Hz的聲波最敏感。
A 、 16～20 000
B 、 16～2000
C 、 1000～4000
D 、 2000～10 000
答案： C
28、 言語(yǔ)發(fā)展的先天成熟理論的代表是 ( )。
A 、 強(qiáng)化說(shuō)
B 、 社會(huì)學(xué)習(xí)說(shuō)
C 、 轉(zhuǎn)換生成說(shuō)
D 、 認(rèn)知說(shuō)
答案： C
29、 官員瀆職下臺(tái)，屬于 ( )。
A 、 角色沖突
B 、 角色不清
C 、 角色失敗
D 、 角色中斷
答案： C
30、 人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)稱(chēng) ( )。
A 、 知覺(jué)
B 、 表象
C 、 記憶
D 、 思維
答案： D
31、 第一反抗期出現(xiàn)在 ( )。
A 、 嬰兒期
B 、 幼兒期
C 、 童年期
D 、 青春期
答案： B
32、 精神分析性的咨詢與治療著重在尋找癥狀背后的 ( )。
A 、 本能欲望
B 、 無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)沖突
C 、 生物學(xué)原因
D 、 社會(huì)環(huán)境壓力
答案： B
33、 順利、有效地完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件稱(chēng) ( )。
A 、 動(dòng)機(jī)
B 、 內(nèi)驅(qū)力
C 、 能力
D 、 氣質(zhì)
答案： C
34、 內(nèi)一外向人格類(lèi)型理論的提出者是 ( )。
A 、 弗洛伊德
B 、 榮格
C 、 奧爾波特
D 、 艾森克
答案： B
35、 個(gè)體與他人一起活動(dòng)時(shí)，其效率比單獨(dú)活動(dòng)時(shí)更為低下的現(xiàn)象，稱(chēng) ( )。
A 、 社會(huì)促進(jìn)
B 、 社會(huì)惰化
C 、 利他
D 、 社會(huì)干擾
答案： D
36、 按照艾里克森的人格發(fā)展八階段論，主要發(fā)展任務(wù)是獲得自主感、克服羞恥感的階段是 ( )。
A 、 嬰兒前期
B 、 嬰兒后期
C 、 幼兒期
D 、 童年期
答案： B
37、 心理活動(dòng)耐受力強(qiáng)是指在遇到精神刺激時(shí) ( )。
A 、 有較強(qiáng)的抵抗能力
B 、 有較快的恢復(fù)能力
C 、 有較持久的經(jīng)受力
D 、 有自如的控制力
答案： C
38、 心理測(cè)驗(yàn)若按材料性質(zhì)分類(lèi)可分為 ( )。
A 、 智力測(cè)驗(yàn)與人格測(cè)驗(yàn)
B 、 文字測(cè)驗(yàn)與操作測(cè)驗(yàn)
C 、 一般能力測(cè)驗(yàn)與特殊能力測(cè)驗(yàn)
D 、 客觀測(cè)驗(yàn)與投射測(cè)驗(yàn)
答案： B
39、 心理健康咨詢的對(duì)象不應(yīng)當(dāng)是 ( )。
A 、 心理不健康狀態(tài)
B 、 嚴(yán)重心理問(wèn)題
C 、 心理問(wèn)題
D 、 升學(xué)就業(yè)時(shí)的困惑
答案： D
40、紅光和藍(lán)綠色光混合得到的是灰，這種顏色混合是 ( )。
A 、 色光混合
B 、 交叉混合
C 、 彩色混合
D 、 顏料混合
答案： A
4 1、 任何一種情緒的產(chǎn)生，都是由外界環(huán)境刺激、機(jī)體的生理變化和對(duì)外界環(huán)境刺激的認(rèn)識(shí)過(guò)程三者相互作用的結(jié)果，這觀點(diǎn)屬于
( )。
A 、 詹姆斯一蘭格的情緒外周理論
B 、 坎農(nóng)一巴德的情緒丘腦理論
C 、 沙赫特的認(rèn)知理論
D 、 湯姆金斯和伊扎德的情緒動(dòng)機(jī)一分化理論
答案： C
42、測(cè)量是 ( )。
A 、 引起我們興趣的事物屬性或者特征
B 、 代表某一種事物或事物某一屬性的量
C 、 依據(jù)一定的法則用數(shù)字對(duì)事物加以確定
D 、 代表的是所依據(jù)的規(guī)則和方法
答案： C
43、 ( )人格障礙，是以過(guò)要求嚴(yán)格與完美無(wú)缺為特征的。
A 、 沖動(dòng)型
B 、 焦慮型
C 、 強(qiáng)迫型
D 、 表演型
答案： C
44、 已學(xué)習(xí)和掌握相當(dāng)熟練的動(dòng)作，不假思索即可做出的反應(yīng)稱(chēng)為 ( )。
