美術(shù)，是一種視覺藝術(shù)，它必須以可視的形象反映生活，依靠形象的感染力打動觀眾的感情。
觀察感受是我們所感知的對象（靜物、景物、人物）的空間體積、空間距離、空間透視以及空間的強(qiáng)弱、虛實等。并從中領(lǐng)悟到實際空間的視覺美（存在形式的視覺效應(yīng)及情感體驗，它包括直覺和思維二層意思）。素描教學(xué)中，觀察感受是基本的活動、是基礎(chǔ)訓(xùn)練出發(fā)點。物象的外觀形象、空間體積、品質(zhì)特征以及空間的存在形式，都會激發(fā)觀眾的不同情緒與心態(tài)。克萊門羨。羅森菲爾德說，“我們通過視覺所接受的東西，事實上包含了很多心理上的反映?！痹谒孛杞虒W(xué)中，應(yīng)利用這一因素，著重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察感受能力，即觀察物象之“形”為起點，以體驗物象之“神”為歸宿，以此來培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生具備神表兼?zhèn)涞男蜗笏季S能力。
現(xiàn)行的素描教學(xué)，往往只注重科學(xué)觀察方法的引導(dǎo)，而忽視了觀察感受和情感體驗的引發(fā)，而導(dǎo)致了學(xué)生在寫生中片面追求作品的完整、真實、具體而出現(xiàn)準(zhǔn)確有余、生動不足、共性有余、個性不足的諸多弊病。因此，在素描教學(xué)中，欲培養(yǎng)靈活的造型能力，首先培養(yǎng)其觀察感受能力。感受力的提高，將為不同的藝術(shù)人才的不同發(fā)展提供余地?！安痪幸桓裼瞬拧?，有利于美術(shù)創(chuàng)作從內(nèi)容到形式的百花齊放。
觀察感受是我們所感知的對象（靜物、景物、人物）的空間體積、空間距離、空間透視以及空間的強(qiáng)弱、虛實等。并從中領(lǐng)悟到實際空間的視覺美（存在形式的視覺效應(yīng)及情感體驗，它包括直覺和思維二層意思）。素描教學(xué)中，觀察感受是基本的活動、是基礎(chǔ)訓(xùn)練出發(fā)點。物象的外觀形象、空間體積、品質(zhì)特征以及空間的存在形式，都會激發(fā)觀眾的不同情緒與心態(tài)。克萊門羨。羅森菲爾德說，“我們通過視覺所接受的東西，事實上包含了很多心理上的反映?！痹谒孛杞虒W(xué)中，應(yīng)利用這一因素，著重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察感受能力，即觀察物象之“形”為起點，以體驗物象之“神”為歸宿，以此來培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生具備神表兼?zhèn)涞男蜗笏季S能力。
現(xiàn)行的素描教學(xué)，往往只注重科學(xué)觀察方法的引導(dǎo)，而忽視了觀察感受和情感體驗的引發(fā)，而導(dǎo)致了學(xué)生在寫生中片面追求作品的完整、真實、具體而出現(xiàn)準(zhǔn)確有余、生動不足、共性有余、個性不足的諸多弊病。因此，在素描教學(xué)中，欲培養(yǎng)靈活的造型能力，首先培養(yǎng)其觀察感受能力。感受力的提高，將為不同的藝術(shù)人才的不同發(fā)展提供余地?！安痪幸桓裼瞬拧?，有利于美術(shù)創(chuàng)作從內(nèi)容到形式的百花齊放。