托福備考的過程中，聽、說、讀、寫看似各占四分之一的內(nèi)容，但是聽力是涵蓋了聽力部分、口語部分、和寫作三個部分。要想提升托福成績，聽力是必須要攻克的一關(guān)。而托福聽力的備考中經(jīng)常被提到的聽力筆記，如何能抓住內(nèi)容的重點，讓筆記在聽力結(jié)束后真正對解題有一定的幫助?
每個人的記憶、思維和反應(yīng)能力都有各自的特點，一定要在平常練習中發(fā)展自己記筆記的方式，制定一套屬于自己的方法。筆記越簡單，記錄就越快;但是，對于短期記憶、聯(lián)想能力和符號使用就相對提高了。所以，“到底如何記筆記?”“我到底應(yīng)該記下來什么?”，答案都是因人而異的。要摸索出自己的套路，就需要大量的練習。
1. 托福記筆記技巧一：少寫多畫：
畫直線和箭頭永遠比寫字母和漢字要快的多，形象生動，相當于筆記的“半成品”，有助于我們在聽完聽力，做題的時候很快的聯(lián)想到剛剛聽到的情景，而且可以在口語中一邊看筆記一邊讀出自己的筆記。
(1). 在下面2種情況下應(yīng)該盡量使用線條：
1). 表示動作的詞語
用上升的斜線加箭頭表示積極向上的詞語
發(fā)展：develop, expand, growth, flourish, mature, broaden
增加：increase, raise, add, put on, extend, enlarge, stretch
進步：process, advanced, forward, ahead, before, front, first
用下降的斜線加箭頭代表負面信息的詞語
減少：decrease, behind, later, backward, cut, lessen, reduce
下降：shorten, lower, diminish, moderate, ease, abbreviate
惡化：worsen, deteriorate, slide, decline, corrupt, erode, fall
2). 表示因果關(guān)系和包含關(guān)系的詞語
比如用一條直線和前后的箭頭代表前后詞組、句子、段落之間的關(guān)系。
因為/所以：because, for, on account of, owing to, since, so, in that case, therefore, the reason why, hence
在……之后：after that, later, ever since, after all thattime
在……之前：before, by, ago, ahead of, prior to
不斷地重復(fù)某個單詞，或者主要思想的時候，可以用圓圈圈起來;如果重復(fù)的越多，圈就圈的越多，從而避免重復(fù)，而且會在后面做題的過程中了解。
這里需要強調(diào)的是，如果遇到比較，則不用圓圈方式，而改用縮寫，例如：
比較15年前和當今的大眾傳媒的分類，可以用m.media代替mass media, 筆記如下：
15ys m. media:
Now m. m:
2. 托福記筆記技巧二：少字多意：
一定要養(yǎng)成一個詞的筆記不寫完整單詞的習慣。在中文中，只要寫詞組里面的一個字，我們就可以聯(lián)想到這個詞組，英文亦如此。比如，“地址”可以寫一個“址”，“青島”可以寫一個“青”;英文單詞也同樣可以這樣處理，“address”可以寫成“adrs”，“Qingdao”可以寫成“Qd”等。
除了上文這樣的縮寫，在以下情況也可以適當?shù)剡\用縮寫從而減少書寫時間：
1). 詞尾縮寫：mentmt; ing g; tion tn; ance ace
2). 利用中文縮寫：April4月; human being / mankind 人
3). 利用字母縮寫：CentigradeC; centimeter cm; television TV
4). 單詞除去元音縮寫：managermgr; message msg; program prg
另外，需要培養(yǎng)記筆記與記憶互動，看到一個字能說出幾個字，甚至一串詞，從而培養(yǎng)通過一個字，復(fù)述出整個段落的能力，而這在有緊密上下文聯(lián)系的情況下并不難，通過短期的訓練可以達到，比如聽完“I’m hoping to get five or six. I’ve asked for volunteers in all of the classes I teach, but no one has responded. You are the first person to express interest.”我們可以只寫出“5/6人，want voluntr ? X人come, u r 1st 人 intest”就可以知道這整句話的意思。當然，這也是需要大量練習后才能有自己順手就來的習慣性筆記符號和聯(lián)想方法。
