語(yǔ)文：
體驗(yàn)快樂(lè)生活，收獲甜蜜成長(zhǎng)
——初一語(yǔ)文暑假作業(yè)
一、書香伴我智慧生
好書給人以智慧，好書給人以啟迪。年輕的朋友，讓我們閑暇之余，暢游書海，享受精神的自由，精神的深邃吧。
完成內(nèi)容：請(qǐng)從后邊推薦書目中任選自己喜歡的書籍，進(jìn)行閱讀，并以5天為單位填寫下面形式的《讀書收獲卡》。
完成形式：填寫下邊的《讀書收獲卡》
月 日 至 月 日 《書名》 范圍： 頁(yè) 至 頁(yè)
字詞我積累(基礎(chǔ)薄弱同學(xué))
好詞妙句我賞析(閱讀薄弱同學(xué))
原句記錄(可以練字喲!)
我的賞析
收集到的相關(guān)資料(作文薄弱同學(xué))
我的思考與感悟(作文薄弱同學(xué))
二、我手寫我心
用心觀察生活，用筆記錄生命，為美好的明天留下溫馨的記憶。請(qǐng)每5天完成一篇作文的寫作，并上傳到班級(jí)博客或郵箱。每周至少有記名方式的留言點(diǎn)評(píng)10篇同學(xué)的作品。每20天進(jìn)行班級(jí)優(yōu)秀作品不記名投票評(píng)優(yōu)。然后將獲獎(jiǎng)?wù)哂眯Ｓ嵧ㄍㄖ屑议L(zhǎng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
(如習(xí)慣手寫，可以繼承個(gè)人優(yōu)秀作文集，排成照片完成上傳)
三、下冊(cè)基礎(chǔ)我先行
預(yù)習(xí)背誦八年級(jí)下冊(cè)課本1—5單元的字詞并用書法紙默寫過(guò)，每3天完成1篇作品并背誦白皮唐詩(shī)小冊(cè)子中的古詩(shī)2首。
四、精彩活動(dòng)展才華
從下面三項(xiàng)活動(dòng)中任選一項(xiàng)自己感興趣或拿手的完成，來(lái)充分展示自己的能力和才華。
1.從生活中拍、錄各種場(chǎng)合、場(chǎng)所出現(xiàn)的錯(cuò)別字，并加以改正，鼓勵(lì)做成幻燈片。
2.搜集、整理自己感興趣的名人事跡或某個(gè)領(lǐng)域(比如豪放詞、“沙漠之狐”等)，形成自己的講演稿，預(yù)備開學(xué)后開展面向全班的自己的大講堂。(可仿《百家講壇》形式)
3.取材初一生活，心帶感恩，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，比如創(chuàng)寫相聲，快板，三句半，話劇形式。
附錄：推薦的書目：
(一)給女孩的書
1.周國(guó)平隨筆：《人與永恒》(文筆優(yōu)美，感情細(xì)膩，洋溢生活氣息)
2.三毛隨筆：《雨季不再來(lái)》《哭泣的駱駝》《撒哈拉的故事》(文筆樸素浪漫，充滿異域風(fēng)情)
3.《蘇菲的世界》(語(yǔ)言淺顯，故事性強(qiáng)，有利樹立世界觀)
4.《簡(jiǎn)愛》、《呼嘯山莊》(此兩本書分別為姐妹兩人所著，感情豐富，催人自強(qiáng)奮進(jìn))
5.安妮塔·奈克的《懶女孩的健康指南》(有利于全面了解自己的健康)
6.《居里夫人傳》(一位美麗纖弱的女子卻肩負(fù)起科學(xué)發(fā)展的重任，纖弱而偉大)
7. 吳甘霖的《親愛的孔子老師》(小說(shuō)中充滿鮮活而豐富的的故事、全面而有效的智慧)
8.史鐵生的《我與地壇》(寫出了自己在地壇中得到的生命啟迪和人生感悟)
9.金庸的《神雕俠侶》(既有俠之大者，又有情豐意深)
10.秦文君的《一個(gè)女孩的心靈史》
11. 沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列：《一頭獵鷹的遭遇》
12. 郁秀的《花季·雨季》
13.李清照詩(shī)詞
14.《少年天子》
15.《人生不設(shè)限》
(二)給男子漢的書
1.《東周列國(guó)志》
2.《三國(guó)演義》
3.《胡雪巖全傳》
4.《從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)》
5.《會(huì)跳舞的向日葵》
6.曹文軒的《狗牙雨》
7.沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列：《一頭獵鷹的遭遇》
8.金庸系列叢書：《射雕英雄傳》
9.《易中天品三國(guó)》
10.李開復(fù)的《世界因你而不同》(抓住一切探尋生命的意義，總有一天，世界會(huì)因你而不同)
11.《平凡的世界》
12.《古文觀止》
13.蘇東坡、辛棄疾詩(shī)詞
14.《大秦帝國(guó)》
15.《人生不設(shè)限》