A 、 社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)
B 、 優(yōu)勢(shì)反應(yīng)
C 、 弱勢(shì)反應(yīng)
D 、 從眾效應(yīng)
答案： B
45、下列描述中不符合“人格相對(duì)穩(wěn)定性原則”的內(nèi)涵的是 ( )。
A 、 每個(gè)人在長(zhǎng)期的生活道路上，都會(huì)形成自己獨(dú)特的人格心理特性
B 、 人格類(lèi)型與心理結(jié)構(gòu)之間具有對(duì)應(yīng)關(guān)系
C 、 人格特征一旦形成，便有相對(duì)的穩(wěn)定性
D 、 人格特征具有傾向性和獨(dú)特性
答案： B
正確答案：B 區(qū)分心理正常與異常的心理學(xué)原則主要包括主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性原則、心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則和人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則三種。
46、 提出高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說(shuō)的心理學(xué)家是 ( )。
A 、 華生
B 、 巴甫洛夫
C 、 斯金納
D 、 斯佩里
答案： B
47、 青春期友誼的最主要特點(diǎn)是 ( )。
A 、 團(tuán)伙性
B 、 廣泛性
C 、 鄰近性
D 、 親密性
答案： D
48、 ( )指的是項(xiàng)目的難易程度，用P來(lái)表示。
A 、 難度
B 、 區(qū)分度
C 、 易度
D 、 效度
答案： A
49、 愛(ài)情三角理論的提出者是 ( )。
A 、 古普塔
B 、 沙赫特
C 、 斯坦伯格
D 、 哈特菲爾德
答案： C
50、 根據(jù)托馬斯和切斯的氣質(zhì)分類(lèi)，“生活沒(méi)有規(guī)律，難以適應(yīng)環(huán)境，對(duì)新異刺激反應(yīng)消極”的嬰兒氣質(zhì)類(lèi)型是 ( )。
A 、 容易型
B 、 困難型
C 、 遲緩型
D 、 中間型
答案： B
51、 精神分析理論關(guān)于變態(tài)心理的解釋?zhuān)铝谢久}中不正確的是 ( )。
A 、 意識(shí)與潛意識(shí)同樣重要
B 、 性的沖動(dòng)是神經(jīng)病和精神病的重要起因
C 、 潛意識(shí)在心理異常中具有重要意義
D 、 心理過(guò)程主要是潛意識(shí)的
答案： A
52、 下列屬于精神分析人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)的是 ( )。
A 、 意識(shí)、潛意識(shí)和前意識(shí)
B 、 生物、心理和社會(huì)
C 、 個(gè)體保存和種族延續(xù)
D 、 本我、自我和超我
答案： D
53、 聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞集中的地方是 ( )。
A 、 耳蝸
B 、 鼓膜
C 、 科蒂氏器官
D 、 聽(tīng)小道
答案： C
54、 ( )是科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人。
A 、 達(dá)爾文
B 、 普萊爾
C 、 格塞爾
D 、 弗洛伊德
答案： B
55、 將心理異?？闯墒莻€(gè)體主觀上的不適體驗(yàn)，這是 ( )的觀點(diǎn)。
A 、 精神醫(yī)學(xué)
B 、 文化人類(lèi)學(xué)
C 、 社會(huì)學(xué)
D 、 認(rèn)知心理學(xué)
答案： D
56、個(gè)體追求自認(rèn)為是重要的有價(jià)值的工作，并使之達(dá)到完美狀態(tài)的動(dòng)機(jī)稱(chēng) ( )。
A 、 抱負(fù)動(dòng)機(jī)
B 、 社會(huì)動(dòng)機(jī)
C 、 成就動(dòng)機(jī)
D 、 習(xí)得性動(dòng)機(jī)
答案： C
57、 以下不屬于社會(huì)行為的是 ( )。
A 、 個(gè)體的習(xí)得行為
B 、 反社會(huì)行為
C 、 群體決策行為
D 、 個(gè)體的意志行為
答案： D
58、 結(jié)構(gòu)訪談與非結(jié)構(gòu)訪談的主要區(qū)別是 ( )。
