近年來(lái)，江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)》，在思政課教育中堅(jiān)持“立德樹(shù)人”，注重整合校內(nèi)外資源，鞏固和拓展思政課教育宣傳陣地，課內(nèi)+課外、線上+線下、理論+實(shí)踐“三個(gè)結(jié)合”，不斷增強(qiáng)思政課教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
課內(nèi)與課外結(jié)合，拓展思政課教育途徑。該校積極發(fā)揮思政課在宣傳思想工作中的主陣地、主渠道作用，立足“第一課堂”教學(xué)，把思政課教育與專(zhuān)業(yè)特質(zhì)、課程特點(diǎn)、學(xué)生特性緊密結(jié)合起來(lái)，以教研室為單位開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，努力做到“因行施教、因課施教、因生施教”，切實(shí)增強(qiáng)了思政課課堂育人的針對(duì)性和有效性。此外，圍繞學(xué)?！笆濉敝ν七M(jìn)的“價(jià)值引領(lǐng)、文化育人”發(fā)展戰(zhàn)略和“1349”育人模式，發(fā)揮“第二課堂”作用，組織開(kāi)展“重溫黨史，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)——我講黨史”主題班會(huì)，“重溫黨史、、圓夢(mèng)中國(guó)”厚德杯大學(xué)生辯論賽、“我與偉人有個(gè)約會(huì)”、“緬懷感恩夢(mèng)想”大學(xué)生征文比賽等，營(yíng)造出具有“正能量”的育人氛圍，切實(shí)提高了思政育人的吸引力和感染力。
線上與線下結(jié)合，創(chuàng)新思政課教育形式。該校積極推行思政課教育教學(xué)模式改革，逐步打造出融系統(tǒng)講授、專(zhuān)題教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)“三位一體”的教學(xué)模式。在系統(tǒng)講授的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)南京師范大學(xué)、淮陰師范學(xué)院等專(zhuān)家學(xué)者舉辦專(zhuān)題輔導(dǎo)講座。同時(shí)，積極推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、身邊先進(jìn)典型走進(jìn)教室、走上講臺(tái)，為學(xué)生解析社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)+教育的新要求，結(jié)合90后大學(xué)生的認(rèn)知需求和特點(diǎn)，利用QQ群、微博、微信等新媒體技術(shù)，以網(wǎng)絡(luò)精品開(kāi)放課程和大學(xué)城空間課程建設(shè)為重點(diǎn)，著力開(kāi)展翻轉(zhuǎn)課堂、空間教學(xué)等實(shí)踐探索，并輔之以案例教學(xué)法、體驗(yàn)教學(xué)法、情境教學(xué)法等，在一定程度上實(shí)現(xiàn)了線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)的互補(bǔ)、個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)的互通。
理論與實(shí)踐結(jié)合，鞏固思政課教育成效。該校積極創(chuàng)新“大思政”教育理念，在搞好理論教學(xué)改革的同時(shí)，切實(shí)增強(qiáng)理論與實(shí)踐的有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的互映互照。為此，該校倡導(dǎo)思政課教育中要突出問(wèn)題意識(shí)和現(xiàn)實(shí)觀照。在周恩來(lái)紀(jì)念館、周恩來(lái)故居、黃花塘新四軍軍部紀(jì)念館、劉老莊八十二烈士陵園等地建立起思政課實(shí)踐教育基地；與淮安市徐楊鄉(xiāng)中心社區(qū)等持續(xù)開(kāi)展“走進(jìn)農(nóng)村感變化，飲水思源話黨恩”新農(nóng)村考察暨黨史黨建系列宣講活動(dòng)，進(jìn)一步加深了學(xué)生黨員、群眾黨員對(duì)“我為什么加入中國(guó)共產(chǎn)黨”的實(shí)踐體驗(yàn)。此外，該校思政部指導(dǎo)大學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展的紀(jì)念建黨95周年暨長(zhǎng)征勝利80周年模擬長(zhǎng)征徒步行系列活動(dòng)、北京路夕陽(yáng)紅文化廣場(chǎng)的“永遠(yuǎn)跟黨走——建黨95周年暨長(zhǎng)征勝利80周年”等宣傳巡展活動(dòng)，也在更廣更深層面上強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)思政課的實(shí)踐感悟，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了思政課教育的實(shí)效性。
