第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）
pèi fú
hěn xīn
lǐ cǎi
qī zi
ráo shù
二、多音字組詞。（4分）
臟 {
zāng （?。?BR> zàng （?。?BR> 中 {
zhōng （ ）
zhòng （ ）
彈{
tán （?。?BR> dàn（?。?BR> 盡{
jǐn （ ）
jìn （?。?BR> 三、請(qǐng)用"--"畫(huà)出句中的錯(cuò)別字，改正后寫(xiě)在括號(hào)里。（4分）
1、對(duì)于這種無(wú)惡不做的魔鬼，艱決不能同情。 （?。ā。?BR> 2、《魚(yú)夫的故事》選自古代阿拉伯的民間故事集《一千零一夜》。 （?。?BR> 3、普羅米修斯的雙手和雙腳帶著鐵環(huán)，被死死地瑣在高高的懸崖上。 （?。?BR> 四、比一比，再組詞。（4分）
{
饒（?。?BR> 澆（?。?BR> {
膝（?。?BR> 漆（?。?BR> {
湯（ ）
腸（?。?BR> {
抗（ ）
杭（?。?BR> 五、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）
吉（ ）如意 披頭（ ）發(fā) 下流無(wú)（ ） 榮華富（ ） 笑逐（ ）開(kāi) （ ）將仇報(bào) 氣急（ ）壞 （ ）弓搭箭
六、我會(huì)選。（6分）
雖然……但是…… 即使……也…… 不僅……而且……
1、文成公主（?。┞斆?，（ ）美麗。
2、（?。┠阋讶〉貌恍〉某煽?jī)，（?。┭哿€不夠。
3、（?。┎“l(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥（?。?huì)治好的。
七、按要求寫(xiě)句子。（4分）
1、他把一只虱子吊在窗上。（改為"被"字句）
_____________________________________
2、他的樣子很可怕。（改成比喻句）
_____________________________________
3、紀(jì)昌終于成了百發(fā)百中的射箭能手。（縮句）
_____________________________________
4、我這樣做，難道沒(méi)有道理嗎？（改為陳述句）
_____________________________________
八、將下面的歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求寫(xiě)句子。（5+1分）
1、早開(kāi)的紅梅--（ ）
2、王羲之寫(xiě)字--（?。?BR> 3、水滴石穿--（?。?BR> 4、（?。?-驕兵必?cái)?BR> 5、（?。?-一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨
請(qǐng)寫(xiě)一句課外歇后語(yǔ)
九、寫(xiě)一寫(xiě)。（3分）
我們隨著本單元課文的學(xué)習(xí)，走進(jìn)了故事長(zhǎng)廊，感受了寓言故事、民間故事、神話(huà)故事的魅力，體會(huì)了其中的道理。你喜歡哪個(gè)故事？為什么？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。
_____________________________________
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第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（30分）
（一）、讀《普羅米修斯》片段，回答問(wèn)題（15分）
很久很久以前，地面上沒(méi)有火，人們只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)
一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。就在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來(lái)到了人間，看到人類(lèi)沒(méi)有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到太陽(yáng)神阿波羅那里去拿取火種。
有一天，當(dāng)阿波羅駕著太陽(yáng)車(chē)從天空中馳過(guò)的時(shí)候，他跑到太陽(yáng)車(chē)那里，從
噴射著火焰的車(chē)輪上，拿取了一顆火星，帶到人間。自從有了火，人類(lèi)就開(kāi)始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類(lèi)安全的猛獸……
1、"驅(qū)"的音節(jié)是（ ），部首是（ ）（2分）
2、給文中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)?huà)上"√"。（2分）
生：①生育 ②生命 ③果實(shí)沒(méi)有成熟 ④食物沒(méi)有煮過(guò)或者煮得不夠
冒：①向外透；往上升 ②不顧 ③冒失；冒昧 ④冒充
3、文中有兩對(duì)反義詞，它們是：（4分）
（ ）--（?。? ?。ā。?-（ ）
4、"悲慘"表現(xiàn)在_________。（2分）
5、普羅米修斯拿取火種后，人類(lèi)的生活發(fā)生了什么變化？（2分）
_____________________________________
6、你認(rèn)為普羅米修斯是一個(gè)怎樣的神？請(qǐng)你結(jié)合短文說(shuō)說(shuō)。（3分）
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（二）、閱讀片段，回答問(wèn)題。（15分）
__________________
"看，我多美麗?。∥夷芙o人們帶來(lái)光明和幸福。"蠟燭對(duì)火柴說(shuō)。
"是啊，你很美麗?？赡阒朗钦l(shuí)點(diǎn)著了你嗎？"火柴拖著哭腔說(shuō)，"為了點(diǎn)燃你，我的一個(gè)兄弟都犧牲了。"
哼 別吹牛了 你那么小 能無(wú)私地獻(xiàn)出自己的生命嗎
