一、 卷面書寫。（3分）
二、 你能正確讀出拼音，寫出漂亮的漢字嗎？（10分）
sì nüè
táo yě
shū hū
zhān yǎnɡ
chǔ xù
dài màn
tā xiàn
jiǎn yàn
chónɡ jìnɡ
pín qiónɡ
三、火眼金睛（共6分）
1. 下面詞語中搭配正確的一組是（ ）
A 擔(dān)當(dāng)重任 成績優(yōu)異 房屋牢固 發(fā)揚作用
B 認識深刻 調(diào)查深厚 態(tài)度端正 性格古怪
C 維持秩序 發(fā)揮威力 提高質(zhì)量 珍惜時間
D 改正缺點 改善生活 分析形勢 色調(diào)鮮明
2.下面加點字的讀音全部正確的一組是（ ）
A 頃刻（qǐnɡ） 華雄（huà） 潛水（qiǎn） 半晌（shǎnɡ）
B 號召（zhāo） 白術(shù)（zhú） 滂沱（pánɡ） 夾雜（ji?。?BR> C 狩獵（shòu） 艄公（shāo） 川芎（xiōnɡ） 殯儀館（bìn）
D 愧疚（jiū） 而且（ér） 應(yīng)聲（yìnɡ） 給予（jǐ）
3. 讀句子，選擇帶點字的正確解釋，將序號寫在括號里。
顧：①注意、照管 ②拜訪 ③轉(zhuǎn)過頭看 ④珍惜、顧念
（1）劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山。 （ ）
（2）葉欣顧不上休息，又投入到對另一個患者的搶救中去。 （ ）
（3）小云雀左顧右盼，像是在尋找著什么。 （ ）
（4）外層螞蟻奮不顧身，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。 （ ）
四、詞語比拼 （共8分）
1. 把下列詞語補充完整。
①_____潔_____清 ②_____ _____輒止 ③處變_____ _____ ④與_____ _____進 ⑤含_____茹_____ ⑥_____呼雀_____ ⑦唯才_____ _____ ⑧_____瀑_____泉 ⑨_____ _____橫溢 ⑩料_____如_____
2. 下面六個詞語都和“說話”有關(guān)，你能區(qū)分開嗎？（只寫序號）
①高談闊論 ②閃爍其詞 ③妙語連珠 ④欲言又止 ⑤口若懸河 ⑥吞吞吐吐
（1）想說又停止不說______
（2）不著邊際地議論 ______
（3）滔滔不絕地說 ______
（4）遮遮掩掩，有所隱藏地說______
（5）巧妙風(fēng)趣地說 ______
（6）想說，但不痛痛快快地說______
五、句子樂園。（共6分）
1.夏天的景色可美了，你留意觀察了嗎？請你用擬人的修辭方法寫一句話，寫出夏天的勃勃生機。
_____________________________________
2.滂沱大雨已經(jīng)沖掉了薔薇花的幾片花瓣。（改成“把”字句）
_____________________________________
3.陳述句改寫成反問句。
這是幸福的航行，終身難忘的航行，我不會忘記。
_____________________________________
4.在下面句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
文雅、和氣、寬容的語言，（ ）溝通了人們的心靈，（ ）反映出一個人的思想情操和文化修養(yǎng)。
5.仿寫句子表達對老師的感激之情。
例：劉備高興地對關(guān)羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊！”
同學(xué)們________對老師說：“我們的成長離不開老師的教育，就像_______?！?BR> 六、課內(nèi)外積累。（13分）
1.二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著，_________。千萬條柔柳 。________，________，各色鮮艷的花，________，形成了 。3
2.動物是人類的老師，人們從_______的身上受到啟發(fā)，發(fā)明了________。動物讓我敬佩，從_________的燕子那里，我認識到 _________。動物讓我感動，__________的老羚羊為小羚羊搭起生命橋，令我熱淚盈眶。2.5
3. 課文《三顧茅廬》中，諸葛亮分析了________的形勢，提出了________、后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開________。從中可以看出諸葛亮是個 的人。我又讀了《三國演義》這本書，認識了很多英雄人物，有大擺空城計的________，刮骨療毒的_________，________巧施苦肉計。 3.5
4. 運動會上，我們班同學(xué)參加了拔河比賽，我要用《古今賢文》中的句子為他們加加油：“____________ ，___________?！?