課內(nèi)與課外結(jié)合，拓展思政課教育途徑。該校積極發(fā)揮思政課在宣傳思想工作中的主陣地、主渠道作用，立足“第一課堂”教學(xué)，把思政課教育與專(zhuān)業(yè)特質(zhì)、課程特點(diǎn)、學(xué)生特性緊密結(jié)合起來(lái)，以教研室為單位開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，努力做到“因行施教、因課施教、因生施教”，切實(shí)增強(qiáng)了思政課課堂育人的針對(duì)性和有效性。此外，圍繞學(xué)?！笆濉敝ν七M(jìn)的“價(jià)值引領(lǐng)、文化育人”發(fā)展戰(zhàn)略和“1349”育人模式，發(fā)揮“第二課堂”作用，組織開(kāi)展“重溫黨史，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)——我講黨史”主題班會(huì)，“重溫黨史、、圓夢(mèng)中國(guó)”厚德杯大學(xué)生辯論賽、“我與偉人有個(gè)約會(huì)”、“緬懷感恩夢(mèng)想”大學(xué)生征文比賽等，營(yíng)造出具有“正能量”的育人氛圍，切實(shí)提高了思政育人的吸引力和感染力。
線上與線下結(jié)合，創(chuàng)新思政課教育形式。該校積極推行思政課教育教學(xué)模式改革，逐步打造出融系統(tǒng)講授、專(zhuān)題教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)“三位一體”的教學(xué)模式。在系統(tǒng)講授的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)南京師范大學(xué)、淮陰師范學(xué)院等專(zhuān)家學(xué)者舉辦專(zhuān)題輔導(dǎo)講座。同時(shí)，積極推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、身邊先進(jìn)典型走進(jìn)教室、走上講臺(tái)，為學(xué)生解析社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)+教育的新要求，結(jié)合90后大學(xué)生的認(rèn)知需求和特點(diǎn)，利用QQ群、微博、微信等新媒體技術(shù)，以網(wǎng)絡(luò)精品開(kāi)放課程和大學(xué)城空間課程建設(shè)為重點(diǎn)，著力開(kāi)展翻轉(zhuǎn)課堂、空間教學(xué)等實(shí)踐探索，并輔之以案例教學(xué)法、體驗(yàn)教學(xué)法、情境教學(xué)法等，在一定程度上實(shí)現(xiàn)了線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)的互補(bǔ)、個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)的互通。
理論與實(shí)踐結(jié)合，鞏固思政課教育成效。該校積極創(chuàng)新“大思政”教育理念，在搞好理論教學(xué)改革的同時(shí)，切實(shí)增強(qiáng)理論與實(shí)踐的有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的互映互照。為此，該校倡導(dǎo)思政課教育中要突出問(wèn)題意識(shí)和現(xiàn)實(shí)觀照。在周恩來(lái)紀(jì)念館、周恩來(lái)故居、黃花塘新四軍軍部紀(jì)念館、劉老莊八十二烈士陵園等地建立起思政課實(shí)踐教育基地；與淮安市徐楊鄉(xiāng)中心社區(qū)等持續(xù)開(kāi)展“走進(jìn)農(nóng)村感變化，飲水思源話黨恩”新農(nóng)村考察暨黨史黨建系列宣講活動(dòng)，進(jìn)一步加深了學(xué)生黨員、群眾黨員對(duì)“我為什么加入中國(guó)共產(chǎn)黨”的實(shí)踐體驗(yàn)。此外，該校思政部指導(dǎo)大學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展的紀(jì)念建黨95周年暨長(zhǎng)征勝利80周年模擬長(zhǎng)征徒步行系列活動(dòng)、北京路夕陽(yáng)紅文化廣場(chǎng)的“永遠(yuǎn)跟黨走——建黨95周年暨長(zhǎng)征勝利80周年”等宣傳巡展活動(dòng)，也在更廣更深層面上強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)思政課的實(shí)踐感悟，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了思政課教育的實(shí)效性。