一、單項選擇題（下列每小題的四個選項中，只有一個是符合題意的，請你將其選出來，并將其字母代號填入答題欄中，每小題2分，共24分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
1、在我國春秋時期有“餓死不食嗟來之食”的典故，晉代的陶淵明則“不為五斗米折腰”辭官回家，朱自清“寧可餓死也不領(lǐng)美 國的救濟糧”……這些說明了（ ）
A、中國人重視自己的尊嚴 B、中國人愛面子
C、他們很虛榮 D、中國人不關(guān)心物質(zhì)利益
2、下列有利于培養(yǎng)我們的自尊的是（ ）
A、爸爸總是批評我，我很反感 B、我要什么媽媽就給我什么，我常在同學(xué)面前炫耀
C、在學(xué)校的田徑運動會上，我獲得了跳高冠軍，很高興，可爸爸說我沒有認真學(xué)習(xí)
D、上學(xué)期期末考試我考得很好，產(chǎn)生了驕傲情緒，老師批評了我，我及時改正了這一毛病
3、“不尊重別人也就是不尊重自己，尊重別人其實就是尊重自己?！备嬖V我們要想獲得別人的尊重，我們應(yīng)該（ ）
A、歧視別人 B、以自我為中心 C、尊重別人 D、只尊重自己
4、小江本是一個優(yōu)秀的好學(xué)生，自從迷上玩電子游戲后，就經(jīng)常缺課，住在網(wǎng)吧，還向同學(xué)借錢，終走上了搶劫他人財物的違法犯罪的道路。這件事告訴我們（ ）
①電子游戲百害而無一利 ②要正確對待電子 游戲，決不能沉迷其中
③要學(xué)會拒絕電子游戲的誘惑 ④學(xué)生只能專心學(xué)習(xí)，不能上網(wǎng)
A、①② B.、②③ C、①④ D、③④
5、盲目崇拜會使我們在不知不覺中（ ）
①失去尊嚴 ②失去自強能力 ③迷失自我、扭曲自我、丑化自我 ④失去自立能力
A、① ② B、②③ C 、①②④ D、①③
6、2008年我國汶川大地震，2012年我國遭受暴雨襲擊，都給國家和人民造成了巨大的生命和財產(chǎn)損失。讓人們遭受這些挫折的原因是（ ）
A、社會因素 B、自然因素 C、個人因素 D、國際因素
7、近年來很多地方政府出資為中小學(xué)生量身定做校車，安全性能強，給予優(yōu)先通行的權(quán)利。作用做有利于（ ）
A 、保護學(xué)生的生命健康 B、提高學(xué)習(xí)成績 C、培養(yǎng)興趣愛好 D、增強環(huán)保意識
8、小雞說：“我會捉蟲！你會嗎？”小鴨說：“我會游泳，你會嗎？”小雞和小鴨的的對話，給我們的啟示是：（ ）
A、充分看到自己的優(yōu)點，就會瞧不起別人 B、要全面、正確的認識自己
C、要強 調(diào)自己的優(yōu)勢，這樣就不會產(chǎn)生自卑心理 D、要善于挖掘自己的潛能
9、伊凡•葉夫里說“人類平常只發(fā)揮了極小部分的大腦功能，如果能夠發(fā)揮大腦一半的功能，人類將輕易地學(xué)會40種語言，背誦整本百科全書，拿到12個博士學(xué)位”這告訴我們：（ ）
A、人類沒有開發(fā)自己的潛能 B、人的潛能是巨大的
C、只有科學(xué)家才有巨大的潛能 D、人類沒有找到開發(fā)潛能的方法
10、學(xué)校體訓(xùn)隊舉重隊員李拼練習(xí)舉重已有兩年，經(jīng)過慢慢磨練，他初只可以舉起80公斤，現(xiàn)在他可以比較輕松地舉起100公斤的杠鈴了。這一事例告訴我們（ ）
A、 善于鼓勵和鞭策自己，可以開發(fā)自己的潛能
B、 開發(fā)潛能是人生旅途上激動人心的探索
C、 自信可以開發(fā)自己的潛能 D、 磨練可以開發(fā)的潛能
11、同學(xué)之間發(fā)生沖突在所難免，但是如果處理的不好，可能會（ ）
①、影響人際關(guān)系 ②、可能會造成人身財產(chǎn)損失
③、可能會受到法律的制裁 ④、成為好朋友
A、①②③ B、①②④ C、①②④ D、②③④
12、如果同學(xué)之間發(fā)生了沖突，我們可以采取的方法有（ ）
①、主動道歉 ②、控制情緒，冷靜下來 ③、開誠布公地談一談 ④、大打出手