5.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)我知道了中國第二大河是__________，我還知道了__________是源于象棋的詞語，森林有__________的作用。1.5
6. 看到天真可愛的孩子，不禁讓我想到“___________，_________”這句古詩。選自詩人_________寫的《_________》。2
七、課外閱讀實踐（按要求答題）。（10分）
（一）選擇。
1.《長襪子皮皮中》皮皮和（ ）玩拍人游戲？
A.警察 B.醫(yī)生 C.護士
2.皮皮為什么用了整整一夜的時間寫生日請?zhí)浚?）
A.因為她請的朋友很多?！ ?BR> B.因為她邊寫邊玩。
C.因為她不愛學(xué)習(xí)，不會寫很多字
3.金鈴哪門功課學(xué)得不理想？ （ ）
A.語文 B.美術(shù) C.數(shù)學(xué) D.英語
4.金亦鳴對金鈴的教育主張是（ ）
A.盡力讓金鈴好 B.任其自然發(fā)展
5.（ ）幫金鈴提高了數(shù)學(xué)成績
A.金亦鳴 B.李奶奶 C.孫奶奶
（二）詩句默寫。
1.童孫未解供織，_________。
2.兩岸青山相對出，________。
3.________，任爾東西南北風(fēng)。
4.孤舟蓑笠翁，________。
5.梅子黃時杏子肥，________。
八、閱讀短文，回答問題（14分）
短文1 《宋慶齡故居的樟樹》片段 （5分）
別的樹木容易招蟲。從同一棵石榴樹上，可以捉到三四種不同的蟲子。它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹上。而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當(dāng)它枝枯葉落的時候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時候，它的香氣仍然不變。（ ）這木質(zhì)存在一天，蟲類（ ）怕它一天。樟樹的可貴之處就在這里。
1.在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1分）
2.“樟樹的可貴之處”表現(xiàn)在_______ （2） （2分）
3.文中畫線的部分主要寫了________;在短文中這樣寫的好處是________。（2分）
短文2 瑪麗大娘（8分）
①在一個盛開郁金香的小村莊里，花農(nóng)瑪麗大娘種了一輩子的花，一直想培育出一種優(yōu)質(zhì)的郁金香品種。直到晚年，她終于如愿以償——她培育出的新品郁金香色澤艷麗，花冠碩（shuò）大，花香襲人，堪（kān）稱郁金香中的絕品，令人嘆為觀止。
②新品郁金香一上市，花攤前便擠滿了愛花的人群。人們爭相購買，花的價錢也節(jié)節(jié)攀升，瑪麗大娘樂得合不攏嘴。聽說瑪麗大娘培育出了新品郁金香，許多人都登門拜訪。有的人鼓動大娘為新品種申請專利，有的人愿意出天價購買新品種的全部種苗。所有這些，都被瑪麗大娘一一拒絕了。
③第二年，春光明媚，積雪開始融化。一天，大娘把村子里的人都請到自己家里，給每家贈送一包新品郁金香種子。鄉(xiāng)親們都十分感動——這可是瑪麗大娘煞費苦心培育的種子，凝聚著她畢生的心血?。‘?dāng)年，家家戶戶都種上了這種驚艷絕倫的郁金香新品種。到了開花的時節(jié)，濃郁的花香飄散得很遠很遠。到這里來賞花、買花的人絡(luò)繹不絕，小村莊頓時成了超級大市場?，旣惔竽锓龀秩遄呱狭斯餐辉５牡缆?。
④她的事跡被當(dāng)?shù)仉娨暸_知道了。記者前去采訪：“瑪麗大娘，如果您不贈送新品郁金香種子給鄉(xiāng)親們，而是讓自己的新品花壟斷市場，不是可以掙更多的錢嗎？您為什么要無償贈送呢？”大娘呵呵一笑，說：“如果村子里只有我一戶富裕了，而鄉(xiāng)親們依然貧窮，我們村還是窮村子，我怎么能安心呢？再說了，花是要靠蝴蝶蜜蜂傳粉的，如果周圍的花不優(yōu)秀，時間一長，我的新品花也是會慢慢退化的?，F(xiàn)在家家都富裕了，我也不用擔(dān)心自己的新品花退化，不是很好嘛？”聽了大娘的花，圍觀的人群報以熱烈的掌聲，記者也高興得連聲稱贊。