A 、 結(jié)構(gòu)訪談已經(jīng)設(shè)計(jì)出備選答案
B 、 結(jié)構(gòu)訪談更簡(jiǎn)單
C 、 結(jié)構(gòu)訪談可獲得更豐富的資料
D 、 結(jié)構(gòu)訪談更利于進(jìn)行較深入的研究
答案： A
59、 強(qiáng)，但不平衡屬于 ( )氣質(zhì)類(lèi)型。
A 、 膽汁質(zhì)
B 、 多血質(zhì)
C 、 黏液質(zhì)
D 、 抑郁質(zhì)
答案： A
60、“在面對(duì)面的情況下，受過(guò)心理咨詢專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的A向在心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問(wèn)題并企求解決問(wèn)題的B提供援助的過(guò)程”，是 ( )關(guān)于心理咨詢的操作性定義的核心內(nèi)容。
A 、 羅杰斯
B 、 陳仲庚
C 、 韋特默
D 、 威爾森
答案： D
1、 假如某兒童6歲組的題目全部通過(guò)，7歲組通過(guò)4題，8歲組通過(guò)2題，其智齡是 ( )。
A 、 6歲
B 、 7歲
C 、 7歲6個(gè)月
D 、 8歲
答案： B
2、 強(qiáng)、平衡，但不靈活屬于 ( )氣質(zhì)類(lèi)型。
A 、 膽汁質(zhì)
B 、 多血質(zhì)
C 、 黏液質(zhì)
D 、 抑郁質(zhì)
答案： C
3、 與意志的自制性相反的是 ( )。
A 、 優(yōu)柔寡斷和魯莽草率
B 、 墨守成規(guī)和執(zhí)拗
C 、 任性和怯懦
D 、 受暗示性和武斷從事
答案： C
4、 智能是一種復(fù)雜的、綜合的精神活動(dòng)，它不包括 ( )。
A 、 感知覺(jué)、注意力
B 、 記憶力、理解力
C 、 分析綜合能力
D 、 計(jì)算能力、判斷力
答案： A
5、 20世紀(jì)50年代末開(kāi)始，我國(guó)心理咨詢工作便以綜合快速治療 ( )和心身疾病為主，為咨詢心理學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)良好的開(kāi)端。
A 、 焦慮癥
B 、 精神分裂癥
C 、 神經(jīng)癥
D 、 兒童行為問(wèn)題
答案： C
6、 通過(guò)視崖裝置的實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)了嬰兒就已經(jīng)具有深度知覺(jué)的心理學(xué)家是 ( )。
A 、 吉布森
B 、 艾里克森
C 、 班杜拉
D 、 布魯納
答案： A
7、 弗洛伊德學(xué)說(shuō)屬于 ( )。
A 、 行為主義學(xué)派
B 、 心理動(dòng)力學(xué)派
C 、 人本主義學(xué)派
D 、 格式塔學(xué)派
答案： B
8、 精神發(fā)育遲滯屬于 ( )。
A 、 記憶障礙
B 、 注意障礙
C 、 智能障礙
D 、 思維障礙
答案： C
9、 問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則中不包括 ( )。
A 、 目的性原則
B 、 符合理論原則
C 、 全面性原則
D 、 非暗示性原則
答案： B
10、 社會(huì)心理是 ( )之間的中介過(guò)程。
A 、 社會(huì)刺激與社會(huì)行為
B 、 心理刺激與心理反應(yīng)
C 、 社會(huì)行為與社會(huì)態(tài)度
D 、 社會(huì)現(xiàn)實(shí)與社會(huì)態(tài)度
答案： A
11、 有機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性回應(yīng)稱(chēng)為 ( )。
A 、 反射
B 、 生物鐘
C 、 神經(jīng)活動(dòng)
D 、 條件反射
答案： A
12、 關(guān)于“嚴(yán)重心理問(wèn)題”，下列說(shuō)法中不正確的是 ( )。
A 、 多數(shù)情況下，會(huì)短暫地失去理性控制
B 、 是較為強(qiáng)烈的、對(duì)個(gè)體威脅較大的現(xiàn)實(shí)刺激
C 、 心理沖突是道德性的
D 、 持續(xù)時(shí)間可在一年以上兩年以下
答案： D
13、 對(duì)效度與信度的關(guān)系描述正確的是 ( )。
A 、 信度是效度的充要條件
B 、 信度是效度的必要但不充分條件
C 、 信度是效度的充分條件
D 、 效度制約信度
答案： B
