第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)
一、 讀拼音寫字、詞，注意書(shū)寫工整、正確。(5分)
y ǐ n ǐ p á o xi à o l í n x ú n l à zh ú f ē ng y ù n sh ǔ
gu ǎ ng j ī xi è j ǚ ju é zh à ng p é ng xi ā o y á o
二、 在劃?rùn)M線字的正確讀音下面畫上橫線。(2分)
1.他們倆躲在 屏 (b ǐ n ɡ p í n ɡ )風(fēng)后面，斂聲 屏 (b ǐ n ɡ p í n ɡ )氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。
2. 將 (j i ā n ɡ j i à n ɡ )領(lǐng) 將 (j i ā n ɡ j i à n ɡ )來(lái)
三、 同音字填空。(2分)
xi à n ： ( )制 呈( ) ( )害 ( )索
四、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。(2分)
不論……都…… 之所以……是因?yàn)椤?不但……而且…… 不是……而是……
1.非洲的花( )多，( )那里的花開(kāi)花，草開(kāi)花，灌木開(kāi)花，許多樹(shù)也開(kāi)花。
2.望著那個(gè)青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們( )不想吃，( )不愿吃。
五、 按要求寫句子。(10分)
1、 您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼? (改為陳述句)
。
2、 星期五下午我們?cè)隗w育館里體操大賽。(修改病句)
。
()昨天晚上大約9點(diǎn)鐘左右，我家的門鈴響了。(在原句上修改病句)
(2)晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。(縮寫句子)
________________________________________
(3 ) 童年的生活那么美好，我不會(huì)忘記。(改成反問(wèn)句)
________________________________________
六.本學(xué)期，你們學(xué)習(xí)了古詩(shī)詞，請(qǐng)你默寫最喜歡的一首，記住別忘了寫上題目和作者(4分)
___________________
_____________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
七、本學(xué)期哪一位名人寫的話使你深受啟發(fā)，請(qǐng)你默寫一句名人名言 (2分)
八、語(yǔ)文實(shí)踐。(3分)
我在本學(xué)期積累的一句歇后語(yǔ)是： 。我還能用它寫一句話 。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、 閱讀選段，回答下列問(wèn)題。(18分)
老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。
老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。
一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。
老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開(kāi)，誰(shuí)花的時(shí)間短，誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開(kāi)了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。
老鎖匠問(wèn)大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么?”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴?wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題，二徒弟支吾了半天說(shuō)：“師傅，我沒(méi)看見(jiàn)里面有什么，您只讓我打開(kāi)鎖，我就打開(kāi)了鎖。”
老鎖匠微微一笑說(shuō)：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見(jiàn)。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開(kāi)保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖。”說(shuō)完，鄭重宣布(大徒弟、二徒弟)為他的正式接班人。
1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)
2、 “接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查 ___，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)__部。(1分)
3、在文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)上打“√”，師傅這樣做的理由是(請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答)：
。 (3分)
4、 開(kāi)好鎖后，老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟
可見(jiàn)他 ;二徒弟 ，可見(jiàn)他 。(4分)
5、老鎖匠說(shuō)：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖”，這“不能打開(kāi)的鎖”指的是
(3分)
6、如果我是大徒弟，從此我將會(huì)： ，
如果我是二徒弟，從此我將會(huì)： 。(2分)
7、閱讀本篇短文，我的體會(huì)是：
。(3分)
二、閱讀短文，完成下列問(wèn)題(12分)
渤海將變成死海