1.根據(jù)短文內(nèi)容，寫出瑪麗大娘的主要事跡。（1分）
2.文中“如愿以償 ”是指_______ ;“嘆為觀止”的意思是_______;文中形容賞花、買花的人很多的一個詞是________;從“煞費苦心”中我們體會到_________。（2分）
3.瑪麗大娘回答記者的話有兩層意思，一是________;一是________。（2分）
4.請用兩個四字詞語來贊美新品郁金香，可以是短文中的詞語。（1分）
_____________________________________
5.“記者也高興得連聲稱贊。”記者會怎樣稱贊呢？請展開合理想象，然后寫下來。（2分）
_____________________________________
九、習(xí)作展示臺：（30分）
《第抱母親》的作者通過描寫第抱母親的感受，表達了自己對母親的愛。人的一生中有許多第：第上學(xué)，第上電腦課，第當(dāng)升旗手，第站在領(lǐng)獎臺上，第學(xué)騎車，第……
請以“第 ”為題寫一篇作文。
寫作提示：①任選其一，完成字數(shù)在350字左右的作文。 ②寫清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。③寫出真情實感。
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二、 你能正確讀出拼音，寫出漂亮的漢字嗎？（10分）
sì nüè
táo yě
shū hū
zhān yǎnɡ
chǔ xù
dài màn
tā xiàn
jiǎn yàn
chónɡ jìnɡ
pín qiónɡ
三、火眼金睛（共6分）
1. 下面詞語中搭配正確的一組是（ ）
A 擔(dān)當(dāng)重任 成績優(yōu)異 房屋牢固 發(fā)揚作用
B 認識深刻 調(diào)查深厚 態(tài)度端正 性格古怪
C 維持秩序 發(fā)揮威力 提高質(zhì)量 珍惜時間
D 改正缺點 改善生活 分析形勢 色調(diào)鮮明
2.下面加點字的讀音全部正確的一組是（ ）
A 頃刻（qǐnɡ） 華雄（huà） 潛水（qiǎn） 半晌（shǎnɡ）
B 號召（zhāo） 白術(shù)（zhú） 滂沱（pánɡ） 夾雜（ji?。?BR> C 狩獵（shòu） 艄公（shāo） 川芎（xiōnɡ） 殯儀館（bìn）
D 愧疚（jiū） 而且（ér） 應(yīng)聲（yìnɡ） 給予（jǐ）
3. 讀句子，選擇帶點字的正確解釋，將序號寫在括號里。
顧：①注意、照管 ②拜訪 ③轉(zhuǎn)過頭看 ④珍惜、顧念
（1）劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山。 （ ）
（2）葉欣顧不上休息，又投入到對另一個患者的搶救中去。 （ ）
（3）小云雀左顧右盼，像是在尋找著什么。 （ ）
（4）外層螞蟻奮不顧身，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。 （ ）
四、詞語比拼 （共8分）
1. 把下列詞語補充完整。
①_____潔_____清 ②_____ _____輒止 ③處變_____ _____ ④與_____ _____進 ⑤含_____茹_____ ⑥_____呼雀_____ ⑦唯才_____ _____ ⑧_____瀑_____泉 ⑨_____ _____橫溢 ⑩料_____如_____
2. 下面六個詞語都和“說話”有關(guān)，你能區(qū)分開嗎？（只寫序號）
①高談闊論 ②閃爍其詞 ③妙語連珠 ④欲言又止 ⑤口若懸河 ⑥吞吞吐吐
（1）想說又停止不說______
（2）不著邊際地議論 ______
（3）滔滔不絕地說 ______
（4）遮遮掩掩，有所隱藏地說______
（5）巧妙風(fēng)趣地說 ______
（6）想說，但不痛痛快快地說______
