享受是一本引人入勝的書，讓你有興趣慢慢地翻閱；享受是一首優(yōu)美的旋律，讓你飄飄然進(jìn)入仙境；享受是一幅美麗的畫，讓你駐足細(xì)細(xì)地欣賞；享受是一個(gè)小小的雕塑品，讓你愛不釋手，享受有時(shí)又是一場(chǎng)驚險(xiǎn)的足球賽，讓你憂喜交加；享受有時(shí)又是樹頂上的蘋果，讓你垂涎欲滴又無法得到……總之，享受是一枝神奇的筆，需要你來細(xì)細(xì)描繪。
有人說：“站得高，望得遠(yuǎn)?！边@高遠(yuǎn)的境界又是哪里能得到滿足？飛機(jī)雖然能飛得高，但速度快，眼下的景物一晃就過去了，而且也只滿足了“看”的要求，“嗅、聞”可就差遠(yuǎn)了。所以在眾多的選擇當(dāng)中，我的感受是唯有登山才是的樂趣，也是最有享受價(jià)值的事，特別是幽靜的山，才是最有趣味的。
走在彎曲的盤山的小路上，兩邊樹木叢生，百草豐茂，花兒生機(jī)勃勃地競(jìng)相開放。不知不覺陶醉其中，??！空氣是那么的清新，環(huán)境是那么的美好，全然沒有城市里的喧鬧和污染，仿佛來到了一個(gè)完全與世隔絕的世外桃園，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，聲音是多么悅耳，多么動(dòng)聽；花兒的香味是多么撲鼻，多么香濃。我在這人間仙境里久久佇立，終于為著一個(gè)宏偉的目標(biāo)向山頂攀登。
或許這是一個(gè)愿望，一個(gè)不能擺脫的愿望，促使我登上的峰頂，但這也是要靠意念來完成的。不知走了多久，興奮中忘了腿酸，不知不覺就到達(dá)了險(xiǎn)峻的山頂。這里的空氣更好，花草、樹木繁茂，鳥兒歡快地在樹上唱出了一首又一首宛轉(zhuǎn)的曲子。俯視山下，城市、群山盡收眼底，再抬頭往上看，天空、白云近在眼前，真有種氣吞山河的感覺。我放開嗓子大叫了一聲，情不自禁地發(fā)出了心里無限的感慨，回聲震蕩了每一個(gè)山谷，這一切是多么的美妙，令我無法自控，追逐著鳥兒、蝴蝶在山頂興奮地奔跑起來。我貪婪地呼吸著大自然的空氣，看著上天賜予大地上的美好一切。我真正迷醉其中，流連忘返，享受在大自然博大的懷抱里。
有人認(rèn)為游戲是的享受，有人認(rèn)為讀書是的享受，而對(duì)我而言，當(dāng)之無愧的的享受的，唯有登山。我愛登山。
廈門外國語中學(xué)初二:呂睿
點(diǎn)評(píng)：文章的語言很優(yōu)美，給人一種流連忘返的感覺，不足之處是主題是“登山的享受”全篇對(duì)于登山之樂卻一概而過，而對(duì)于“享受”一詞的解釋卻淋漓盡致，不免有些喧賓奪主之意，所以文章在詳略的處理下還有待改進(jìn)。
點(diǎn)評(píng)老師：李衡老師
有人說：“站得高，望得遠(yuǎn)?！边@高遠(yuǎn)的境界又是哪里能得到滿足？飛機(jī)雖然能飛得高，但速度快，眼下的景物一晃就過去了，而且也只滿足了“看”的要求，“嗅、聞”可就差遠(yuǎn)了。所以在眾多的選擇當(dāng)中，我的感受是唯有登山才是的樂趣，也是最有享受價(jià)值的事，特別是幽靜的山，才是最有趣味的。
走在彎曲的盤山的小路上，兩邊樹木叢生，百草豐茂，花兒生機(jī)勃勃地競(jìng)相開放。不知不覺陶醉其中，??！空氣是那么的清新，環(huán)境是那么的美好，全然沒有城市里的喧鬧和污染，仿佛來到了一個(gè)完全與世隔絕的世外桃園，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，聲音是多么悅耳，多么動(dòng)聽；花兒的香味是多么撲鼻，多么香濃。我在這人間仙境里久久佇立，終于為著一個(gè)宏偉的目標(biāo)向山頂攀登。
或許這是一個(gè)愿望，一個(gè)不能擺脫的愿望，促使我登上的峰頂，但這也是要靠意念來完成的。不知走了多久，興奮中忘了腿酸，不知不覺就到達(dá)了險(xiǎn)峻的山頂。這里的空氣更好，花草、樹木繁茂，鳥兒歡快地在樹上唱出了一首又一首宛轉(zhuǎn)的曲子。俯視山下，城市、群山盡收眼底，再抬頭往上看，天空、白云近在眼前，真有種氣吞山河的感覺。我放開嗓子大叫了一聲，情不自禁地發(fā)出了心里無限的感慨，回聲震蕩了每一個(gè)山谷，這一切是多么的美妙，令我無法自控，追逐著鳥兒、蝴蝶在山頂興奮地奔跑起來。我貪婪地呼吸著大自然的空氣，看著上天賜予大地上的美好一切。我真正迷醉其中，流連忘返，享受在大自然博大的懷抱里。
有人認(rèn)為游戲是的享受，有人認(rèn)為讀書是的享受，而對(duì)我而言，當(dāng)之無愧的的享受的，唯有登山。我愛登山。
廈門外國語中學(xué)初二:呂睿
點(diǎn)評(píng)：文章的語言很優(yōu)美，給人一種流連忘返的感覺，不足之處是主題是“登山的享受”全篇對(duì)于登山之樂卻一概而過，而對(duì)于“享受”一詞的解釋卻淋漓盡致，不免有些喧賓奪主之意，所以文章在詳略的處理下還有待改進(jìn)。
點(diǎn)評(píng)老師：李衡老師