14、 有色覺(jué)缺陷的人通過(guò) ( )來(lái)分辨物體的顏色。
A 、 色彩
B 、 明度
C 、 光滑度
D 、 細(xì)節(jié)
答案： B
15、 符號(hào)互動(dòng)論的核心概念是 ( )。
A 、 概念
B 、 語(yǔ)言
C 、 符號(hào)
D 、 認(rèn)知
答案： C
16、 關(guān)于“精神分裂癥”，下列說(shuō)法中不正確的是 ( )。
A 、 是一組器質(zhì)性障礙癥候群
B 、 患病期的患者基本喪失自知力
C 、 患者的情緒、情感以及行為脫離現(xiàn)實(shí)
D 、 自己的內(nèi)部世界與外部客觀世界分離
答案： A
17、 下列不是殘疾人的心理特點(diǎn)的是 ( )。
A 、 不愿與人交往
B 、 易產(chǎn)生自尊心理
C 、 易產(chǎn)生孤獨(dú)感
D 、 有強(qiáng)烈的要求康復(fù)、求知和就業(yè)的欲望
答案： B
18、 常模分?jǐn)?shù)又稱(chēng) ( )。
A 、 導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
B 、 原始分?jǐn)?shù)
C 、 總體分?jǐn)?shù)
D 、 粗分?jǐn)?shù)
答案： A
19、 按照柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展理論，好孩子定向階段是屬于 ( )。
A 、 前習(xí)俗水平
B 、 習(xí)俗水平
C 、 后習(xí)俗水平
D 、 自律道德水平
答案： B
20、 ( )屬于正確的性動(dòng)機(jī)。
A 、 性愛(ài)、情愛(ài)相互依存融為一體
B 、 性角色、性身份融為一體
C 、 感性、理性相互依存融為一體
D 、 性醫(yī)學(xué)、性道德融為一體
答案： A
21、 幼兒期的年齡范圍是指 ( )歲。
A 、 0～3
B 、 3～6
C 、 6～12
D 、 12～15
答案： B
22、 把所有能夠解決問(wèn)題的方法都一一加以嘗試，最后找出解決問(wèn)題的答案的方法稱(chēng) ( )。
A 、 加法策略
B 、 算法策略
C 、 原型啟發(fā)策略
D 、 啟發(fā)式策略
答案： B
23、 刺激沒(méi)有明確意義，對(duì)被試反應(yīng)沒(méi)有明確規(guī)定的心理測(cè)驗(yàn)，稱(chēng)為 ( )。
A 、 投射測(cè)驗(yàn)
B 、 人格測(cè)驗(yàn)
C 、 客觀測(cè)驗(yàn)
D 、 操作測(cè)驗(yàn)
答案： A
24、 一般在理解心理異常的五個(gè)角度中，不包括 ( )。
A 、 社會(huì)角度
B 、 文化角度
C 、 認(rèn)知角度
D 、 生物角度
答案： D
25、 對(duì)于心理測(cè)驗(yàn)描述不正確的是 ( )。
A 、 心理測(cè)驗(yàn)就是測(cè)量
B 、 心理測(cè)驗(yàn)測(cè)量的是人的行為
C 、 測(cè)驗(yàn)的條件對(duì)所有的被試者都必須是相同的
D 、 將個(gè)人在測(cè)驗(yàn)中所得原始分?jǐn)?shù)結(jié)合其他人的分?jǐn)?shù)或常模相比較才有意義
答案： A
26、 保持時(shí)間在1分鐘以內(nèi)的記憶稱(chēng) ( )。
A 、 瞬時(shí)記憶
B 、 工作記憶
C 、 短時(shí)記憶
D 、 長(zhǎng)時(shí)記憶
答案： C
27、 聽(tīng)覺(jué)對(duì) ( )Hz的聲波最敏感。
A 、 16～20 000
B 、 16～2000
C 、 1000～4000
D 、 2000～10 000
答案： C
28、 言語(yǔ)發(fā)展的先天成熟理論的代表是 ( )。
A 、 強(qiáng)化說(shuō)
B 、 社會(huì)學(xué)習(xí)說(shuō)
C 、 轉(zhuǎn)換生成說(shuō)
D 、 認(rèn)知說(shuō)
答案： C
29、 官員瀆職下臺(tái)，屬于 ( )。
A 、 角色沖突
B 、 角色不清
C 、 角色失敗
D 、 角色中斷
答案： C
30、 人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)稱(chēng) ( )。
A 、 知覺(jué)
B 、 表象
C 、 記憶
D 、 思維
答案： D
31、 第一反抗期出現(xiàn)在 ( )。
A 、 嬰兒期
B 、 幼兒期
C 、 童年期
D 、 青春期
答案： B
32、 精神分析性的咨詢與治療著重在尋找癥狀背后的 ( )。