五、句子樂園。（共6分）
1.夏天的景色可美了，你留意觀察了嗎？請你用擬人的修辭方法寫一句話，寫出夏天的勃勃生機。
_____________________________________
2.滂沱大雨已經(jīng)沖掉了薔薇花的幾片花瓣。（改成“把”字句）
_____________________________________
3.陳述句改寫成反問句。
這是幸福的航行，終身難忘的航行，我不會忘記。
_____________________________________
4.在下面句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
文雅、和氣、寬容的語言，（ ）溝通了人們的心靈，（ ）反映出一個人的思想情操和文化修養(yǎng)。
5.仿寫句子表達對老師的感激之情。
例：劉備高興地對關(guān)羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊！”
同學(xué)們________對老師說：“我們的成長離不開老師的教育，就像_______?！?BR> 六、課內(nèi)外積累。（13分）
1.二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著，_________。千萬條柔柳 。________，________，各色鮮艷的花，________，形成了 。3
2.動物是人類的老師，人們從_______的身上受到啟發(fā)，發(fā)明了________。動物讓我敬佩，從_________的燕子那里，我認識到 _________。動物讓我感動，__________的老羚羊為小羚羊搭起生命橋，令我熱淚盈眶。2.5
3. 課文《三顧茅廬》中，諸葛亮分析了________的形勢，提出了________、后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開________。從中可以看出諸葛亮是個 的人。我又讀了《三國演義》這本書，認識了很多英雄人物，有大擺空城計的________，刮骨療毒的_________，________巧施苦肉計。 3.5
4. 運動會上，我們班同學(xué)參加了拔河比賽，我要用《古今賢文》中的句子為他們加加油：“____________ ，___________?！?
5.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)我知道了中國第二大河是__________，我還知道了__________是源于象棋的詞語，森林有__________的作用。1.5
6. 看到天真可愛的孩子，不禁讓我想到“___________，_________”這句古詩。選自詩人_________寫的《_________》。2
七、課外閱讀實踐（按要求答題）。（10分）
（一）選擇。
1.《長襪子皮皮中》皮皮和（ ）玩拍人游戲？
A.警察 B.醫(yī)生 C.護士
2.皮皮為什么用了整整一夜的時間寫生日請?zhí)浚?）
A.因為她請的朋友很多?！ ?BR> B.因為她邊寫邊玩。
C.因為她不愛學(xué)習(xí)，不會寫很多字
3.金鈴哪門功課學(xué)得不理想？ （ ）
A.語文 B.美術(shù) C.數(shù)學(xué) D.英語
4.金亦鳴對金鈴的教育主張是（ ）
A.盡力讓金鈴好 B.任其自然發(fā)展
5.（ ）幫金鈴提高了數(shù)學(xué)成績
A.金亦鳴 B.李奶奶 C.孫奶奶
（二）詩句默寫。
1.童孫未解供織，_________。
2.兩岸青山相對出，________。
3.________，任爾東西南北風(fēng)。
4.孤舟蓑笠翁，________。
5.梅子黃時杏子肥，________。
八、閱讀短文，回答問題（14分）
短文1 《宋慶齡故居的樟樹》片段 （5分）
