小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文第四單元復(fù)習(xí)課教案

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第四單元
    一、復(fù)習(xí)課文:
    1、伊琳娜聽(tīng)了朗志萬(wàn)的話,可能會(huì)說(shuō)些什么?
    伊琳娜聽(tīng)了朗志萬(wàn)的話,可能會(huì)說(shuō):“哦,我明白了。原來(lái)您是想讓我們知道,科學(xué)家的話也不一定都是對(duì)的呀!以后,我一定要多動(dòng)手做做看!”
    2、想想帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的?
     1848年一天,阿切爾看到一位先生用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔,郵票便很容易、很整齊地撕開(kāi)了,阿切爾從這位先生的舉動(dòng)中受到啟發(fā),從而開(kāi)始了研究,后終于發(fā)明了郵票打孔機(jī)。
    3、如果讓你來(lái)畫風(fēng),你會(huì)怎么樣畫呢?
    (1)我可以畫一個(gè)孩子在放風(fēng)箏,是風(fēng)把風(fēng)箏高高地吹起來(lái)了。
    (2)我可以畫幾根舞動(dòng)的柳條,是風(fēng)把柳條吹起來(lái)了。
    (3)我可以畫幾件斜斜的衣服,是風(fēng)把掛在院子里的衣服吹歪了。
    二、背誦:
    1、我國(guó)早的郵票是(1878年清政府發(fā)行的大龍郵票)。郵票上印著(各種精美的圖案),內(nèi)容(十分豐富)。它可以用來(lái)(紀(jì)念一些重要的人物或事件),被稱為“微型百科全書(shū)”。郵票很有(收藏)價(jià)值。
    2、復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地四中“我的發(fā)現(xiàn)”
     奶牛 牛奶 蜜蜂 蜂蜜 水池 池水 圖畫 畫圖 牙刷 刷牙 山上 上山
     領(lǐng)帶 帶領(lǐng) 算盤 盤算 到達(dá) 達(dá)到 喜歡 歡喜
    3、會(huì)兩個(gè)字合成一個(gè)字: 如:木+子=李 (木、子、李都是單獨(dú)的字。)
    三、聽(tīng)寫:
    朗讀 哄騙 喝水 口渴 騙人 菜刀 眨眼 波濤 陳舊 轉(zhuǎn)動(dòng) 斜坡 同志 偶爾 要求 英雄
    請(qǐng)求 仍然 天使 方便 提高 漫長(zhǎng) 晴朗 英國(guó) 公式 題目 雨絲 旗桿 竹竿 忽視 藝術(shù)
    志氣 文藝 明顯 問(wèn)題 提問(wèn) 而且 仍舊 牡丹 杜鵑 社會(huì) 烏鴉 鴨子 烏黑 車票 整天
    顯示 忽然 鐵絲 發(fā)票 整齊 使用 浪漫 方式 另外 并且 求助
    四、比較組詞:
    慢(慢車) 哄(哄騙) 篇(篇章) 令(口令) 題(題目) 朗(朗讀) 喝(喝水)
    漫(漫長(zhǎng)) 洪(洪水) 騙(騙人) 另(另外) 提(提高) 郎(新郎) 渴(口渴)
    枚(一枚) 裁(裁剪) 倫(倫敦) 酒(白酒) 便(方便) 斯(斯文) 仍(仍然)
    牧(放牧) 載(載重) 輪(車輪) 灑(灑水) 使(使用) 撕(撕開(kāi)) 扔(扔掉)
    五、多音字:
     hōnɡ(哄搶) hē(喝水) pián (便宜) ɡān (旗桿)
    哄 hǒnɡ(哄騙) 喝 便 桿
     hònɡ(起哄) hè (喝彩) biàn (方便) ɡǎn (筆桿)
    六、填空:
    1、填入合適的動(dòng)詞:(發(fā)行)郵票 (眨眨)眼睛
    七、近義詞:
    舉動(dòng)—(行動(dòng)) 立即—(立刻) 仍然—(仍舊) 徐徐—(漸漸) 稱贊—(夸獎(jiǎng))
    八、反義詞:
    困難—(容易) 方便—(麻煩) 斜—(直) 清晰—(模糊) 動(dòng)-(靜) 彎-(直)
    九、四字詞語(yǔ):五顏六色 能工巧匠 冥思苦想
    十、拓展:
    1、積累名言:
    (1)生命在于運(yùn)動(dòng)。――富蘭克林
    (2)良好的開(kāi)端,等于成功的一半。――柏拉圖
    (3)虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。――毛澤東
    2、關(guān)于讀書(shū)的諺語(yǔ):
    (1)讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)。(2)讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。(3)讀書(shū)有三到:眼到、心到、口到。
    3、“把”字句、“被”字句:
    (1)郵票被人們稱為“微型百科全書(shū)”。―― (2)郵票很容易地被那個(gè)人撕開(kāi)了。――