教育學(xué)部分
一、選擇題：共12個(gè)小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請將所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。
1.“桃李不言，下自成蹊”，這句話所體現(xiàn)的德育方法是( )。
A.說理教育
B.榜樣示范
C.實(shí)際鍛煉
D.品德評價(jià)
2.提出“兩條腿走路”的辦學(xué)方針是在( )。
A.1951年
B.1958年
C.1966年
D.1985年
3.班主任工作的前提和基礎(chǔ)是( )。
A.了解和研究學(xué)生
B.選拔班干部
C.關(guān)心學(xué)生身體健康
D.組織教育活動(dòng)
4.以馬克思主義為基礎(chǔ)早探討教育學(xué)問題的著作是( )。
A.加里寧的《論共產(chǎn)主義教育》
B.馬卡連科的《教育詩》
C.克魯普斯卡婭的《國民教育與民主制度》
D.楊賢江的《新教育大綱》
5.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是( )。
A.備課
B.上課
C.考試
D.作業(yè)
6.現(xiàn)場教學(xué)是教學(xué)的( )。
A.主要組織形式
B.基本組織形式
C.特殊組織形式
D.輔助組織形式
7.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人的發(fā)展的影響?( )
A.遺傳素質(zhì)
B.環(huán)境
C.學(xué)校教育
D.社會活動(dòng)
8.實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)是( )。
A.加強(qiáng)德育
B.發(fā)展智力
C.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
D.健康第一
9.在德育工作中，要統(tǒng)一學(xué)校、家庭、社會各方面的教育力量，建立“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。這主要遵循的德育原則是( )。
A.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則
B.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則
C.知行統(tǒng)一的原則
D.教育影響的一致性和連貫性原則
10.學(xué)生在參加課外校外教育活動(dòng)時(shí)所體現(xiàn)的特點(diǎn)是( )。
A.靈活性
B.自愿性
C.實(shí)踐性
D.全體性
11.實(shí)驗(yàn)法所屬的教學(xué)方法的類型是( )。
A.以直觀感知為主的
B.以實(shí)際訓(xùn)練為主的
C.以探究活動(dòng)為主的
D.以語言傳遞為主的
12.以跑、走、跳、投為主要內(nèi)容的體育運(yùn)動(dòng)是( )。
A.田徑
B.體操
C.球類
D.武術(shù)
二、辨析題：共2個(gè)小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說明理由。
13.教育學(xué)等同于教育方針政策。
14.教育起源于兒童對成年人的無意識的模仿。
三、簡答題：共3個(gè)小題，每小題8分，共24分。
15.試評析個(gè)人本位論的教育目的論。
16.簡述教育的社會功能。
17.如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生?
四、論述題：本題滿分15分。
18.試述人的發(fā)展對教育的制約。
心理學(xué)部分
五、選擇題：共12個(gè)小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請將所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。
19.人類特有的高級的心理現(xiàn)象是( )。
A.認(rèn)識
B.情感
C.能力
D.意識
20.人們常常以日出日落來判斷東西方向，以人體為參照來判斷左右，這屬于( )。
A.形狀知覺
B.大小知覺
C.深度知覺
D.方位知覺
21.學(xué)習(xí)記憶比較長的材料，中間部分的內(nèi)容記憶的效果差，是由于受到下列哪種干擾的影響?( )
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.雙重抑制
D.單一抑制
22.醫(yī)生通過觀察、號脈、聽診診斷病情屬于下列哪種思維特性?( )
A.直接性
B.間接性
C.廣闊性
D.創(chuàng)造性
23.以肌肉骨骼的運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的程序化、自動(dòng)化和完善化的外顯活動(dòng)方式是( )。
A.動(dòng)作技能
B.智力技能
C.練習(xí)
D.能力
24.馬斯洛需要層次論中的高層次是( )。
A.生理與安全需要
B.社交與自尊需要
C.求知與審美需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
25.“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的哪些特征作了好的詮釋?( )
