（一）生字園
1、 我會(huì)拼，也會(huì)寫。（11分）
xiǎnɡ shòu
saì pǎo
xiàn mù
yù yán
tuò mo
shū cài
jiāo huàn
dǎo tā
{
shū
（ ）適
{
shū
（ ）菜
{
shū
大 （ ）
{
shū
特（ ）
{
shū
運(yùn)（ ）
{
shū
（ ）本
2、 我能分清，還能組詞。（4分）
{
?。?）
給（ ）
{
堆（ ）
稚（ ）
{
預(yù)（ ）
項(xiàng)（ ）
{
重（zhònɡ）（ ）
重（chónɡ）（ ）
3、 我會(huì)查。（2分）
“貸”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查字法應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫。
（二）美詞園
1、 照樣子，寫詞語。（4分）
（1）動(dòng)靜： （攻守）
（ ） ?。?） （ ） （ ）
（2）栩栩如生： （彬彬）有禮
（ ）俱到 （ ）相關(guān) （ ）不舍 （ ）在目
2、 按要求寫成語。（10分）
（1） 在括號里填上表示相反意思的字，組成成語。（4分）
（ ）口（ ）聲 （ ）轅（ ）轍 （ ）驚（ ）怪 （ ）顧（ ）盼
（2） 在括號里填上合適的數(shù)字，組成成語。（4分）
（ ）面（ ）方 成（ ）上（ ） （ ）嘴（ ）舌 （ ）紫（ ）紅
（3） 從上面的八個(gè)成語中選擇一個(gè)說一句話，寫在下面的橫線上。（2分）
_____________________________________
（三）佳句園
1、把句子補(bǔ)充完整。（4分）
（1）花有重開日，________________ 。
（2）張飛穿針——________________。
（3）久旱逢甘雨，________________。
（4）________________，無雨山半腰。
2、《乞巧》和《嫦娥》都是有關(guān)民間故事的古詩，你更喜歡哪一首，把它默寫在下面。注意寫明作者。（5分）
__________________
_________________，_________________。
_________________，_________________。
通過課內(nèi)外學(xué)習(xí)，你還了解哪些民間故事（傳說），把題目寫在下面的橫線上。（少寫三個(gè)，不會(huì)寫的字用拼音）（3分）
_____________________________________
3、 按原文填空。（2分）
地球上的_________和________都是太陽送來的________一句話，沒有太陽，就沒有我們這個(gè)________的世界。
（四）閱讀園
《一個(gè)小村莊的故事》選段
一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，*露的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯(cuò)。然而，不知過了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來?？墒?，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1、 在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）
出現(xiàn)—（ ） 增加—（ ） 縮小—（ ）
2、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是 、________。我自己還能分別寫兩個(gè)，_________、________，（“一張張”式的）________、________。（“來來往往” 式的）（3分）
3、 坡上的樹木被人們砍去做什么了？請用“——”在文中畫出有關(guān)的語句。（2分）
4、“大雨沒喘氣兒?！边@句話用了 的修辭手法，意思是________（3分）
5、 這篇文章告訴了我們一個(gè)什么道理。（3分）
_____________________________________
6、 綜合平臺。（6分）
本學(xué)期，我們開展了“調(diào)查周圍環(huán)境”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。說一說你能為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境做點(diǎn)什么？。（不會(huì)寫的字用拼音）
_____________________________________
_____________________________________
（五）說寫園
1、口語交際。（5分）
咆哮的洪水卷走了小村莊，和你同齡的王紅是這次災(zāi)難中小村莊的幸存者，可是她不明白為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。你有哪些想對她說的話呢？
請你設(shè)計(jì)一組對話，寫在下面的橫線上。
你：_________________________________
王紅：_______________________________
你：_________________________________
王紅：_______________________________
你：_________________________________
2、習(xí)作（25分）
《一個(gè)小村莊的故事》讓我們見識到了人們的錯(cuò)誤行為帶來的嚴(yán)重后果，開展綜合性學(xué)習(xí)讓我們了解了家鄉(xiāng)現(xiàn)在的環(huán)境狀況。請你展開想象，寫一寫幾年后你家鄉(xiāng)的環(huán)境會(huì)是什么樣子。
（1）題目自定。
（2）要把內(nèi)容寫具體，語句要通順，想象要合理。
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1、 我會(huì)拼，也會(huì)寫。（11分）
