一、選擇題
1．智力是下列哪種能力的綜合（ ?。?BR> A．觀察能力
B．思維能力
C．一般能力
D．特殊能力
2．技能的活動方式是（ ?。?BR> A．合乎法則的
B．不隨意運動的
C．遺傳獲得的
D．知識經驗的
3．智力的核心成分是（ ）
A．創(chuàng)造能力
B．抽象思維能力
C．觀察力
D．記憶力
4．操作技能的特點是（ ）
A．物質性、外顯性、展開性
B．觀念性、內潛性、簡縮性
C．物質性、外顯性、簡縮性
D．觀念性、內潛性、展開性
5．下列哪種是比率智商的正確公式（ ?。?BR> 2014年成人高考教育理論心理學第九章章節(jié)試題及答案
二、辨析題
1．流體智力是以學得的經驗為基礎的認知能力。
2．比奈智力測驗認為，智商等于智力年齡除以實際年齡所得的商。
3．智力的個別差異在一般人品中都呈常態(tài)曲線式的分布。
4．人們在能力的發(fā)展速度上，不存在著差異。
三、簡答題
1．簡述技能的特點。
2．有效練習形成的條件是什么?
一、選擇題
1．C
2．A
3．B
4．A
5．A
二、辨析題
1．錯誤。晶體智力則是以學得的經驗為基礎的認知能力。凡是運用既有知識與學得技能去吸收新知識或解決問題的能力，均屬晶體智力。
2．錯誤。智商等于智力年齡除以實際年齡所得的商再乘以100。
3．正確。智力的個別差異在一般人口中都呈常態(tài)曲線式的分布。智力的分布特點是兩頭小、中間大，即占兩頭的智力超常與智力低常的人在全人口中所占比例很小，絕大多數(shù)人智力的發(fā)展是在正常范圍內。
4．錯誤。人們在能力的發(fā)展速度上，也存在著差異。根據能力表現(xiàn)的早晚，一般可分為：能力早熟、能力晚熟、一般發(fā)展。
三、簡答題
1．技能的特點表現(xiàn)在以下幾方面：
(1)技能是學習得來的，區(qū)別于本能行為。
(2)技能是一種活動方式，區(qū)別于知識。
(3)技能是合乎法則的活動方式，區(qū)別于一般的隨意運動。
2．有效練習的條件是；(1)明確練習的目的和要求，增強學習動機；(2)幫助學生掌握正確的練習方法和知識；(3)循序漸進，由易到難，先簡后繁；(4)正確掌握練習速度，保證練習質量；(5)適當安排練習次數(shù)和時問；(6)練習方式要多樣化；(7)讓學生每次知道練習結果，及時改進。
1．智力是下列哪種能力的綜合（ ?。?BR> A．觀察能力
B．思維能力
C．一般能力
D．特殊能力
2．技能的活動方式是（ ?。?BR> A．合乎法則的
B．不隨意運動的
C．遺傳獲得的
D．知識經驗的
3．智力的核心成分是（ ）
A．創(chuàng)造能力
B．抽象思維能力
C．觀察力
D．記憶力
4．操作技能的特點是（ ）
A．物質性、外顯性、展開性
B．觀念性、內潛性、簡縮性
C．物質性、外顯性、簡縮性
D．觀念性、內潛性、展開性
5．下列哪種是比率智商的正確公式（ ?。?BR> 2014年成人高考教育理論心理學第九章章節(jié)試題及答案
二、辨析題
1．流體智力是以學得的經驗為基礎的認知能力。
2．比奈智力測驗認為，智商等于智力年齡除以實際年齡所得的商。
3．智力的個別差異在一般人品中都呈常態(tài)曲線式的分布。
4．人們在能力的發(fā)展速度上，不存在著差異。
三、簡答題
1．簡述技能的特點。
2．有效練習形成的條件是什么?
一、選擇題
1．C
2．A
3．B
4．A
5．A
二、辨析題
1．錯誤。晶體智力則是以學得的經驗為基礎的認知能力。凡是運用既有知識與學得技能去吸收新知識或解決問題的能力，均屬晶體智力。
2．錯誤。智商等于智力年齡除以實際年齡所得的商再乘以100。
3．正確。智力的個別差異在一般人口中都呈常態(tài)曲線式的分布。智力的分布特點是兩頭小、中間大，即占兩頭的智力超常與智力低常的人在全人口中所占比例很小，絕大多數(shù)人智力的發(fā)展是在正常范圍內。
4．錯誤。人們在能力的發(fā)展速度上，也存在著差異。根據能力表現(xiàn)的早晚，一般可分為：能力早熟、能力晚熟、一般發(fā)展。
三、簡答題
1．技能的特點表現(xiàn)在以下幾方面：
(1)技能是學習得來的，區(qū)別于本能行為。
(2)技能是一種活動方式，區(qū)別于知識。
(3)技能是合乎法則的活動方式，區(qū)別于一般的隨意運動。
2．有效練習的條件是；(1)明確練習的目的和要求，增強學習動機；(2)幫助學生掌握正確的練習方法和知識；(3)循序漸進，由易到難，先簡后繁；(4)正確掌握練習速度，保證練習質量；(5)適當安排練習次數(shù)和時問；(6)練習方式要多樣化；(7)讓學生每次知道練習結果，及時改進。