A.穩(wěn)定性
B.獨(dú)特性
C.整合性
D.功能性
26.下面哪一種測驗(yàn)屬于自陳式人格測驗(yàn)?( )
A.羅夏克墨跡測驗(yàn)
B.句子完成測驗(yàn)
C.主題統(tǒng)覺測驗(yàn)
D.明尼蘇達(dá)多相人格測驗(yàn)
27.俗話說“人逢喜事精神爽”，這種情緒狀態(tài)屬于( )。
A.激情
B.應(yīng)激
C.心境
D.熱情
28.智力的核心成分是( )。
A.創(chuàng)造能力
B.抽象思維能力
C.觀察力
D.記憶力
29.在目的沖突中，個(gè)人在回避兩個(gè)有害無利的目標(biāo)時(shí)引起的沖突是( )。
A.雙趨式?jīng)_突
B.雙避式?jīng)_突
C.趨避式?jīng)_突
D.多重趨避式?jīng)_突
30.個(gè)體盡力發(fā)展能給自己帶來利益的態(tài)度。在社會互動(dòng)過程中，態(tài)度是社會交換的產(chǎn)物。這屬于態(tài)度的( )。
A.知識功能
B.工具性功能
C.價(jià)值表達(dá)功能
D.自我防御功能
六、辨析題：共2個(gè)小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說明理由。
31.知覺的對象優(yōu)先從背景中區(qū)分出來的特性叫知覺的選擇性。
32.技能與一般的隨意運(yùn)動(dòng)無區(qū)別。
七、簡答題：共3個(gè)小題，每小題8分，共24分。
33.簡述智力技能的特點(diǎn)和形成階段。
34.簡要說明人格的特征。
35.簡要說明意志與情緒過程的關(guān)系。
八、論述題：本題滿分15分。
36.根據(jù)知覺規(guī)律，如何靈活運(yùn)用直觀教學(xué)的方法?
一、選擇題：共12個(gè)小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請將所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。
1.“桃李不言，下自成蹊”，這句話所體現(xiàn)的德育方法是( )。
A.說理教育
B.榜樣示范
C.實(shí)際鍛煉
D.品德評價(jià)
2.提出“兩條腿走路”的辦學(xué)方針是在( )。
A.1951年
B.1958年
C.1966年
D.1985年
3.班主任工作的前提和基礎(chǔ)是( )。
A.了解和研究學(xué)生
B.選拔班干部
C.關(guān)心學(xué)生身體健康
D.組織教育活動(dòng)
4.以馬克思主義為基礎(chǔ)早探討教育學(xué)問題的著作是( )。
A.加里寧的《論共產(chǎn)主義教育》
B.馬卡連科的《教育詩》
C.克魯普斯卡婭的《國民教育與民主制度》
D.楊賢江的《新教育大綱》
5.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是( )。
A.備課
B.上課
C.考試
D.作業(yè)
6.現(xiàn)場教學(xué)是教學(xué)的( )。
A.主要組織形式
B.基本組織形式
C.特殊組織形式
D.輔助組織形式
7.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人的發(fā)展的影響?( )
A.遺傳素質(zhì)
B.環(huán)境
C.學(xué)校教育
D.社會活動(dòng)
8.實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)是( )。
A.加強(qiáng)德育
B.發(fā)展智力
C.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
D.健康第一
9.在德育工作中，要統(tǒng)一學(xué)校、家庭、社會各方面的教育力量，建立“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。這主要遵循的德育原則是( )。
A.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則
B.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則
C.知行統(tǒng)一的原則
D.教育影響的一致性和連貫性原則
10.學(xué)生在參加課外校外教育活動(dòng)時(shí)所體現(xiàn)的特點(diǎn)是( )。
A.靈活性
B.自愿性
C.實(shí)踐性
D.全體性
11.實(shí)驗(yàn)法所屬的教學(xué)方法的類型是( )。
A.以直觀感知為主的
B.以實(shí)際訓(xùn)練為主的
C.以探究活動(dòng)為主的
D.以語言傳遞為主的
12.以跑、走、跳、投為主要內(nèi)容的體育運(yùn)動(dòng)是( )。
A.田徑
B.體操
C.球類
D.武術(shù)
二、辨析題：共2個(gè)小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說明理由。
13.教育學(xué)等同于教育方針政策。
14.教育起源于兒童對成年人的無意識的模仿。
三、簡答題：共3個(gè)小題，每小題8分，共24分。
15.試評析個(gè)人本位論的教育目的論。
16.簡述教育的社會功能。
17.如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生?