別的樹木容易招蟲。從同一棵石榴樹上，可以捉到三四種不同的蟲子。它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹上。而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當(dāng)它枝枯葉落的時候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時候，它的香氣仍然不變。（ ）這木質(zhì)存在一天，蟲類（ ）怕它一天。樟樹的可貴之處就在這里。
1.在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1分）
2.“樟樹的可貴之處”表現(xiàn)在_______ （2） （2分）
3.文中畫線的部分主要寫了________;在短文中這樣寫的好處是________。（2分）
短文2 瑪麗大娘（8分）
①在一個盛開郁金香的小村莊里，花農(nóng)瑪麗大娘種了一輩子的花，一直想培育出一種優(yōu)質(zhì)的郁金香品種。直到晚年，她終于如愿以償——她培育出的新品郁金香色澤艷麗，花冠碩（shuò）大，花香襲人，堪（kān）稱郁金香中的絕品，令人嘆為觀止。
②新品郁金香一上市，花攤前便擠滿了愛花的人群。人們爭相購買，花的價錢也節(jié)節(jié)攀升，瑪麗大娘樂得合不攏嘴。聽說瑪麗大娘培育出了新品郁金香，許多人都登門拜訪。有的人鼓動大娘為新品種申請專利，有的人愿意出天價購買新品種的全部種苗。所有這些，都被瑪麗大娘一一拒絕了。
③第二年，春光明媚，積雪開始融化。一天，大娘把村子里的人都請到自己家里，給每家贈送一包新品郁金香種子。鄉(xiāng)親們都十分感動——這可是瑪麗大娘煞費苦心培育的種子，凝聚著她畢生的心血?。‘?dāng)年，家家戶戶都種上了這種驚艷絕倫的郁金香新品種。到了開花的時節(jié)，濃郁的花香飄散得很遠很遠。到這里來賞花、買花的人絡(luò)繹不絕，小村莊頓時成了超級大市場?，旣惔竽锓龀秩遄呱狭斯餐辉５牡缆?。
④她的事跡被當(dāng)?shù)仉娨暸_知道了。記者前去采訪：“瑪麗大娘，如果您不贈送新品郁金香種子給鄉(xiāng)親們，而是讓自己的新品花壟斷市場，不是可以掙更多的錢嗎？您為什么要無償贈送呢？”大娘呵呵一笑，說：“如果村子里只有我一戶富裕了，而鄉(xiāng)親們依然貧窮，我們村還是窮村子，我怎么能安心呢？再說了，花是要靠蝴蝶蜜蜂傳粉的，如果周圍的花不優(yōu)秀，時間一長，我的新品花也是會慢慢退化的?，F(xiàn)在家家都富裕了，我也不用擔(dān)心自己的新品花退化，不是很好嘛？”聽了大娘的花，圍觀的人群報以熱烈的掌聲，記者也高興得連聲稱贊。
1.根據(jù)短文內(nèi)容，寫出瑪麗大娘的主要事跡。（1分）
2.文中“如愿以償 ”是指_______ ;“嘆為觀止”的意思是_______;文中形容賞花、買花的人很多的一個詞是________;從“煞費苦心”中我們體會到_________。（2分）
3.瑪麗大娘回答記者的話有兩層意思，一是________;一是________。（2分）
4.請用兩個四字詞語來贊美新品郁金香，可以是短文中的詞語。（1分）
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5.“記者也高興得連聲稱贊。”記者會怎樣稱贊呢？請展開合理想象，然后寫下來。（2分）
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九、習(xí)作展示臺：（30分）
《第抱母親》的作者通過描寫第抱母親的感受，表達了自己對母親的愛。人的一生中有許多第：第上學(xué)，第上電腦課，第當(dāng)升旗手，第站在領(lǐng)獎臺上，第學(xué)騎車，第……
請以“第 ”為題寫一篇作文。
寫作提示：①任選其一，完成字數(shù)在350字左右的作文。 ②寫清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。③寫出真情實感。
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