A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
二：非選擇題（26分）
13、材料一：司馬遷受宮刑.獄中寫出<<史記>>,魯迅先生評價該書為史家之絕唱,無韻之<<離騷>>；韓信受垮下之辱,當(dāng)兵又屢屢不受重用,終成開國大將。
材料二： “我 的人生中只有兩條路 ，要么趕緊死，要么精彩地活著?！边@是感動中國十大人物之一的無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。劉偉10歲時因一場事故而被截去雙臂；19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀錄，一分鐘打出了231個字母，成為世界上用腳打字快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。
材料三：美國作家羅威爾說：“人生中不幸的事如同一把刀，它可以讓我們使用，也可以把我們割傷，關(guān)鍵是看你抓住了刀刃還是刀柄?！?BR> （1）、材料一和材料二共同說明了什么？（2分）
（2）、從材料三中可以悟出什么道理？（2分）
（3）、如果你的同學(xué)遇到了挫折，請你告訴他戰(zhàn)勝挫折的方法。（4分）
14、材料一：孫中山先生說：“物種以競爭為原則，人類以合作為原則，人類順此原則則昌，不順此原則則亡”?！巴纳匠捎?，協(xié)力土變金！”“成功需要克難攻堅的精神，更加需要團結(jié)協(xié)作的合力！”
材料二：在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。
（1） 以上二則材料分別說明了什么？（2分）
（2） 在我們的學(xué)習(xí)生活中需要合作嗎？為什么？（4分）
（3） 我們?nèi)绾尾拍芨玫嘏c他人合作？（4分）
15、初中生林林放心后在校外遭到幾名社會青年的勒索。他們強行將林林身上的錢搜走，并要求他每周一放學(xué)后都要在校外指定的地點交出30元錢。林林又氣又怕，找同學(xué)商量該怎么辦。甲同學(xué)說：“我們一起湊錢給他們，免得他們再找你麻煩?！?BR> 乙同學(xué)說：“找?guī)讉€好朋友去教訓(xùn)他們?！?BR> 丙同學(xué)說：“我們應(yīng)依法維護自己的合法權(quán)益?！?BR> （1）、你贊成哪位同學(xué)的說法？為什么？（2分）
（2）請你幫林林想出解決問題的辦法。（3分）
（4） 以上三位同學(xué)的對話對你有何啟示？（3分）
參考答案
一、 選擇題：
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A D C B D B A B B D A C
二、 非選擇題：
13：（1）共同說明 了：人生難免有挫折，挫折是人生的一部分。
（2）道理是：面對挫折，不同的心態(tài)會有不同的結(jié)結(jié)果。
（3）戰(zhàn)勝挫 折的方法有：①正視現(xiàn)實和挫折，不回避，端正心態(tài)。
②認真分析和解剖挫折產(chǎn)生的原因。
③理想和目標(biāo)是走出挫折的驅(qū)動力。
④樹立信心，增強勇氣。
14：(1)材料一說明了：合作的重要性。
材料二說明了：生活中處處有合 作（或合作就在我們身邊）
（2）需要。 因為①、合作可以從他人那里學(xué)到知識
②、合作可以激起思維的火花
③、合作可以增進友誼
④、合作有利于信息的傳播和溝通等
（3）①、為他人著想
②、發(fā)揮每個人的長處
③ 、盡自己的責(zé)任
④、合作講究原則等
15：（1）贊成丙同學(xué)的觀點。因為這是法律意識較強的體現(xiàn)。（或當(dāng)我們的合法權(quán)利受到侵害時，要學(xué)會運用法律武器維權(quán)。）
（2）①、及時報告父母或老師
②、及時撥打“110”報警
③、記住勒索者的相貌特征，及時求助等。