xiǎnɡ shòu
saì pǎo
xiàn mù
yù yán
tuò mo
shū cài
jiāo huàn
dǎo tā
{
shū
（ ）適
{
shū
（ ）菜
{
shū
大 （ ）
{
shū
特（ ）
{
shū
運(yùn)（ ）
{
shū
（ ）本
2、 我能分清，還能組詞。（4分）
{
?。?）
給（ ）
{
堆（ ）
稚（ ）
{
預(yù)（ ）
項(xiàng)（ ）
{
重（zhònɡ）（ ）
重（chónɡ）（ ）
3、 我會(huì)查。（2分）
“貸”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查字法應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫。
（二）美詞園
1、 照樣子，寫詞語。（4分）
（1）動(dòng)靜： （攻守）
（ ） ?。?） （ ） （ ）
（2）栩栩如生： （彬彬）有禮
（ ）俱到 （ ）相關(guān) （ ）不舍 （ ）在目
2、 按要求寫成語。（10分）
（1） 在括號里填上表示相反意思的字，組成成語。（4分）
（ ）口（ ）聲 （ ）轅（ ）轍 （ ）驚（ ）怪 （ ）顧（ ）盼
（2） 在括號里填上合適的數(shù)字，組成成語。（4分）
（ ）面（ ）方 成（ ）上（ ） （ ）嘴（ ）舌 （ ）紫（ ）紅
（3） 從上面的八個(gè)成語中選擇一個(gè)說一句話，寫在下面的橫線上。（2分）
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（三）佳句園
1、把句子補(bǔ)充完整。（4分）
（1）花有重開日，________________ 。
（2）張飛穿針——________________。
（3）久旱逢甘雨，________________。
（4）________________，無雨山半腰。
2、《乞巧》和《嫦娥》都是有關(guān)民間故事的古詩，你更喜歡哪一首，把它默寫在下面。注意寫明作者。（5分）
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_________________，_________________。
_________________，_________________。
通過課內(nèi)外學(xué)習(xí)，你還了解哪些民間故事（傳說），把題目寫在下面的橫線上。（少寫三個(gè)，不會(huì)寫的字用拼音）（3分）
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3、 按原文填空。（2分）
地球上的_________和________都是太陽送來的________一句話，沒有太陽，就沒有我們這個(gè)________的世界。
（四）閱讀園
《一個(gè)小村莊的故事》選段
一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，*露的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯(cuò)。然而，不知過了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來?？墒?，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1、 在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）
出現(xiàn)—（ ） 增加—（ ） 縮小—（ ）
2、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是 、________。我自己還能分別寫兩個(gè)，_________、________，（“一張張”式的）________、________。（“來來往往” 式的）（3分）
3、 坡上的樹木被人們砍去做什么了？請用“——”在文中畫出有關(guān)的語句。（2分）
4、“大雨沒喘氣兒?！边@句話用了 的修辭手法，意思是________（3分）
5、 這篇文章告訴了我們一個(gè)什么道理。（3分）
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6、 綜合平臺。（6分）
本學(xué)期，我們開展了“調(diào)查周圍環(huán)境”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。說一說你能為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境做點(diǎn)什么？。（不會(huì)寫的字用拼音）
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（五）說寫園
1、口語交際。（5分）
咆哮的洪水卷走了小村莊，和你同齡的王紅是這次災(zāi)難中小村莊的幸存者，可是她不明白為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。你有哪些想對她說的話呢？
請你設(shè)計(jì)一組對話，寫在下面的橫線上。
你：_________________________________
王紅：_______________________________
你：_________________________________
王紅：_______________________________
你：_________________________________
2、習(xí)作（25分）
《一個(gè)小村莊的故事》讓我們見識到了人們的錯(cuò)誤行為帶來的嚴(yán)重后果，開展綜合性學(xué)習(xí)讓我們了解了家鄉(xiāng)現(xiàn)在的環(huán)境狀況。請你展開想象，寫一寫幾年后你家鄉(xiāng)的環(huán)境會(huì)是什么樣子。
（1）題目自定。
（2）要把內(nèi)容寫具體，語句要通順，想象要合理。
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