A 、 本能欲望
B 、 無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)沖突
C 、 生物學(xué)原因
D 、 社會(huì)環(huán)境壓力
答案： B
33、 順利、有效地完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件稱(chēng) ( )。
A 、 動(dòng)機(jī)
B 、 內(nèi)驅(qū)力
C 、 能力
D 、 氣質(zhì)
答案： C
34、 內(nèi)一外向人格類(lèi)型理論的提出者是 ( )。
A 、 弗洛伊德
B 、 榮格
C 、 奧爾波特
D 、 艾森克
答案： B
35、 個(gè)體與他人一起活動(dòng)時(shí)，其效率比單獨(dú)活動(dòng)時(shí)更為低下的現(xiàn)象，稱(chēng) ( )。
A 、 社會(huì)促進(jìn)
B 、 社會(huì)惰化
C 、 利他
D 、 社會(huì)干擾
答案： D
36、 按照艾里克森的人格發(fā)展八階段論，主要發(fā)展任務(wù)是獲得自主感、克服羞恥感的階段是 ( )。
A 、 嬰兒前期
B 、 嬰兒后期
C 、 幼兒期
D 、 童年期
答案： B
37、 心理活動(dòng)耐受力強(qiáng)是指在遇到精神刺激時(shí) ( )。
A 、 有較強(qiáng)的抵抗能力
B 、 有較快的恢復(fù)能力
C 、 有較持久的經(jīng)受力
D 、 有自如的控制力
答案： C
38、 心理測(cè)驗(yàn)若按材料性質(zhì)分類(lèi)可分為 ( )。
A 、 智力測(cè)驗(yàn)與人格測(cè)驗(yàn)
B 、 文字測(cè)驗(yàn)與操作測(cè)驗(yàn)
C 、 一般能力測(cè)驗(yàn)與特殊能力測(cè)驗(yàn)
D 、 客觀測(cè)驗(yàn)與投射測(cè)驗(yàn)
答案： B
39、 心理健康咨詢的對(duì)象不應(yīng)當(dāng)是 ( )。
A 、 心理不健康狀態(tài)
B 、 嚴(yán)重心理問(wèn)題
C 、 心理問(wèn)題
D 、 升學(xué)就業(yè)時(shí)的困惑
答案： D
40、紅光和藍(lán)綠色光混合得到的是灰，這種顏色混合是 ( )。
A 、 色光混合
B 、 交叉混合
C 、 彩色混合
D 、 顏料混合
答案： A
4 1、 任何一種情緒的產(chǎn)生，都是由外界環(huán)境刺激、機(jī)體的生理變化和對(duì)外界環(huán)境刺激的認(rèn)識(shí)過(guò)程三者相互作用的結(jié)果，這觀點(diǎn)屬于
( )。
A 、 詹姆斯一蘭格的情緒外周理論
B 、 坎農(nóng)一巴德的情緒丘腦理論
C 、 沙赫特的認(rèn)知理論
D 、 湯姆金斯和伊扎德的情緒動(dòng)機(jī)一分化理論
答案： C
42、測(cè)量是 ( )。
A 、 引起我們興趣的事物屬性或者特征
B 、 代表某一種事物或事物某一屬性的量
C 、 依據(jù)一定的法則用數(shù)字對(duì)事物加以確定
D 、 代表的是所依據(jù)的規(guī)則和方法
答案： C
43、 ( )人格障礙，是以過(guò)要求嚴(yán)格與完美無(wú)缺為特征的。
A 、 沖動(dòng)型
B 、 焦慮型
C 、 強(qiáng)迫型
D 、 表演型
答案： C
44、 已學(xué)習(xí)和掌握相當(dāng)熟練的動(dòng)作，不假思索即可做出的反應(yīng)稱(chēng)為 ( )。
A 、 社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)
B 、 優(yōu)勢(shì)反應(yīng)
C 、 弱勢(shì)反應(yīng)
D 、 從眾效應(yīng)
答案： B
45、下列描述中不符合“人格相對(duì)穩(wěn)定性原則”的內(nèi)涵的是 ( )。
A 、 每個(gè)人在長(zhǎng)期的生活道路上，都會(huì)形成自己獨(dú)特的人格心理特性
B 、 人格類(lèi)型與心理結(jié)構(gòu)之間具有對(duì)應(yīng)關(guān)系
C 、 人格特征一旦形成，便有相對(duì)的穩(wěn)定性
D 、 人格特征具有傾向性和獨(dú)特性
答案： B
正確答案：B 區(qū)分心理正常與異常的心理學(xué)原則主要包括主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性原則、心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則和人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則三種。