（3）啟示：要增強自我保護意識，提高自我保護能力，自覺守法，依法自律，用法律武器維護自己的合法權(quán)益。
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
1、在我國春秋時期有“餓死不食嗟來之食”的典故，晉代的陶淵明則“不為五斗米折腰”辭官回家，朱自清“寧可餓死也不領(lǐng)美 國的救濟糧”……這些說明了（ ）
A、中國人重視自己的尊嚴 B、中國人愛面子
C、他們很虛榮 D、中國人不關(guān)心物質(zhì)利益
2、下列有利于培養(yǎng)我們的自尊的是（ ）
A、爸爸總是批評我，我很反感 B、我要什么媽媽就給我什么，我常在同學(xué)面前炫耀
C、在學(xué)校的田徑運動會上，我獲得了跳高冠軍，很高興，可爸爸說我沒有認真學(xué)習(xí)
D、上學(xué)期期末考試我考得很好，產(chǎn)生了驕傲情緒，老師批評了我，我及時改正了這一毛病
3、“不尊重別人也就是不尊重自己，尊重別人其實就是尊重自己?！备嬖V我們要想獲得別人的尊重，我們應(yīng)該（ ）
A、歧視別人 B、以自我為中心 C、尊重別人 D、只尊重自己
4、小江本是一個優(yōu)秀的好學(xué)生，自從迷上玩電子游戲后，就經(jīng)常缺課，住在網(wǎng)吧，還向同學(xué)借錢，終走上了搶劫他人財物的違法犯罪的道路。這件事告訴我們（ ）
①電子游戲百害而無一利 ②要正確對待電子 游戲，決不能沉迷其中
③要學(xué)會拒絕電子游戲的誘惑 ④學(xué)生只能專心學(xué)習(xí)，不能上網(wǎng)
A、①② B.、②③ C、①④ D、③④
5、盲目崇拜會使我們在不知不覺中（ ）
①失去尊嚴 ②失去自強能力 ③迷失自我、扭曲自我、丑化自我 ④失去自立能力
A、① ② B、②③ C 、①②④ D、①③
6、2008年我國汶川大地震，2012年我國遭受暴雨襲擊，都給國家和人民造成了巨大的生命和財產(chǎn)損失。讓人們遭受這些挫折的原因是（ ）
A、社會因素 B、自然因素 C、個人因素 D、國際因素
7、近年來很多地方政府出資為中小學(xué)生量身定做校車，安全性能強，給予優(yōu)先通行的權(quán)利。作用做有利于（ ）
A 、保護學(xué)生的生命健康 B、提高學(xué)習(xí)成績 C、培養(yǎng)興趣愛好 D、增強環(huán)保意識
8、小雞說：“我會捉蟲！你會嗎？”小鴨說：“我會游泳，你會嗎？”小雞和小鴨的的對話，給我們的啟示是：（ ）
A、充分看到自己的優(yōu)點，就會瞧不起別人 B、要全面、正確的認識自己
C、要強 調(diào)自己的優(yōu)勢，這樣就不會產(chǎn)生自卑心理 D、要善于挖掘自己的潛能
9、伊凡•葉夫里說“人類平常只發(fā)揮了極小部分的大腦功能，如果能夠發(fā)揮大腦一半的功能，人類將輕易地學(xué)會40種語言，背誦整本百科全書，拿到12個博士學(xué)位”這告訴我們：（ ）
A、人類沒有開發(fā)自己的潛能 B、人的潛能是巨大的
C、只有科學(xué)家才有巨大的潛能 D、人類沒有找到開發(fā)潛能的方法
10、學(xué)校體訓(xùn)隊舉重隊員李拼練習(xí)舉重已有兩年，經(jīng)過慢慢磨練，他初只可以舉起80公斤，現(xiàn)在他可以比較輕松地舉起100公斤的杠鈴了。這一事例告訴我們（ ）
A、 善于鼓勵和鞭策自己，可以開發(fā)自己的潛能
B、 開發(fā)潛能是人生旅途上激動人心的探索
C、 自信可以開發(fā)自己的潛能 D、 磨練可以開發(fā)的潛能
11、同學(xué)之間發(fā)生沖突在所難免，但是如果處理的不好，可能會（ ）
①、影響人際關(guān)系 ②、可能會造成人身財產(chǎn)損失
③、可能會受到法律的制裁 ④、成為好朋友
A、①②③ B、①②④ C、①②④ D、②③④
12、如果同學(xué)之間發(fā)生了沖突，我們可以采取的方法有（ ）
①、主動道歉 ②、控制情緒，冷靜下來 ③、開誠布公地談一談 ④、大打出手
A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