四、論述題：本題滿分15分。
18.試述人的發(fā)展對教育的制約。
心理學(xué)部分
五、選擇題：共12個(gè)小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請將所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。
19.人類特有的高級的心理現(xiàn)象是( )。
A.認(rèn)識
B.情感
C.能力
D.意識
20.人們常常以日出日落來判斷東西方向，以人體為參照來判斷左右，這屬于( )。
A.形狀知覺
B.大小知覺
C.深度知覺
D.方位知覺
21.學(xué)習(xí)記憶比較長的材料，中間部分的內(nèi)容記憶的效果差，是由于受到下列哪種干擾的影響?( )
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.雙重抑制
D.單一抑制
22.醫(yī)生通過觀察、號脈、聽診診斷病情屬于下列哪種思維特性?( )
A.直接性
B.間接性
C.廣闊性
D.創(chuàng)造性
23.以肌肉骨骼的運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的程序化、自動(dòng)化和完善化的外顯活動(dòng)方式是( )。
A.動(dòng)作技能
B.智力技能
C.練習(xí)
D.能力
24.馬斯洛需要層次論中的高層次是( )。
A.生理與安全需要
B.社交與自尊需要
C.求知與審美需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
25.“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的哪些特征作了好的詮釋?( )
A.穩(wěn)定性
B.獨(dú)特性
C.整合性
D.功能性
26.下面哪一種測驗(yàn)屬于自陳式人格測驗(yàn)?( )
A.羅夏克墨跡測驗(yàn)
B.句子完成測驗(yàn)
C.主題統(tǒng)覺測驗(yàn)
D.明尼蘇達(dá)多相人格測驗(yàn)
27.俗話說“人逢喜事精神爽”，這種情緒狀態(tài)屬于( )。
A.激情
B.應(yīng)激
C.心境
D.熱情
28.智力的核心成分是( )。
A.創(chuàng)造能力
B.抽象思維能力
C.觀察力
D.記憶力
29.在目的沖突中，個(gè)人在回避兩個(gè)有害無利的目標(biāo)時(shí)引起的沖突是( )。
A.雙趨式?jīng)_突
B.雙避式?jīng)_突
C.趨避式?jīng)_突
D.多重趨避式?jīng)_突
30.個(gè)體盡力發(fā)展能給自己帶來利益的態(tài)度。在社會互動(dòng)過程中，態(tài)度是社會交換的產(chǎn)物。這屬于態(tài)度的( )。
A.知識功能
B.工具性功能
C.價(jià)值表達(dá)功能
D.自我防御功能
六、辨析題：共2個(gè)小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說明理由。
31.知覺的對象優(yōu)先從背景中區(qū)分出來的特性叫知覺的選擇性。
32.技能與一般的隨意運(yùn)動(dòng)無區(qū)別。
七、簡答題：共3個(gè)小題，每小題8分，共24分。
33.簡述智力技能的特點(diǎn)和形成階段。
34.簡要說明人格的特征。
35.簡要說明意志與情緒過程的關(guān)系。
八、論述題：本題滿分15分。
36.根據(jù)知覺規(guī)律，如何靈活運(yùn)用直觀教學(xué)的方法?