數(shù)學(xué)：
【必做部分】
一、勤學(xué)巧練、夯實(shí)基礎(chǔ)：完成《初一數(shù)學(xué)暑假作業(yè)冊(cè)》
1、練習(xí)共30課時(shí)，帶※號(hào)的是選做題，特別不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的學(xué)生可以選作;
2、習(xí)題答案我們會(huì)分批發(fā)到班級(jí)郵箱中，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子及時(shí)訂正、改錯(cuò)，訂正時(shí)請(qǐng)用紅筆打√或×，改錯(cuò)請(qǐng)用差色筆改在錯(cuò)題的旁邊。
二、實(shí)踐研究，提高興趣：預(yù)習(xí)《八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)》的指定內(nèi)容：
1、 預(yù)習(xí)第一章，查找勾股定理的相關(guān)資料，探索勾股定理的多種證明方法;
2、 預(yù)習(xí)第三章，利用平移和旋轉(zhuǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì);
3、 預(yù)習(xí)第四章第6節(jié)和章后的課題學(xué)習(xí)，了解平面圖形鑲嵌的相關(guān)知識(shí);
請(qǐng)從上述預(yù)習(xí)項(xiàng)目中任選兩個(gè)進(jìn)行研究，并用你所喜歡或擅長(zhǎng)的形式形成報(bào)告(可以是學(xué)習(xí)日記、學(xué)習(xí)總結(jié)、PPT展示、電子作品、小故事、詩(shī)歌、自編劇、繪畫、模型、海報(bào)、展板等等任何你所喜歡或擅長(zhǎng)的形式)。
注意：預(yù)習(xí)的目的是提高興趣，所以預(yù)習(xí)的形式主要是閱讀課本、查找資料、制作作品，應(yīng)避免進(jìn)行
大量的習(xí)題訓(xùn)練;
三、“低碳節(jié)能”社會(huì)實(shí)踐：為提高我們的“低碳節(jié)能”意識(shí)，像社會(huì)宣傳“低碳節(jié)能”知識(shí)，開展“低碳節(jié)能”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要求如下：
1、請(qǐng)同學(xué)們自由結(jié)組，分工合作，每組4至8人，確定組長(zhǎng)1名;
2、走訪或問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查人們?nèi)粘３鲂惺褂玫慕煌üぞ?包括步行)，平均每人至少調(diào)查100人;
3、匯總統(tǒng)計(jì)：小組成員共同用列表的方式匯總、統(tǒng)計(jì)調(diào)查所得的數(shù)據(jù)，并選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表達(dá)統(tǒng)計(jì)結(jié)果;
4、形成調(diào)查報(bào)告：每組1份，包括小組的成員、分工情況、調(diào)查過(guò)程、統(tǒng)計(jì)結(jié)果、對(duì)結(jié)果的分析、自己的感受、收獲、倡議等;
5、在調(diào)查過(guò)程中，用自己的方式開展低碳節(jié)能宣傳;
6、請(qǐng)同學(xué)們對(duì)在實(shí)踐時(shí)間活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，用視頻、照片等形式進(jìn)行記錄，以便進(jìn)行展示，本調(diào)查報(bào)告開學(xué)后可參加?？萍紕?chuàng)新大賽，優(yōu)秀作品可以進(jìn)一步參加市級(jí)、省級(jí)比賽。
體驗(yàn)快樂(lè)生活，收獲甜蜜成長(zhǎng)
——初一語(yǔ)文暑假作業(yè)
一、書香伴我智慧生
好書給人以智慧，好書給人以啟迪。年輕的朋友，讓我們閑暇之余，暢游書海，享受精神的自由，精神的深邃吧。
完成內(nèi)容：請(qǐng)從后邊推薦書目中任選自己喜歡的書籍，進(jìn)行閱讀，并以5天為單位填寫下面形式的《讀書收獲卡》。
完成形式：填寫下邊的《讀書收獲卡》
月 日 至 月 日 《書名》 范圍： 頁(yè) 至 頁(yè)
字詞我積累(基礎(chǔ)薄弱同學(xué))
好詞妙句我賞析(閱讀薄弱同學(xué))
原句記錄(可以練字喲!)