每個人的記憶、思維和反應(yīng)能力都有各自的特點，一定要在平常練習中發(fā)展自己記筆記的方式，制定一套屬于自己的方法。筆記越簡單，記錄就越快;但是，對于短期記憶、聯(lián)想能力和符號使用就相對提高了。所以，“到底如何記筆記?”“我到底應(yīng)該記下來什么?”，答案都是因人而異的。要摸索出自己的套路，就需要大量的練習。
1. 托福記筆記技巧一：少寫多畫：
畫直線和箭頭永遠比寫字母和漢字要快的多，形象生動，相當于筆記的“半成品”，有助于我們在聽完聽力，做題的時候很快的聯(lián)想到剛剛聽到的情景，而且可以在口語中一邊看筆記一邊讀出自己的筆記。
(1). 在下面2種情況下應(yīng)該盡量使用線條：
1). 表示動作的詞語
用上升的斜線加箭頭表示積極向上的詞語
發(fā)展：develop, expand, growth, flourish, mature, broaden
增加：increase, raise, add, put on, extend, enlarge, stretch
進步：process, advanced, forward, ahead, before, front, first
用下降的斜線加箭頭代表負面信息的詞語
減少：decrease, behind, later, backward, cut, lessen, reduce
下降：shorten, lower, diminish, moderate, ease, abbreviate
惡化：worsen, deteriorate, slide, decline, corrupt, erode, fall
2). 表示因果關(guān)系和包含關(guān)系的詞語
比如用一條直線和前后的箭頭代表前后詞組、句子、段落之間的關(guān)系。
因為/所以：because, for, on account of, owing to, since, so, in that case, therefore, the reason why, hence
在……之后：after that, later, ever since, after all thattime
在……之前：before, by, ago, ahead of, prior to
不斷地重復(fù)某個單詞，或者主要思想的時候，可以用圓圈圈起來;如果重復(fù)的越多，圈就圈的越多，從而避免重復(fù)，而且會在后面做題的過程中了解。
這里需要強調(diào)的是，如果遇到比較，則不用圓圈方式，而改用縮寫，例如：
比較15年前和當今的大眾傳媒的分類，可以用m.media代替mass media, 筆記如下：
15ys m. media:
Now m. m:
2. 托福記筆記技巧二：少字多意：
一定要養(yǎng)成一個詞的筆記不寫完整單詞的習慣。在中文中，只要寫詞組里面的一個字，我們就可以聯(lián)想到這個詞組，英文亦如此。比如，“地址”可以寫一個“址”，“青島”可以寫一個“青”;英文單詞也同樣可以這樣處理，“address”可以寫成“adrs”，“Qingdao”可以寫成“Qd”等。
除了上文這樣的縮寫，在以下情況也可以適當?shù)剡\用縮寫從而減少書寫時間：
1). 詞尾縮寫：mentmt; ing g; tion tn; ance ace
2). 利用中文縮寫：April4月; human being / mankind 人
3). 利用字母縮寫：CentigradeC; centimeter cm; television TV
4). 單詞除去元音縮寫：managermgr; message msg; program prg
另外，需要培養(yǎng)記筆記與記憶互動，看到一個字能說出幾個字，甚至一串詞，從而培養(yǎng)通過一個字，復(fù)述出整個段落的能力，而這在有緊密上下文聯(lián)系的情況下并不難，通過短期的訓練可以達到，比如聽完“I’m hoping to get five or six. I’ve asked for volunteers in all of the classes I teach, but no one has responded. You are the first person to express interest.”我們可以只寫出“5/6人，want voluntr ? X人come, u r 1st 人 intest”就可以知道這整句話的意思。當然，這也是需要大量練習后才能有自己順手就來的習慣性筆記符號和聯(lián)想方法。