1.世界上早系統(tǒng)地論述教學(xué)理論的專著是( )。
A.中國(guó)古代的《學(xué)記》
B.古代印度的《吠陀》
C.柏拉圖的《理想國(guó)》
D.亞里士多德的《政治學(xué)》
2.1939年，明確提出以馬克思主義為指導(dǎo)，主編《教育學(xué)》的教育家是( )。
A.凱洛夫
B.贊可夫
C.布魯納
D.維果茨基
3.強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對(duì)人的發(fā)展起決定作用的是( )。
A.弗洛伊德
B.威爾遜
C.格塞爾
D.皮亞杰
4.決定教育性質(zhì)的根本因素是( )。
A.政治制度
B.生產(chǎn)關(guān)系
C.生產(chǎn)力
D.生活方式
5.我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是( )。
A.我國(guó)的政治政策
B.我國(guó)的教育方針
C.馬克思主義全面發(fā)展學(xué)說
D.恩格斯個(gè)人發(fā)展學(xué)說
6.教師專業(yè)化的嘗試始于( )。
A.教師職業(yè)的出現(xiàn)
B.師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立
C.教育立法的規(guī)定
D.國(guó)民教育制度的確立
7.下列哪項(xiàng)既是教師道德的核心，也是教師高尚道德素養(yǎng)的自我表現(xiàn)?( )
A.熱愛學(xué)生
B.加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)
C.熱愛勞動(dòng)
D.熱愛教育工作
8.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是( )。
A.從課程制定者或管理制度角度劃分的
B.從課程的功能角度劃分的
C.從課程的組織核心角度劃分的
D.從課程的任務(wù)角度劃分的
9.“近朱者赤，近墨者黑?！边@句話反映了( )對(duì)人的身心發(fā)展的影響。
A.遺傳因素
B.環(huán)境因素
C.學(xué)校教育
D.個(gè)體因素
10.提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是( )。
A.備好課
B.上好課
C.作業(yè)的檢查與批改
D.課外輔導(dǎo)