一、字詞起跑線。（7分）
1．北京ào yùn會chénɡ ɡōnɡ 舉辦，神舟七號飛向太空……我國人民chuànɡ zào 了一個又一個càn làn 的業(yè)績，讓世人為之矚目。
2．jiē tóu 的piàn zi 們wēi hài 社會的行為之所以屢屢得逞，仔細fēn xī ，主要是抓住了受騙者的好奇心以及愛貪便宜等心理弱點，讓騙子們得了手。
二、按要求完成下列各題。（16分）
1．來個智力熱身吧！給下面的字加偏旁組成新字。（4分）
肖（ ）（ ） 元（ ）（ ）
2．照樣子，寫詞語。（4分）
石榴花 火紅火紅
油菜花 ______ 桃花_____ 梨花_____
3．寫出與“滿頭大汗”意思相近的詞語： （2分）
_____________________________________
4．你知道哪些與月亮有關(guān)的傳說？ （2分）
_____________________________________
5．我會把名言補充完整。（4分）
（1）人生貴相知，_________
（2）人家?guī)臀遥琠_______；我?guī)腿思?，________。
三、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。（6分）
假如……就…… 不是……而是…… 雖然……但是……
（1）我們（ ）忙得滿頭大汗，（ ）望著籃子里翠生生的馬齒莧，心里涌出一股甜甜的滋味。
（2）放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可（ ）飯店，（ ）緊鄰它的一家書店。
（3）（ ）你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，（ ）可以走另一條路試試。
四、行走天下。（8分）
1．我國的河山壯麗多嬌，每年吸引著成千上萬的游客前來觀光旅游，有的還被載入了世界優(yōu)秀遺產(chǎn)名錄呢！你知道哪些世界優(yōu)秀遺產(chǎn)？（4分）
_____________________________________
_____________________________________
2．我是小導(dǎo)游。（4分）
甘肅的莫高窟、北京的頤和園都被列為世界遺產(chǎn)。若你是假日旅行社的一名小導(dǎo)游，你怎么向外國游客介紹這兩處地方呢？
我這樣來介紹莫高窟：____________
我這樣來介紹頤和園：____________
五、下列人物做了什么事或者有些什么品質(zhì)，請用線連一連。（6分）
虎門銷煙 杰奎林
精忠報國 岳飛
種出純白色金盞花 林則徐
長征途中舍己為人 老奶奶
機智地端著蠟燭上了樓 小紅軍
戰(zhàn)勝了自己 諾亞
六、句子花園。（16分）
1．把下面的一段話補充完整，再模仿寫一寫。（8分）
那個小家伙不過十一二歲，______的小臉，一雙______，_____，鼻子有點兒翹，兩只腳穿著_____，凍得_____。
（1）這是________描寫，從中你體會到________。
（2）仿照這句話，寫一寫你的同學(xué)的樣子嗎？
_____________________________________
2．插上想象的翅膀，盡情飛翔。（4分）
假如我是一只小鳥，_____________。
3．給下列句子加上適當(dāng)?shù)脑~語，使句子寫得更具體。（4分）
（1）同學(xué)們 地討論著 的問題。
_____________________________________
（2）我 地看， 地畫。
_____________________________________
七、一起跨入課文演練基地。（9分）
1．本學(xué)期，我從《______》中體會到獨生子女也有自己的想法和課文，他們課文自強自立。從《小足球賽》中感受到孩子們______的拼搏精神。（4分）
2．《生日禮物》中亨利的爸爸送給亨利半輛自行車的錢，是因為______（5分）
八、閱讀之花紅艷艷。（12分）
沒想到
自行車是輕便的交通公具。你也許對它十分熟悉，而且認為，構(gòu)成自行車的每一個部件、每一個零件都設(shè)計得十分完美，配合得十分（巧妙 奇妙）。你可曾想過，把自行車再改造一下呢？可是有人就打了這個主意，給自行車來了一番改造。他把腳蹬、齒輪、鏈子、飛輪統(tǒng)統(tǒng)去掉了，甚至連車座也去掉了，架子也簡化了，后只剩下車把和兩個輪子，只是再后半部增加一個關(guān)節(jié)和一個拉著這個關(guān)節(jié)的彈簧。
天哪！這還像什么車??！這樣的車怎么走啊？
能走呀！你站在它的上面，不用腳蹬，只要身子不斷地左右搖擺，它就能擺
動著向前走了。在發(fā)明比賽中，這種車子還得了獎呢！
發(fā)明這種車的人是怎樣想出這個“絕招”的呢？
說起來也很（平常 經(jīng)常）：他看到魚在水中，只要尾巴左右擺動，就能推水前進。他想：能不能模擬魚尾的動作，設(shè)計一種結(jié)構(gòu)，使后輪也像魚尾巴一樣左右擺動，把車推向前進呢？
經(jīng)過（重復(fù) 反復(fù)）試驗，他終于造出了這種靠扭動后輪前進的“扭扭車”?？茖W(xué)家的許多發(fā)明和創(chuàng)造，都是想到了別人沒有想到的問題。
1．用“/”劃去文中括號里不正確的詞語。（3分）
2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。 “扭扭車”是根據(jù)_________發(fā)明的。（2分）
3．“扭扭車”是什么樣子的？它是怎樣向前走的？（3分）
_____________________________________
4．結(jié)合具體事例，談?wù)勀銓ξ闹挟嫛癬___”句子的理解。（34分）
九、快樂習(xí)作。（20分）
題目：美好的________________
提示：補充的內(nèi)容可以是一件事、一處景物、一篇詩文、一段音樂……請選好內(nèi)容，再圍繞題目把自己的見聞和感受清楚地寫下來。
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1．北京ào yùn會chénɡ ɡōnɡ 舉辦，神舟七號飛向太空……我國人民chuànɡ zào 了一個又一個càn làn 的業(yè)績，讓世人為之矚目。