蠟燭的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，一陣夜風(fēng)吹來(lái)，蠟燭滅了。"我的火苗，我的火苗，我不能沒(méi)有火苗！"它驚叫起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)火柴說(shuō)，"火柴兄弟，把我點(diǎn)著吧！求求您，火柴兄弟……""可你說(shuō)我威力小，不能為你服務(wù)啊！"火柴漫不經(jīng)心地說(shuō)。"我不能沒(méi)有火苗??！""你知道沒(méi)有我這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)后盾，你不行吧！""是，是的，我太小看您了。""那好吧，我再犧牲一個(gè)兄弟，為您輸送幸福和光明。""哧"，火柴猛一使勁……蠟燭又亮了。
蠟燭看著自己腳下的火柴梗，不覺(jué)流下了眼淚。一滴，兩滴，三滴……
1、請(qǐng)給短文加上一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（2分）
2、給短文第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）
3、這篇短文寫(xiě)得生動(dòng)，有趣，又富有哲理，運(yùn)用了_________修辭手法。（2分）
4、你要查"堅(jiān)強(qiáng)后盾"的"盾"，你準(zhǔn)備用________查字法，字典上有這樣幾種解釋?zhuān)孩俟糯鳎脕?lái)遮擋敵人刀箭的防護(hù)武器。②形狀像盾的東西。
"堅(jiān)強(qiáng)后盾"的"盾"意思應(yīng)選________（請(qǐng)寫(xiě)上序號(hào)）（2分）
5、仔細(xì)閱讀短文，想一想：蠟燭為什么流淚了？（3分）
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6、你是怎樣評(píng)價(jià)火柴的？你身邊有這樣的人嗎？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際講一講。（3分）
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第三部分 習(xí)作（30分）
這個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了。除了我們?cè)诹?xí)作中已經(jīng)寫(xiě)的那些內(nèi)容，大家心里可能還有很多想寫(xiě)而沒(méi)有寫(xiě)的內(nèi)容。這次習(xí)作就讓我們自由表達(dá)吧。
要求
1、可以寫(xiě)一寫(xiě)聽(tīng)別人或給別人講故事的情景；可以發(fā)揮自己的想象，編一個(gè)寓言或童話(huà)；可以寫(xiě)一寫(xiě)自己的夢(mèng)想或希望；可以寫(xiě)自己關(guān)注的人和事……總之，可以采用不同的形式，自由地表達(dá)自己想寫(xiě)的內(nèi)容。
2、內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，字體端正，標(biāo)點(diǎn)正確，字?jǐn)?shù)不少于350字。
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一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）
pèi fú
hěn xīn
lǐ cǎi
qī zi
ráo shù
二、多音字組詞。（4分）
臟 {
zāng （?。?BR> zàng （?。?BR> 中 {
zhōng （ ）
zhòng （ ）
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jǐn （ ）
jìn （?。?BR> 三、請(qǐng)用"--"畫(huà)出句中的錯(cuò)別字，改正后寫(xiě)在括號(hào)里。（4分）
1、對(duì)于這種無(wú)惡不做的魔鬼，艱決不能同情。 （?。ā。?BR> 2、《魚(yú)夫的故事》選自古代阿拉伯的民間故事集《一千零一夜》。 （?。?BR> 3、普羅米修斯的雙手和雙腳帶著鐵環(huán)，被死死地瑣在高高的懸崖上。 （?。?BR> 四、比一比，再組詞。（4分）
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饒（?。?BR> 澆（?。?BR> {
膝（?。?BR> 漆（?。?BR> {
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腸（?。?BR> {
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吉（ ）如意 披頭（ ）發(fā) 下流無(wú)（ ） 榮華富（ ） 笑逐（ ）開(kāi) （ ）將仇報(bào) 氣急（ ）壞 （ ）弓搭箭
六、我會(huì)選。（6分）
雖然……但是…… 即使……也…… 不僅……而且……
1、文成公主（?。┞斆?，（ ）美麗。
2、（?。┠阋讶〉貌恍〉某煽?jī)，（?。┭哿€不夠。
3、（?。┎“l(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥（?。?huì)治好的。
七、按要求寫(xiě)句子。（4分）
1、他把一只虱子吊在窗上。（改為"被"字句）
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2、他的樣子很可怕。（改成比喻句）
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3、紀(jì)昌終于成了百發(fā)百中的射箭能手。（縮句）
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4、我這樣做，難道沒(méi)有道理嗎？（改為陳述句）
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八、將下面的歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求寫(xiě)句子。（5+1分）
1、早開(kāi)的紅梅--（ ）
2、王羲之寫(xiě)字--（?。?BR> 3、水滴石穿--（?。?BR> 4、（?。?-驕兵必?cái)?BR> 5、（?。?-一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨
請(qǐng)寫(xiě)一句課外歇后語(yǔ)
九、寫(xiě)一寫(xiě)。（3分）
我們隨著本單元課文的學(xué)習(xí)，走進(jìn)了故事長(zhǎng)廊，感受了寓言故事、民間故事、神話(huà)故事的魅力，體會(huì)了其中的道理。你喜歡哪個(gè)故事？為什么？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。