46、 提出高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說(shuō)的心理學(xué)家是 ( )。
A 、 華生
B 、 巴甫洛夫
C 、 斯金納
D 、 斯佩里
答案： B
47、 青春期友誼的最主要特點(diǎn)是 ( )。
A 、 團(tuán)伙性
B 、 廣泛性
C 、 鄰近性
D 、 親密性
答案： D
48、 ( )指的是項(xiàng)目的難易程度，用P來(lái)表示。
A 、 難度
B 、 區(qū)分度
C 、 易度
D 、 效度
答案： A
49、 愛(ài)情三角理論的提出者是 ( )。
A 、 古普塔
B 、 沙赫特
C 、 斯坦伯格
D 、 哈特菲爾德
答案： C
50、 根據(jù)托馬斯和切斯的氣質(zhì)分類(lèi)，“生活沒(méi)有規(guī)律，難以適應(yīng)環(huán)境，對(duì)新異刺激反應(yīng)消極”的嬰兒氣質(zhì)類(lèi)型是 ( )。
A 、 容易型
B 、 困難型
C 、 遲緩型
D 、 中間型
答案： B
51、 精神分析理論關(guān)于變態(tài)心理的解釋?zhuān)铝谢久}中不正確的是 ( )。
A 、 意識(shí)與潛意識(shí)同樣重要
B 、 性的沖動(dòng)是神經(jīng)病和精神病的重要起因
C 、 潛意識(shí)在心理異常中具有重要意義
D 、 心理過(guò)程主要是潛意識(shí)的
答案： A
52、 下列屬于精神分析人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)的是 ( )。
A 、 意識(shí)、潛意識(shí)和前意識(shí)
B 、 生物、心理和社會(huì)
C 、 個(gè)體保存和種族延續(xù)
D 、 本我、自我和超我
答案： D
53、 聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞集中的地方是 ( )。
A 、 耳蝸
B 、 鼓膜
C 、 科蒂氏器官
D 、 聽(tīng)小道
答案： C
54、 ( )是科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人。
A 、 達(dá)爾文
B 、 普萊爾
C 、 格塞爾
D 、 弗洛伊德
答案： B
55、 將心理異?？闯墒莻€(gè)體主觀上的不適體驗(yàn)，這是 ( )的觀點(diǎn)。
A 、 精神醫(yī)學(xué)
B 、 文化人類(lèi)學(xué)
C 、 社會(huì)學(xué)
D 、 認(rèn)知心理學(xué)
答案： D
56、個(gè)體追求自認(rèn)為是重要的有價(jià)值的工作，并使之達(dá)到完美狀態(tài)的動(dòng)機(jī)稱(chēng) ( )。
A 、 抱負(fù)動(dòng)機(jī)
B 、 社會(huì)動(dòng)機(jī)
C 、 成就動(dòng)機(jī)
D 、 習(xí)得性動(dòng)機(jī)
答案： C
57、 以下不屬于社會(huì)行為的是 ( )。
A 、 個(gè)體的習(xí)得行為
B 、 反社會(huì)行為
C 、 群體決策行為
D 、 個(gè)體的意志行為
答案： D
58、 結(jié)構(gòu)訪談與非結(jié)構(gòu)訪談的主要區(qū)別是 ( )。
A 、 結(jié)構(gòu)訪談已經(jīng)設(shè)計(jì)出備選答案
B 、 結(jié)構(gòu)訪談更簡(jiǎn)單
C 、 結(jié)構(gòu)訪談可獲得更豐富的資料
D 、 結(jié)構(gòu)訪談更利于進(jìn)行較深入的研究
答案： A
59、 強(qiáng)，但不平衡屬于 ( )氣質(zhì)類(lèi)型。
A 、 膽汁質(zhì)
B 、 多血質(zhì)
C 、 黏液質(zhì)
D 、 抑郁質(zhì)
答案： A
60、“在面對(duì)面的情況下，受過(guò)心理咨詢專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的A向在心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問(wèn)題并企求解決問(wèn)題的B提供援助的過(guò)程”，是 ( )關(guān)于心理咨詢的操作性定義的核心內(nèi)容。
A 、 羅杰斯
B 、 陳仲庚
C 、 韋特默
D 、 威爾森
答案： D