1.實踐是人以一定的手段能動地改造和探索客觀世界的一切社會性的對象活動。下列不符合實踐的特點的是( )。
A.實踐是主觀見于客觀的物質(zhì)活動，具有直接現(xiàn)實性
B.實踐人類有目的的自覺活動，具有自覺能動性
C.實踐活動是不斷發(fā)展的，具有社會歷史性
D.實踐是人類獲得成功的基礎(chǔ)，具有必然性
2.加強政府管理能力建設(shè)的一個重要內(nèi)容，就是要創(chuàng)新行政管理的方式。關(guān)于行政管理方式創(chuàng)新的方向，下列表述有誤的是( )。
A.從僵化走向靈活 B.從法治走向人治
C.從封閉走向開放 D.從權(quán)力導(dǎo)向走向規(guī)則導(dǎo)向
3.暴雨或特大暴雨的襲擊常會造成洪澇、泥石流等自然災(zāi)害的發(fā)生，面對這些可采用的工程措施包括包括( )。(多選題)
A.修筑堤壩 B.修建分洪區(qū) C.修建水庫 D.整治河道
4.在社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵中，自由，平等，公正，法治是( )面的價值要求。
A.國家 B.民族 C.社會 D.公民
5.《論衡》是王充所作是一部關(guān)于( )的哲學(xué)文獻
A.唯物主義 B.唯心主義 C.浪漫主義 D.社會空想主義
6.生產(chǎn)力中物的因素是指( )。
A.勞動資料 B.勞動對象 C.生產(chǎn)資料 D.生產(chǎn)工具
答案和解析
1.【答案】D。中公教育解析：實踐的特點包括：(1)客觀物質(zhì)性;(2)自覺能動性;(3)社會歷史性;(4)直接現(xiàn)實性。D選項必然性不屬于實踐的特點。故本題答案選D。
2.【答案】B。中公教育解析：行政管理方式創(chuàng)新，主要包括一下內(nèi)容：(1)從僵化走向靈活;(2)從人治走向法治;(3)從封閉走向開放;(4)從權(quán)力導(dǎo)向走向規(guī)則導(dǎo)向。故本題答案選D 。
3.【答案】ABCD。中公教育解析：面對洪澇、泥石流等自然災(zāi)害，可采取修筑堤壩、修建分洪區(qū)、修建水庫、整治河道等工程措施。故本題答案選ABCD。
4.【答案】C。中公教育解析：黨的十八大報告分別從國家、社會、公民三個層次，高度概括了社會主義核心價值觀，清晰凝練。倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。故本題答案C。
5.【答案】A。中公教育解析：《論衡》是中國歷東漢時期思想家王充的一部著作，是一部宣傳無神論的檄文，是一部古代唯物主義的哲學(xué)文獻。在中國哲學(xué)具有劃時代的意義?！昂狻弊直玖x是天平，《論衡》就是評定當(dāng)時言論價值的天平。故本題答案為A。
6.【答案】C。中公教育解析：生產(chǎn)力由人的因素和物的因素構(gòu)成。人的因素是指有一定生產(chǎn)經(jīng)驗、勞動技能和科學(xué)知識，并實現(xiàn)著物質(zhì)資料生產(chǎn)的勞動者;物的因素是生產(chǎn)資料，即人們在生產(chǎn)過程中所使用的勞動資料和勞動對象的總和。
A.實踐是主觀見于客觀的物質(zhì)活動，具有直接現(xiàn)實性
B.實踐人類有目的的自覺活動，具有自覺能動性
C.實踐活動是不斷發(fā)展的，具有社會歷史性
D.實踐是人類獲得成功的基礎(chǔ)，具有必然性
2.加強政府管理能力建設(shè)的一個重要內(nèi)容，就是要創(chuàng)新行政管理的方式。關(guān)于行政管理方式創(chuàng)新的方向，下列表述有誤的是( )。
A.從僵化走向靈活 B.從法治走向人治
C.從封閉走向開放 D.從權(quán)力導(dǎo)向走向規(guī)則導(dǎo)向
3.暴雨或特大暴雨的襲擊常會造成洪澇、泥石流等自然災(zāi)害的發(fā)生，面對這些可采用的工程措施包括包括( )。(多選題)
A.修筑堤壩 B.修建分洪區(qū) C.修建水庫 D.整治河道
4.在社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵中，自由，平等，公正，法治是( )面的價值要求。
A.國家 B.民族 C.社會 D.公民
5.《論衡》是王充所作是一部關(guān)于( )的哲學(xué)文獻
A.唯物主義 B.唯心主義 C.浪漫主義 D.社會空想主義
6.生產(chǎn)力中物的因素是指( )。
A.勞動資料 B.勞動對象 C.生產(chǎn)資料 D.生產(chǎn)工具
答案和解析
1.【答案】D。中公教育解析：實踐的特點包括：(1)客觀物質(zhì)性;(2)自覺能動性;(3)社會歷史性;(4)直接現(xiàn)實性。D選項必然性不屬于實踐的特點。故本題答案選D。
2.【答案】B。中公教育解析：行政管理方式創(chuàng)新，主要包括一下內(nèi)容：(1)從僵化走向靈活;(2)從人治走向法治;(3)從封閉走向開放;(4)從權(quán)力導(dǎo)向走向規(guī)則導(dǎo)向。故本題答案選D 。
3.【答案】ABCD。中公教育解析：面對洪澇、泥石流等自然災(zāi)害，可采取修筑堤壩、修建分洪區(qū)、修建水庫、整治河道等工程措施。故本題答案選ABCD。
4.【答案】C。中公教育解析：黨的十八大報告分別從國家、社會、公民三個層次，高度概括了社會主義核心價值觀，清晰凝練。倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。故本題答案C。
5.【答案】A。中公教育解析：《論衡》是中國歷東漢時期思想家王充的一部著作，是一部宣傳無神論的檄文，是一部古代唯物主義的哲學(xué)文獻。在中國哲學(xué)具有劃時代的意義?！昂狻弊直玖x是天平，《論衡》就是評定當(dāng)時言論價值的天平。故本題答案為A。
6.【答案】C。中公教育解析：生產(chǎn)力由人的因素和物的因素構(gòu)成。人的因素是指有一定生產(chǎn)經(jīng)驗、勞動技能和科學(xué)知識，并實現(xiàn)著物質(zhì)資料生產(chǎn)的勞動者;物的因素是生產(chǎn)資料，即人們在生產(chǎn)過程中所使用的勞動資料和勞動對象的總和。