水利專家楊振環(huán)說(shuō)：“眼下，渤海到了生死存亡的緊要關(guān)頭，一些近岸海域已經(jīng)超過(guò)了自凈能力，達(dá)到臨界點(diǎn)。再不拯救渤海，后果不堪設(shè)想?！?BR> 海洋專家鹿守本說(shuō)：“渤海污染是毀滅性的。在渤海近岸的海洋和河口，出現(xiàn)了巨大型物質(zhì)區(qū)和地區(qū)性生物的滅絕?！?BR> 全國(guó)人大環(huán)資委委員、中國(guó)工程院院士杜碧蘭說(shuō)：“90年代以來(lái)，渤海生態(tài)系統(tǒng)嚴(yán)重退化，生物多樣性急劇減少，優(yōu)勢(shì)種群基本消失。大型魚(yú)類資源基本破壞殆盡，小型魚(yú)蝦資源嚴(yán)重衰退。 1997年的監(jiān)測(cè)資料顯示：渤海無(wú)機(jī)氮超標(biāo)率為60%;無(wú)機(jī)磷超標(biāo)率為70%;油類為65%。 ”
中國(guó)工程院院士、海洋專家丁德文說(shuō)：“整個(gè)渤海的危機(jī)問(wèn)題，在海區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的失衡中表現(xiàn)最為明顯。在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，經(jīng)濟(jì)魚(yú)類持續(xù)減少，有的瀕危，有的絕跡。隨著物種的消失和食物鏈的斷裂，海區(qū)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)逐漸走向減體?！彼麖?qiáng)調(diào)說(shuō)：“如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)破壞到了不可逆轉(zhuǎn)的程度，那么，這片海域就無(wú)法恢復(fù)生產(chǎn)能力，這就意味著它瀕臨死亡。”
1、題目中的死海指的是 。渤海變成死海的根本原因是 。2 ’
2、文中的“自凈能力”指的是 。1 ’
3、題目中的“將”是否可以去掉? 。這個(gè)“將”字提醒我們：拯救渤海， !(請(qǐng)從時(shí)間的緊迫程度上考慮，填上一個(gè)成語(yǔ)。)2 ’
4、為拯救渤海寫一句
宣傳標(biāo)語(yǔ)：(20字以內(nèi))2 ’
5、文中畫線的句子主要運(yùn)用了 的說(shuō)明方法，其作用是 。2.5
6、這篇文章4段話分別引用了 ，這樣寫的好處是 。2.
第三部分：習(xí)作(40分)
一、 小練筆。(5分)
通過(guò)開(kāi)展本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有何收獲?請(qǐng)用50—100字左右一段通順的話概括一下。
二、 按下列要求和提示完成習(xí)作(35分)
提示;生活需要笑。笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂……此中滋味，你一定感受過(guò)吧!請(qǐng)以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于400字。
要求：
1、內(nèi)容要真實(shí)，把活動(dòng)的過(guò)程寫具體。
2、語(yǔ)句要通順，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
3、主題突出，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
一、 讀拼音寫字、詞，注意書(shū)寫工整、正確。(5分)
y ǐ n ǐ p á o xi à o l í n x ú n l à zh ú f ē ng y ù n sh ǔ
gu ǎ ng j ī xi è j ǚ ju é zh à ng p é ng xi ā o y á o
二、 在劃?rùn)M線字的正確讀音下面畫上橫線。(2分)
1.他們倆躲在 屏 (b ǐ n ɡ p í n ɡ )風(fēng)后面，斂聲 屏 (b ǐ n ɡ p í n ɡ )氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。
2. 將 (j i ā n ɡ j i à n ɡ )領(lǐng) 將 (j i ā n ɡ j i à n ɡ )來(lái)
三、 同音字填空。(2分)
xi à n ： ( )制 呈( ) ( )害 ( )索
四、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。(2分)
不論……都…… 之所以……是因?yàn)椤?不但……而且…… 不是……而是……
1.非洲的花( )多，( )那里的花開(kāi)花，草開(kāi)花，灌木開(kāi)花，許多樹(shù)也開(kāi)花。
2.望著那個(gè)青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們( )不想吃，( )不愿吃。
五、 按要求寫句子。(10分)
1、 您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼? (改為陳述句)
。
2、 星期五下午我們?cè)隗w育館里體操大賽。(修改病句)
。
()昨天晚上大約9點(diǎn)鐘左右，我家的門鈴響了。(在原句上修改病句)
(2)晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。(縮寫句子)
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(3 ) 童年的生活那么美好，我不會(huì)忘記。(改成反問(wèn)句)
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六.本學(xué)期，你們學(xué)習(xí)了古詩(shī)詞，請(qǐng)你默寫最喜歡的一首，記住別忘了寫上題目和作者(4分)
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七、本學(xué)期哪一位名人寫的話使你深受啟發(fā)，請(qǐng)你默寫一句名人名言 (2分)
八、語(yǔ)文實(shí)踐。(3分)
我在本學(xué)期積累的一句歇后語(yǔ)是： 。我還能用它寫一句話 。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、 閱讀選段，回答下列問(wèn)題。(18分)
老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。
老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。