2．jiē tóu 的piàn zi 們wēi hài 社會的行為之所以屢屢得逞，仔細fēn xī ，主要是抓住了受騙者的好奇心以及愛貪便宜等心理弱點，讓騙子們得了手。
二、按要求完成下列各題。（16分）
1．來個智力熱身吧！給下面的字加偏旁組成新字。（4分）
肖（ ）（ ） 元（ ）（ ）
2．照樣子，寫詞語。（4分）
石榴花 火紅火紅
油菜花 ______ 桃花_____ 梨花_____
3．寫出與“滿頭大汗”意思相近的詞語： （2分）
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4．你知道哪些與月亮有關(guān)的傳說？ （2分）
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5．我會把名言補充完整。（4分）
（1）人生貴相知，_________
（2）人家?guī)臀遥琠_______；我?guī)腿思?，________。
三、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。（6分）
假如……就…… 不是……而是…… 雖然……但是……
（1）我們（ ）忙得滿頭大汗，（ ）望著籃子里翠生生的馬齒莧，心里涌出一股甜甜的滋味。
（2）放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可（ ）飯店，（ ）緊鄰它的一家書店。
（3）（ ）你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，（ ）可以走另一條路試試。
四、行走天下。（8分）
1．我國的河山壯麗多嬌，每年吸引著成千上萬的游客前來觀光旅游，有的還被載入了世界優(yōu)秀遺產(chǎn)名錄呢！你知道哪些世界優(yōu)秀遺產(chǎn)？（4分）
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2．我是小導(dǎo)游。（4分）
甘肅的莫高窟、北京的頤和園都被列為世界遺產(chǎn)。若你是假日旅行社的一名小導(dǎo)游，你怎么向外國游客介紹這兩處地方呢？
我這樣來介紹莫高窟：____________
我這樣來介紹頤和園：____________
五、下列人物做了什么事或者有些什么品質(zhì)，請用線連一連。（6分）
虎門銷煙 杰奎林
精忠報國 岳飛
種出純白色金盞花 林則徐
長征途中舍己為人 老奶奶
機智地端著蠟燭上了樓 小紅軍
戰(zhàn)勝了自己 諾亞
六、句子花園。（16分）
1．把下面的一段話補充完整，再模仿寫一寫。（8分）
那個小家伙不過十一二歲，______的小臉，一雙______，_____，鼻子有點兒翹，兩只腳穿著_____，凍得_____。
（1）這是________描寫，從中你體會到________。
（2）仿照這句話，寫一寫你的同學(xué)的樣子嗎？
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2．插上想象的翅膀，盡情飛翔。（4分）
假如我是一只小鳥，_____________。
3．給下列句子加上適當(dāng)?shù)脑~語，使句子寫得更具體。（4分）
（1）同學(xué)們 地討論著 的問題。
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（2）我 地看， 地畫。
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七、一起跨入課文演練基地。（9分）
1．本學(xué)期，我從《______》中體會到獨生子女也有自己的想法和課文，他們課文自強自立。從《小足球賽》中感受到孩子們______的拼搏精神。（4分）
2．《生日禮物》中亨利的爸爸送給亨利半輛自行車的錢，是因為______（5分）
八、閱讀之花紅艷艷。（12分）
沒想到
自行車是輕便的交通公具。你也許對它十分熟悉，而且認為，構(gòu)成自行車的每一個部件、每一個零件都設(shè)計得十分完美，配合得十分（巧妙 奇妙）。你可曾想過，把自行車再改造一下呢？可是有人就打了這個主意，給自行車來了一番改造。他把腳蹬、齒輪、鏈子、飛輪統(tǒng)統(tǒng)去掉了，甚至連車座也去掉了，架子也簡化了，后只剩下車把和兩個輪子，只是再后半部增加一個關(guān)節(jié)和一個拉著這個關(guān)節(jié)的彈簧。
天哪！這還像什么車??！這樣的車怎么走啊？
能走呀！你站在它的上面，不用腳蹬，只要身子不斷地左右搖擺，它就能擺
動著向前走了。在發(fā)明比賽中，這種車子還得了獎呢！
發(fā)明這種車的人是怎樣想出這個“絕招”的呢？
說起來也很（平常 經(jīng)常）：他看到魚在水中，只要尾巴左右擺動，就能推水前進。他想：能不能模擬魚尾的動作，設(shè)計一種結(jié)構(gòu)，使后輪也像魚尾巴一樣左右擺動，把車推向前進呢？
經(jīng)過（重復(fù) 反復(fù)）試驗，他終于造出了這種靠扭動后輪前進的“扭扭車”?？茖W(xué)家的許多發(fā)明和創(chuàng)造，都是想到了別人沒有想到的問題。
1．用“/”劃去文中括號里不正確的詞語。（3分）
2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。 “扭扭車”是根據(jù)_________發(fā)明的。（2分）
3．“扭扭車”是什么樣子的？它是怎樣向前走的？（3分）
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4．結(jié)合具體事例，談?wù)勀銓ξ闹挟嫛癬___”句子的理解。（34分）
九、快樂習(xí)作。（20分）
題目：美好的________________
提示：補充的內(nèi)容可以是一件事、一處景物、一篇詩文、一段音樂……請選好內(nèi)容，再圍繞題目把自己的見聞和感受清楚地寫下來。
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