我的賞析
收集到的相關(guān)資料(作文薄弱同學(xué))
我的思考與感悟(作文薄弱同學(xué))
二、我手寫我心
用心觀察生活，用筆記錄生命，為美好的明天留下溫馨的記憶。請(qǐng)每5天完成一篇作文的寫作，并上傳到班級(jí)博客或郵箱。每周至少有記名方式的留言點(diǎn)評(píng)10篇同學(xué)的作品。每20天進(jìn)行班級(jí)優(yōu)秀作品不記名投票評(píng)優(yōu)。然后將獲獎(jiǎng)?wù)哂眯Ｓ嵧ㄍㄖ屑议L(zhǎng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
(如習(xí)慣手寫，可以繼承個(gè)人優(yōu)秀作文集，排成照片完成上傳)
三、下冊(cè)基礎(chǔ)我先行
預(yù)習(xí)背誦八年級(jí)下冊(cè)課本1—5單元的字詞并用書法紙默寫過(guò)，每3天完成1篇作品并背誦白皮唐詩(shī)小冊(cè)子中的古詩(shī)2首。
四、精彩活動(dòng)展才華
從下面三項(xiàng)活動(dòng)中任選一項(xiàng)自己感興趣或拿手的完成，來(lái)充分展示自己的能力和才華。
1.從生活中拍、錄各種場(chǎng)合、場(chǎng)所出現(xiàn)的錯(cuò)別字，并加以改正，鼓勵(lì)做成幻燈片。
2.搜集、整理自己感興趣的名人事跡或某個(gè)領(lǐng)域(比如豪放詞、“沙漠之狐”等)，形成自己的講演稿，預(yù)備開學(xué)后開展面向全班的自己的大講堂。(可仿《百家講壇》形式)
3.取材初一生活，心帶感恩，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，比如創(chuàng)寫相聲，快板，三句半，話劇形式。
附錄：推薦的書目：
(一)給女孩的書
1.周國(guó)平隨筆：《人與永恒》(文筆優(yōu)美，感情細(xì)膩，洋溢生活氣息)
2.三毛隨筆：《雨季不再來(lái)》《哭泣的駱駝》《撒哈拉的故事》(文筆樸素浪漫，充滿異域風(fēng)情)
3.《蘇菲的世界》(語(yǔ)言淺顯，故事性強(qiáng)，有利樹立世界觀)
4.《簡(jiǎn)愛》、《呼嘯山莊》(此兩本書分別為姐妹兩人所著，感情豐富，催人自強(qiáng)奮進(jìn))
5.安妮塔·奈克的《懶女孩的健康指南》(有利于全面了解自己的健康)
6.《居里夫人傳》(一位美麗纖弱的女子卻肩負(fù)起科學(xué)發(fā)展的重任，纖弱而偉大)
7. 吳甘霖的《親愛的孔子老師》(小說(shuō)中充滿鮮活而豐富的的故事、全面而有效的智慧)
8.史鐵生的《我與地壇》(寫出了自己在地壇中得到的生命啟迪和人生感悟)
9.金庸的《神雕俠侶》(既有俠之大者，又有情豐意深)
10.秦文君的《一個(gè)女孩的心靈史》
11. 沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列：《一頭獵鷹的遭遇》
12. 郁秀的《花季·雨季》
13.李清照詩(shī)詞
14.《少年天子》
15.《人生不設(shè)限》
(二)給男子漢的書
1.《東周列國(guó)志》
2.《三國(guó)演義》
3.《胡雪巖全傳》
4.《從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)》
5.《會(huì)跳舞的向日葵》
6.曹文軒的《狗牙雨》
7.沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列：《一頭獵鷹的遭遇》
8.金庸系列叢書：《射雕英雄傳》
9.《易中天品三國(guó)》
10.李開復(fù)的《世界因你而不同》(抓住一切探尋生命的意義，總有一天，世界會(huì)因你而不同)
11.《平凡的世界》
12.《古文觀止》
13.蘇東坡、辛棄疾詩(shī)詞
14.《大秦帝國(guó)》
15.《人生不設(shè)限》