一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。
老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開(kāi)，誰(shuí)花的時(shí)間短，誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開(kāi)了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。
老鎖匠問(wèn)大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么?”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴?wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題，二徒弟支吾了半天說(shuō)：“師傅，我沒(méi)看見(jiàn)里面有什么，您只讓我打開(kāi)鎖，我就打開(kāi)了鎖。”
老鎖匠微微一笑說(shuō)：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見(jiàn)。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開(kāi)保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖。”說(shuō)完，鄭重宣布(大徒弟、二徒弟)為他的正式接班人。
1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)
2、 “接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查 ___，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)__部。(1分)
3、在文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)上打“√”，師傅這樣做的理由是(請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答)：
。 (3分)
4、 開(kāi)好鎖后，老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟
可見(jiàn)他 ;二徒弟 ，可見(jiàn)他 。(4分)
5、老鎖匠說(shuō)：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖”，這“不能打開(kāi)的鎖”指的是
(3分)
6、如果我是大徒弟，從此我將會(huì)： ，
如果我是二徒弟，從此我將會(huì)： 。(2分)
7、閱讀本篇短文，我的體會(huì)是：
。(3分)
二、閱讀短文，完成下列問(wèn)題(12分)
渤海將變成死海
水利專家楊振環(huán)說(shuō)：“眼下，渤海到了生死存亡的緊要關(guān)頭，一些近岸海域已經(jīng)超過(guò)了自凈能力，達(dá)到臨界點(diǎn)。再不拯救渤海，后果不堪設(shè)想?！?BR> 海洋專家鹿守本說(shuō)：“渤海污染是毀滅性的。在渤海近岸的海洋和河口，出現(xiàn)了巨大型物質(zhì)區(qū)和地區(qū)性生物的滅絕?！?BR> 全國(guó)人大環(huán)資委委員、中國(guó)工程院院士杜碧蘭說(shuō)：“90年代以來(lái)，渤海生態(tài)系統(tǒng)嚴(yán)重退化，生物多樣性急劇減少，優(yōu)勢(shì)種群基本消失。大型魚(yú)類資源基本破壞殆盡，小型魚(yú)蝦資源嚴(yán)重衰退。 1997年的監(jiān)測(cè)資料顯示：渤海無(wú)機(jī)氮超標(biāo)率為60%;無(wú)機(jī)磷超標(biāo)率為70%;油類為65%。 ”
中國(guó)工程院院士、海洋專家丁德文說(shuō)：“整個(gè)渤海的危機(jī)問(wèn)題，在海區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的失衡中表現(xiàn)最為明顯。在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，經(jīng)濟(jì)魚(yú)類持續(xù)減少，有的瀕危，有的絕跡。隨著物種的消失和食物鏈的斷裂，海區(qū)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)逐漸走向減體?！彼麖?qiáng)調(diào)說(shuō)：“如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)破壞到了不可逆轉(zhuǎn)的程度，那么，這片海域就無(wú)法恢復(fù)生產(chǎn)能力，這就意味著它瀕臨死亡。”
1、題目中的死海指的是 。渤海變成死海的根本原因是 。2 ’
2、文中的“自凈能力”指的是 。1 ’
3、題目中的“將”是否可以去掉? 。這個(gè)“將”字提醒我們：拯救渤海， !(請(qǐng)從時(shí)間的緊迫程度上考慮，填上一個(gè)成語(yǔ)。)2 ’
4、為拯救渤海寫一句
宣傳標(biāo)語(yǔ)：(20字以內(nèi))2 ’
5、文中畫線的句子主要運(yùn)用了 的說(shuō)明方法，其作用是 。2.5
6、這篇文章4段話分別引用了 ，這樣寫的好處是 。2.
第三部分：習(xí)作(40分)
一、 小練筆。(5分)
通過(guò)開(kāi)展本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有何收獲?請(qǐng)用50—100字左右一段通順的話概括一下。
二、 按下列要求和提示完成習(xí)作(35分)
提示;生活需要笑。笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂……此中滋味，你一定感受過(guò)吧!請(qǐng)以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于400字。
要求：
1、內(nèi)容要真實(shí)，把活動(dòng)的過(guò)程寫具體。
2、語(yǔ)句要通順，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
3、主題突出，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。