人教版小學(xué)六年級下冊音樂教案:梅花三弄

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【教學(xué)內(nèi)容】
    欣賞古琴獨奏《梅花三弄》
    【教學(xué)目標(biāo)】
    通過欣賞古琴曲《梅花三弄》,使學(xué)生能夠?qū)非母惺芗跋嚓P(guān)知識的了解,激發(fā)學(xué)生樂觀向上、堅韌不拔、熱愛大自然的情感體驗,培養(yǎng)對音樂的興趣。
    【教學(xué)過程】
    一、導(dǎo)入
    1、播放女子十二樂坊演奏曲目《阿拉木汗》
    2、思考問題:
    其中涉及到哪些熟悉的中國民族樂器?
    初步感受民族樂器,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
    二、音樂知識:
    1、認識古老的彈撥樂器--古琴(出示圖片)
    2、介紹:古琴,中國最古老的彈撥樂器之一,古琴是在孔子時期就已盛行的樂器,到現(xiàn)在至少也有3000年以上的歷史了。本世紀初才被稱作"古琴"。
    琴一般長約三尺六寸五,象征一年三百六十五天(一說象周天365度),一般寬約六寸,一般厚約二寸。琴最早是依鳳身形而制成,其全身與鳳身相應(yīng)(也可說與人身相應(yīng)),有頭,有頸,有肩,有腰,有尾,有足。
    三、欣賞《梅花三弄》
    1、聽賞全曲。
    2、簡介:古琴曲《梅花三弄》,又名《梅花引》、《玉妃引》,是中國傳統(tǒng)藝術(shù)中表現(xiàn)梅花的佳作。此曲借物詠懷,通過梅花的潔白、芬芳和耐寒等特征,來頌具有高尚節(jié)操的人。此曲結(jié)構(gòu)上采用循環(huán)再現(xiàn)的手法,重復(fù)整段主題三次,每次重復(fù)都采用泛音奏法,故稱為《三弄》。體現(xiàn)了梅花潔白,傲雪凌霜的高尚品性。
    《梅花三弄》樂曲主題表現(xiàn)梅花,三弄實際是三個變奏,古代有:高聲弄,低聲弄,游弄之說。
    3、再次聽賞,分析樂曲。
    全曲共有十段,可分為兩大部分。
    第一部分包括前六段,主要采用循環(huán)再現(xiàn)的手法,即以"三弄"為核心的部分;第二部分包括后四段,音樂的發(fā)展側(cè)重于此。全曲通過這樣兩個部分并運用對比手法,描繪了梅花在靜與動兩種狀態(tài)中的優(yōu)美形象。
    4、分段細聽。
    樂曲第一小段是全曲的引子,音調(diào)親切優(yōu)美,音色渾厚明亮,節(jié)奏平穩(wěn)舒緩,與后面的跌宕起伏形成生動鮮明的對比。
    一弄,靜夜明月之下的梅花,一朵朵,一瓣瓣,晶瑩剔透,仿佛是對梅花的贊頌。隨后,節(jié)奏的變化使旋律富于推動力,似乎梅花在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖動起來。
    二弄,風(fēng)雪鼓蕩,梅花飄遙,初顯傲雪身姿。
    三弄,風(fēng)吹雪壓,梅自傲立……這段優(yōu)美流暢的曲調(diào)在這部分三次循環(huán)出現(xiàn),它形象地表現(xiàn)了梅花恬靜端莊、晶瑩剔透的神態(tài),而這一主題旋律的三次出現(xiàn),都是用清澈透明的泛音彈奏。我國古琴以擁有眾多的泛音而著稱,十三個琴徽是泛音所在的標(biāo)志,七根弦上則相應(yīng)有九十一個泛音,其中包括對稱重復(fù)的泛音在內(nèi)。這段曲調(diào)在不同徽位上的演奏,其泛音色彩也有著微妙的變化,有著非常細膩的音樂意境。
    曲調(diào)的三次出現(xiàn),類似古代詩詞的反復(fù)吟詠,給人留下極為深刻的印象。
    樂曲的第二部分開辟了另一種境界。它運用一系列的快節(jié)奏,表現(xiàn)出風(fēng)雪交攻的氣氛,用富于動態(tài)的畫面,來襯托梅花傲然挺立的形象。
    以樂曲第七段的部分曲調(diào)為例:
    這段曲調(diào)在節(jié)奏的變化上與泛音曲調(diào)形成強烈的對比,旋律大起大落,彈奏上采用的滾拂手法,使音樂表現(xiàn)出一種風(fēng)雪交加的意境,更突出地刻畫了梅花迎風(fēng)斗雪的堅毅形象。同時,將全曲推向了高潮。樂曲的尾聲在輕松自如的氣氛中進行,音調(diào)平穩(wěn),仿佛在經(jīng)歷了風(fēng)蕩雪壓的考驗之后,一切重又歸于平靜,梅花依然將它清幽的芳香散溢于人間。
    5、完整欣賞全曲。
    6、用此曲作為音樂背景的襯托,朗誦一首歌頌梅花的詩詞。