二：非選擇題（26分）
13、材料一：司馬遷受宮刑.獄中寫出<<史記>>,魯迅先生評價該書為史家之絕唱,無韻之<<離騷>>；韓信受垮下之辱,當(dāng)兵又屢屢不受重用,終成開國大將。
材料二： “我 的人生中只有兩條路 ，要么趕緊死，要么精彩地活著?！边@是感動中國十大人物之一的無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。劉偉10歲時因一場事故而被截去雙臂；19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀錄，一分鐘打出了231個字母，成為世界上用腳打字快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。
材料三：美國作家羅威爾說：“人生中不幸的事如同一把刀，它可以讓我們使用，也可以把我們割傷，關(guān)鍵是看你抓住了刀刃還是刀柄?！?BR> （1）、材料一和材料二共同說明了什么？（2分）
（2）、從材料三中可以悟出什么道理？（2分）
（3）、如果你的同學(xué)遇到了挫折，請你告訴他戰(zhàn)勝挫折的方法。（4分）
14、材料一：孫中山先生說：“物種以競爭為原則，人類以合作為原則，人類順此原則則昌，不順此原則則亡”?！巴纳匠捎?，協(xié)力土變金！”“成功需要克難攻堅的精神，更加需要團結(jié)協(xié)作的合力！”
材料二：在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。
（1） 以上二則材料分別說明了什么？（2分）
（2） 在我們的學(xué)習(xí)生活中需要合作嗎？為什么？（4分）
（3） 我們?nèi)绾尾拍芨玫嘏c他人合作？（4分）
15、初中生林林放心后在校外遭到幾名社會青年的勒索。他們強行將林林身上的錢搜走，并要求他每周一放學(xué)后都要在校外指定的地點交出30元錢。林林又氣又怕，找同學(xué)商量該怎么辦。甲同學(xué)說：“我們一起湊錢給他們，免得他們再找你麻煩?！?BR> 乙同學(xué)說：“找?guī)讉€好朋友去教訓(xùn)他們?！?BR> 丙同學(xué)說：“我們應(yīng)依法維護自己的合法權(quán)益?！?BR> （1）、你贊成哪位同學(xué)的說法？為什么？（2分）
（2）請你幫林林想出解決問題的辦法。（3分）
（4） 以上三位同學(xué)的對話對你有何啟示？（3分）
參考答案
一、 選擇題：
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A D C B D B A B B D A C
二、 非選擇題：
13：（1）共同說明 了：人生難免有挫折，挫折是人生的一部分。
（2）道理是：面對挫折，不同的心態(tài)會有不同的結(jié)結(jié)果。
（3）戰(zhàn)勝挫 折的方法有：①正視現(xiàn)實和挫折，不回避，端正心態(tài)。
②認真分析和解剖挫折產(chǎn)生的原因。
③理想和目標(biāo)是走出挫折的驅(qū)動力。
④樹立信心，增強勇氣。
14：(1)材料一說明了：合作的重要性。
材料二說明了：生活中處處有合 作（或合作就在我們身邊）
（2）需要。 因為①、合作可以從他人那里學(xué)到知識
②、合作可以激起思維的火花
③、合作可以增進友誼
④、合作有利于信息的傳播和溝通等
（3）①、為他人著想
②、發(fā)揮每個人的長處
③ 、盡自己的責(zé)任
④、合作講究原則等
15：（1）贊成丙同學(xué)的觀點。因為這是法律意識較強的體現(xiàn)。（或當(dāng)我們的合法權(quán)利受到侵害時，要學(xué)會運用法律武器維權(quán)。）
（2）①、及時報告父母或老師
②、及時撥打“110”報警
③、記住勒索者的相貌特征，及時求助等。
（3）啟示：要增強自我保護意識，提高自我保護能力，自覺守法，依法自律，用法律武器維護自己的合法權(quán)益。