今天，我們認(rèn)識(shí)了小腳，在活動(dòng)結(jié)束后，我讓孩子自己把穿襪子和鞋子。
很多小朋友都開(kāi)始穿了，南南拎著自己的襪子，大喊：“老師，我不會(huì)翻，老師，怎么翻呀？”
旁邊的小蘇聽(tīng)到了，他連忙幫助南南把襪子翻好。翻好了之后，南南就開(kāi)始自己穿襪子了，他把襪子口用手張大，然后把腳伸進(jìn)去，小手用力一拉，襪子就穿好了。另外一只，他也學(xué)小蘇的樣子把襪子先翻好，然后穿了進(jìn)去。
再看其他小朋友，一個(gè)個(gè)都很快地把襪子穿好了，當(dāng)然有的不太好……
觀察分析：
在平時(shí)，幼兒不需要脫襪子，因此，如何穿襪子我們也看不到。
從今天的情況看，大多數(shù)孩子已經(jīng)會(huì)穿襪子了，南南稍微遇到了一點(diǎn)小問(wèn)題。但是在朋友的幫助下，問(wèn)題很快就解決了，而且第二只襪子南南也是自己穿好的。生活自理能力較好。
我總結(jié)了一下孩子們穿襪子時(shí)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，比如里外穿反了，跟穿到了腳背上，襪子沒(méi)有穿正等等，針對(duì)這些問(wèn)題，我們可以開(kāi)展一個(gè)穿襪子的小課堂，讓孩子們知道如何穿好襪子的步驟，適當(dāng)?shù)乜梢越o予一些照片，呈現(xiàn)給他們看。