目標(biāo)：
1.感知各種甜食的種類，初步學(xué)習(xí)分類。
2.體驗(yàn)與同伴共同品嘗的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
1.每位幼兒帶一種甜食來(lái)園。
2.桌子排成回字形，室內(nèi)掛些彩帶，以增添氣氛。
3.教師自制分類標(biāo)志(如下圖)，分別放在每張桌子上。
4.輕松活潑的音樂(lè)。
過(guò)程：
1.參加甜蜜蜜的聚會(huì)。
——幼兒拿出自帶的甜食，向同伴、教師介紹它的名稱，并說(shuō)說(shuō)是什么味道的，吃起來(lái)有什么感覺(jué)。
——為甜食找家。幼兒根據(jù)分類標(biāo)志，將食品分類放在相應(yīng)的桌子上。
2.交流品嘗的感覺(jué)。
——幼兒品嘗自己帶來(lái)的甜食，可以與自己的好朋友交換品嘗。
——你吃的是什么？甜嗎？
建議：
1.認(rèn)識(shí)糖果之后，甜食自然成為幼兒探究學(xué)習(xí)的對(duì)象。甜食有不同的種類，將分類與“甜蜜蜜的聚會(huì)”的情境相結(jié)合，有利于幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。
2.鼓勵(lì)幼兒來(lái)園后自己保管帶來(lái)的食品，初步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心與意志力。
3.根據(jù)小班幼兒的能力，可把甜食分成糖類、飲料類、水果類、糕餅類四大類。
4.教師可準(zhǔn)備一些不常見(jiàn)的甜東西，如白糖、紅棗等放入品嘗區(qū)，以豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
1.感知各種甜食的種類，初步學(xué)習(xí)分類。
2.體驗(yàn)與同伴共同品嘗的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
1.每位幼兒帶一種甜食來(lái)園。
2.桌子排成回字形，室內(nèi)掛些彩帶，以增添氣氛。
3.教師自制分類標(biāo)志(如下圖)，分別放在每張桌子上。
4.輕松活潑的音樂(lè)。
過(guò)程：
1.參加甜蜜蜜的聚會(huì)。
——幼兒拿出自帶的甜食，向同伴、教師介紹它的名稱，并說(shuō)說(shuō)是什么味道的，吃起來(lái)有什么感覺(jué)。
——為甜食找家。幼兒根據(jù)分類標(biāo)志，將食品分類放在相應(yīng)的桌子上。
2.交流品嘗的感覺(jué)。
——幼兒品嘗自己帶來(lái)的甜食，可以與自己的好朋友交換品嘗。
——你吃的是什么？甜嗎？
建議：
1.認(rèn)識(shí)糖果之后，甜食自然成為幼兒探究學(xué)習(xí)的對(duì)象。甜食有不同的種類，將分類與“甜蜜蜜的聚會(huì)”的情境相結(jié)合，有利于幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。
2.鼓勵(lì)幼兒來(lái)園后自己保管帶來(lái)的食品，初步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心與意志力。
3.根據(jù)小班幼兒的能力，可把甜食分成糖類、飲料類、水果類、糕餅類四大類。
4.教師可準(zhǔn)備一些不常見(jiàn)的甜東西，如白糖、紅棗等放入品嘗區(qū)，以豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。