第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1．能用連貫、自然的聲音演唱《楓橋夜泊》。
2．感受《靈隱鐘聲》幽靜、悠遠(yuǎn)的情緒。
3．初步了解中國的寺廟文化。
教學(xué)過程：
1．欣賞歌曲《楓橋夜泊》: 感受歌曲《楓橋夜泊》的思鄉(xiāng)情緒及表現(xiàn)方法。
2．學(xué)唱歌曲《楓橋夜泊》
（1）視唱第一樂段。
（2）欣賞歌曲并比較第二樂段和第一樂段在情緒上有什么不同？
（3）視唱第二樂段，教師注意糾正切分音和八分休止符的唱法。
（4）合著音樂朗誦朗誦。
（5）完整地演唱歌曲。
3．欣賞電子琴獨(dú)奏《靈隱鐘聲》
（1）欣賞由電子琴演奏的《靈隱鐘聲》，聽一聽，會帶給你什么樣的感受。
（2）再欣賞一遍，感受古寺鐘聲幽靜的意境，然后用一句話來描述你的感受。
（3）在《靈隱鐘聲》的音樂中朗誦古詩。
4、演唱《楓橋夜泊》，感受古典文化帶給我們的藝術(shù)魅力。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
欣賞管弦樂曲《打切分音的小鬧鐘》，切分音。
教學(xué)目標(biāo)：
1．感受《打切分音的小鬧鐘》歡快活潑的情緒。
2．能聽音樂記錄空缺的旋律，能分辨切分音。
教學(xué)過程：
1．探索身邊不同的鐘聲，新年的鐘聲，各種形象的鐘、小鬧鐘、八音盒的鐘聲等。
2、教師出示幾種不同的鐘，并聽一聽不同的鈴聲。
3、欣賞《打切分音的小鬧鐘》
（1）欣賞了解《打切分音的小鬧鐘》表現(xiàn)的歡快情緒。
（2）欣賞樂曲的第一部分，想一想，為什么叫打切分音的小鬧鐘呢并指出切分音的音符。
（3）聽音樂分辨切分音。
（4）聽音樂填音符。
（5）演唱第一部分主題（唱譜）。
（6）欣賞樂曲的第二部分和第三部分，隨音樂在鈴聲處用打擊樂器敲擊。
3．拓展欣賞其他表現(xiàn)鐘聲的音樂：欣賞《基輔大門》并談感受。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
歌曲《晚鐘》，手風(fēng)琴曲《小蘋果》。
教學(xué)目標(biāo)：
1．用較長的氣息與和諧的聲音演唱《晚鐘》。
2．了解一些俄羅斯的民歌。
教學(xué)過程：
1．欣賞合唱《晚鐘》，感受歌曲的思鄉(xiāng)情緒。
（1）欣賞俄羅斯的民歌《晚鐘》，聽一聽是什么演唱形式？
（2）再聽一遍，歌曲表現(xiàn)了什么樣的情緒？
2．學(xué)唱歌曲領(lǐng)唱部分
3．學(xué)唱合唱部分
（1）分聲部練習(xí)合唱部分，教師糾正。
（2）合唱。
（3）學(xué)生指揮并演唱。
4．欣賞手風(fēng)琴曲《小蘋果》，了解一些俄羅斯民歌。
5．欣賞手風(fēng)琴獨(dú)奏《小蘋果》。
教學(xué)目標(biāo)：
1．能用連貫、自然的聲音演唱《楓橋夜泊》。
2．感受《靈隱鐘聲》幽靜、悠遠(yuǎn)的情緒。
3．初步了解中國的寺廟文化。
教學(xué)過程：
1．欣賞歌曲《楓橋夜泊》: 感受歌曲《楓橋夜泊》的思鄉(xiāng)情緒及表現(xiàn)方法。
2．學(xué)唱歌曲《楓橋夜泊》
（1）視唱第一樂段。
（2）欣賞歌曲并比較第二樂段和第一樂段在情緒上有什么不同？
（3）視唱第二樂段，教師注意糾正切分音和八分休止符的唱法。
（4）合著音樂朗誦朗誦。
（5）完整地演唱歌曲。
3．欣賞電子琴獨(dú)奏《靈隱鐘聲》
（1）欣賞由電子琴演奏的《靈隱鐘聲》，聽一聽，會帶給你什么樣的感受。
（2）再欣賞一遍，感受古寺鐘聲幽靜的意境，然后用一句話來描述你的感受。
（3）在《靈隱鐘聲》的音樂中朗誦古詩。
4、演唱《楓橋夜泊》，感受古典文化帶給我們的藝術(shù)魅力。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
欣賞管弦樂曲《打切分音的小鬧鐘》，切分音。
教學(xué)目標(biāo)：
1．感受《打切分音的小鬧鐘》歡快活潑的情緒。
2．能聽音樂記錄空缺的旋律，能分辨切分音。
教學(xué)過程：
1．探索身邊不同的鐘聲，新年的鐘聲，各種形象的鐘、小鬧鐘、八音盒的鐘聲等。
2、教師出示幾種不同的鐘，并聽一聽不同的鈴聲。
3、欣賞《打切分音的小鬧鐘》
（1）欣賞了解《打切分音的小鬧鐘》表現(xiàn)的歡快情緒。
（2）欣賞樂曲的第一部分，想一想，為什么叫打切分音的小鬧鐘呢并指出切分音的音符。
（3）聽音樂分辨切分音。
（4）聽音樂填音符。
（5）演唱第一部分主題（唱譜）。
（6）欣賞樂曲的第二部分和第三部分，隨音樂在鈴聲處用打擊樂器敲擊。
3．拓展欣賞其他表現(xiàn)鐘聲的音樂：欣賞《基輔大門》并談感受。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
歌曲《晚鐘》，手風(fēng)琴曲《小蘋果》。
教學(xué)目標(biāo)：
1．用較長的氣息與和諧的聲音演唱《晚鐘》。
2．了解一些俄羅斯的民歌。
教學(xué)過程：
1．欣賞合唱《晚鐘》，感受歌曲的思鄉(xiāng)情緒。
（1）欣賞俄羅斯的民歌《晚鐘》，聽一聽是什么演唱形式？
（2）再聽一遍，歌曲表現(xiàn)了什么樣的情緒？
2．學(xué)唱歌曲領(lǐng)唱部分
3．學(xué)唱合唱部分
（1）分聲部練習(xí)合唱部分，教師糾正。
（2）合唱。
（3）學(xué)生指揮并演唱。
4．欣賞手風(fēng)琴曲《小蘋果》，了解一些俄羅斯民歌。
5．欣賞手風(fēng)琴獨(dú)奏《小蘋果》。