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第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（30分）
（一）、讀《普羅米修斯》片段，回答問(wèn)題（15分）
很久很久以前，地面上沒(méi)有火，人們只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)
一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。就在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來(lái)到了人間，看到人類(lèi)沒(méi)有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到太陽(yáng)神阿波羅那里去拿取火種。
有一天，當(dāng)阿波羅駕著太陽(yáng)車(chē)從天空中馳過(guò)的時(shí)候，他跑到太陽(yáng)車(chē)那里，從
噴射著火焰的車(chē)輪上，拿取了一顆火星，帶到人間。自從有了火，人類(lèi)就開(kāi)始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類(lèi)安全的猛獸……
1、"驅(qū)"的音節(jié)是（ ），部首是（ ）（2分）
2、給文中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)?huà)上"√"。（2分）
生：①生育 ②生命 ③果實(shí)沒(méi)有成熟 ④食物沒(méi)有煮過(guò)或者煮得不夠
冒：①向外透；往上升 ②不顧 ③冒失；冒昧 ④冒充
3、文中有兩對(duì)反義詞，它們是：（4分）
（ ）--（?。? ?。ā。?-（ ）
4、"悲慘"表現(xiàn)在_________。（2分）
5、普羅米修斯拿取火種后，人類(lèi)的生活發(fā)生了什么變化？（2分）
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6、你認(rèn)為普羅米修斯是一個(gè)怎樣的神？請(qǐng)你結(jié)合短文說(shuō)說(shuō)。（3分）
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（二）、閱讀片段，回答問(wèn)題。（15分）
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"看，我多美麗?。∥夷芙o人們帶來(lái)光明和幸福。"蠟燭對(duì)火柴說(shuō)。
"是啊，你很美麗?？赡阒朗钦l(shuí)點(diǎn)著了你嗎？"火柴拖著哭腔說(shuō)，"為了點(diǎn)燃你，我的一個(gè)兄弟都犧牲了。"
哼 別吹牛了 你那么小 能無(wú)私地獻(xiàn)出自己的生命嗎
蠟燭的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，一陣夜風(fēng)吹來(lái)，蠟燭滅了。"我的火苗，我的火苗，我不能沒(méi)有火苗！"它驚叫起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)火柴說(shuō)，"火柴兄弟，把我點(diǎn)著吧！求求您，火柴兄弟……""可你說(shuō)我威力小，不能為你服務(wù)啊！"火柴漫不經(jīng)心地說(shuō)。"我不能沒(méi)有火苗??！""你知道沒(méi)有我這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)后盾，你不行吧！""是，是的，我太小看您了。""那好吧，我再犧牲一個(gè)兄弟，為您輸送幸福和光明。""哧"，火柴猛一使勁……蠟燭又亮了。
蠟燭看著自己腳下的火柴梗，不覺(jué)流下了眼淚。一滴，兩滴，三滴……
1、請(qǐng)給短文加上一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（2分）
2、給短文第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）
3、這篇短文寫(xiě)得生動(dòng)，有趣，又富有哲理，運(yùn)用了_________修辭手法。（2分）
4、你要查"堅(jiān)強(qiáng)后盾"的"盾"，你準(zhǔn)備用________查字法，字典上有這樣幾種解釋?zhuān)孩俟糯鳎脕?lái)遮擋敵人刀箭的防護(hù)武器。②形狀像盾的東西。
"堅(jiān)強(qiáng)后盾"的"盾"意思應(yīng)選________（請(qǐng)寫(xiě)上序號(hào)）（2分）
5、仔細(xì)閱讀短文，想一想：蠟燭為什么流淚了？（3分）
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6、你是怎樣評(píng)價(jià)火柴的？你身邊有這樣的人嗎？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際講一講。（3分）
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第三部分 習(xí)作（30分）
這個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了。除了我們?cè)诹?xí)作中已經(jīng)寫(xiě)的那些內(nèi)容，大家心里可能還有很多想寫(xiě)而沒(méi)有寫(xiě)的內(nèi)容。這次習(xí)作就讓我們自由表達(dá)吧。
要求
1、可以寫(xiě)一寫(xiě)聽(tīng)別人或給別人講故事的情景；可以發(fā)揮自己的想象，編一個(gè)寓言或童話(huà)；可以寫(xiě)一寫(xiě)自己的夢(mèng)想或希望；可以寫(xiě)自己關(guān)注的人和事……總之，可以采用不同的形式，自由地表達(dá)自己想寫(xiě)的內(nèi)容。
2、內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，字體端正，標(biāo)點(diǎn)正確，字?jǐn)?shù)不少于350字。
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