數(shù)學(xué)：
【必做部分】
一、勤學(xué)巧練、夯實(shí)基礎(chǔ)：完成《初一數(shù)學(xué)暑假作業(yè)冊(cè)》
1、練習(xí)共30課時(shí)，帶※號(hào)的是選做題，特別不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的學(xué)生可以選作;
2、習(xí)題答案我們會(huì)分批發(fā)到班級(jí)郵箱中，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子及時(shí)訂正、改錯(cuò)，訂正時(shí)請(qǐng)用紅筆打√或×，改錯(cuò)請(qǐng)用差色筆改在錯(cuò)題的旁邊。
二、實(shí)踐研究，提高興趣：預(yù)習(xí)《八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)》的指定內(nèi)容：
1、 預(yù)習(xí)第一章，查找勾股定理的相關(guān)資料，探索勾股定理的多種證明方法;
2、 預(yù)習(xí)第三章，利用平移和旋轉(zhuǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì);
3、 預(yù)習(xí)第四章第6節(jié)和章后的課題學(xué)習(xí)，了解平面圖形鑲嵌的相關(guān)知識(shí);
請(qǐng)從上述預(yù)習(xí)項(xiàng)目中任選兩個(gè)進(jìn)行研究，并用你所喜歡或擅長(zhǎng)的形式形成報(bào)告(可以是學(xué)習(xí)日記、學(xué)習(xí)總結(jié)、PPT展示、電子作品、小故事、詩(shī)歌、自編劇、繪畫、模型、海報(bào)、展板等等任何你所喜歡或擅長(zhǎng)的形式)。
注意：預(yù)習(xí)的目的是提高興趣，所以預(yù)習(xí)的形式主要是閱讀課本、查找資料、制作作品，應(yīng)避免進(jìn)行
大量的習(xí)題訓(xùn)練;
三、“低碳節(jié)能”社會(huì)實(shí)踐：為提高我們的“低碳節(jié)能”意識(shí)，像社會(huì)宣傳“低碳節(jié)能”知識(shí)，開展“低碳節(jié)能”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要求如下：
1、請(qǐng)同學(xué)們自由結(jié)組，分工合作，每組4至8人，確定組長(zhǎng)1名;
2、走訪或問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查人們?nèi)粘３鲂惺褂玫慕煌üぞ?包括步行)，平均每人至少調(diào)查100人;
3、匯總統(tǒng)計(jì)：小組成員共同用列表的方式匯總、統(tǒng)計(jì)調(diào)查所得的數(shù)據(jù)，并選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表達(dá)統(tǒng)計(jì)結(jié)果;
4、形成調(diào)查報(bào)告：每組1份，包括小組的成員、分工情況、調(diào)查過(guò)程、統(tǒng)計(jì)結(jié)果、對(duì)結(jié)果的分析、自己的感受、收獲、倡議等;
5、在調(diào)查過(guò)程中，用自己的方式開展低碳節(jié)能宣傳;
6、請(qǐng)同學(xué)們對(duì)在實(shí)踐時(shí)間活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，用視頻、照片等形式進(jìn)行記錄，以便進(jìn)行展示，本調(diào)查報(bào)告開學(xué)后可參加?？萍紕?chuàng)新大賽，優(yōu)秀作品可以進(jìn)一步參加市級(jí)、省級(jí)比賽。