教育學(xué)部分
一、選擇題：共12個(gè)小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
1.學(xué)校產(chǎn)生于( )。
A.原始社會(huì)
B.奴隸社會(huì)
C.封建社會(huì)
D.資本主義社會(huì)
2.教育早提出“教學(xué)具有教育性”這一命題的是( )。
A.孔子
B.《禮記·學(xué)記》
C.夸美紐斯
D.赫爾巴特
3.中小學(xué)德育工作中常用的獎(jiǎng)懲屬于( )。
A.榜樣示范
B.品德評(píng)價(jià)
C.陶冶教育
D.說理教育
4.德育原則和德育規(guī)律的關(guān)系是( )。
A.前者就是后者
B.前者指導(dǎo)后者
C.前者反映后者
D.前者決定后者
5.班級(jí)授課制產(chǎn)生于( )。
A.奴隸社會(huì)
B.封建社會(huì)
C.資本主義社會(huì)
D.社會(huì)主義社會(huì)
6.教學(xué)的特殊形式是( )。
A.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
B.復(fù)式教學(xué)
C.個(gè)別指導(dǎo)
D.小組教學(xué)
7.學(xué)生思想內(nèi)部的矛盾斗爭(zhēng)是其思想品德形成和發(fā)展變化的根本( )。
A.目標(biāo)
B.內(nèi)容
C.途徑
D.動(dòng)力
8.《禮記·學(xué)記》中提出“學(xué)不躐等”，講的是教學(xué)要重視( )。
A.啟發(fā)性原則
B.直觀性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.因材施教原則
9.“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@句名言指的是要重視( )。
A.實(shí)際鍛煉
B.陶冶教育
C.榜樣示范
D.品德評(píng)價(jià)
10.我國將九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級(jí)中學(xué)“教學(xué)計(jì)劃”改為“課程計(jì)劃”的文件頒布于( )。
A.1985年
B.1992年
C.1993年
D.1994年
11.下列教學(xué)方法中以實(shí)際訓(xùn)練為主的方法是( )。
A.討論法
B.讀書指導(dǎo)法
C.演示法
D.實(shí)驗(yàn)法
12.在學(xué)校與家庭、社會(huì)聯(lián)系中起重要作用的是( )。
A.班主任
B.任課教師
C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
D.團(tuán)隊(duì)干部
二、辨析題：共2個(gè)小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說明理由。
13.我國辦學(xué)體制改革的重點(diǎn)就是強(qiáng)化政府辦學(xué)。
14.教師職業(yè)是一種專業(yè)。
三、簡(jiǎn)答題：共3個(gè)小題，每小題8分，共24分。
15.教育的相對(duì)獨(dú)立性的主要表現(xiàn)有哪些?
16.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的主要內(nèi)容有哪些?
17.進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)的主要原則有哪些?
四、論述題:本題滿分15分。
18.要培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，就要發(fā)展學(xué)生的思維能力。請(qǐng)聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，論述“啟發(fā)性教學(xué)原則”。
心理學(xué)部分
五、選擇題：共12個(gè)小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
19.下列哪個(gè)選項(xiàng)屬于條件反射?( )
A.眨眼反射
B.吸吮反射
C.防御反射
D.信號(hào)反射
20.遺忘曲線的先提出者是( )。
A.巴甫洛夫
B.艾賓浩斯
C.斯珀林
D.弗洛伊德
21.“足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變”是思維的哪種品質(zhì)?( )
A.廣闊性
B.獨(dú)立性
C.靈活性
D.邏輯性
22.根據(jù)動(dòng)機(jī)的性質(zhì)及社會(huì)價(jià)值的不同，可把動(dòng)機(jī)分為( )。
A.生理性與社會(huì)性的動(dòng)機(jī)
B.長(zhǎng)遠(yuǎn)與短暫的動(dòng)機(jī)
C.高尚與低級(jí)的動(dòng)機(jī)
D.主導(dǎo)性與輔助性的動(dòng)機(jī)
23.關(guān)心集體，關(guān)心社會(huì)，助人為樂，誠實(shí)，正直，屬于( )。
A.性格的態(tài)度特征
B.性格的意志特征
C.性格的情緒特征
D.性格的理智特征
24.先提出內(nèi)一外向人格類型學(xué)說的心理學(xué)家是( )。
A.奧爾波特
B.弗洛伊德
C.榮格
D.阿德勒
25.心理健康基本的條件是( )。
A.積極發(fā)展的心理狀態(tài)
B.無異常行動(dòng)
C.無心理疾病
D.人體各系統(tǒng)發(fā)育良好
26.提出自我效能的心理學(xué)家是( )。
A.費(fèi)斯廷格
B.韋納
C.阿特金森
D.班杜拉
27.能力是一個(gè)人順利完成活動(dòng)的( )。
A.個(gè)性心理特征
B.心理過程
C.生理?xiàng)l件
D.個(gè)性傾向性
28.意志行動(dòng)的基礎(chǔ)是( )。
A.克服困難
B.隨意運(yùn)動(dòng)
C.興趣愛好
D.意志自由
29.了解智力活動(dòng)的動(dòng)作結(jié)構(gòu)，明確活動(dòng)的方向的階段是( )。
A.原型定向
B.原型動(dòng)作
C.原型內(nèi)化
D.動(dòng)作定向
30.在人際關(guān)系取向上，有三種需要，分別是包容需要、控制需要和( )。
A.生理需要
B.安全需要
C.感情需要
D.自我實(shí)現(xiàn)需要
六、辨析題：共2個(gè)小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說明理由。
31.人們?cè)谀芰Φ陌l(fā)展速度上不存在差異。
32.氣質(zhì)無所謂好壞，性格有優(yōu)劣之分。
七、簡(jiǎn)答題：共3個(gè)小題，每小題8分，共24分。
33.影響遺忘進(jìn)程的因素有哪些?
34.如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維?
35.簡(jiǎn)要說明社會(huì)促進(jìn)、社會(huì)惰化及它們的特征。
八、論述題：本題滿分15分。
36.結(jié)合實(shí)際，說明想象規(guī)律在教學(xué)中的運(yùn)用。
一、選擇題：共12個(gè)小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
1.學(xué)校產(chǎn)生于( )。
A.原始社會(huì)
B.奴隸社會(huì)
C.封建社會(huì)
D.資本主義社會(huì)
2.教育早提出“教學(xué)具有教育性”這一命題的是( )。
A.孔子
B.《禮記·學(xué)記》
C.夸美紐斯
D.赫爾巴特
3.中小學(xué)德育工作中常用的獎(jiǎng)懲屬于( )。
A.榜樣示范
B.品德評(píng)價(jià)
C.陶冶教育
D.說理教育
4.德育原則和德育規(guī)律的關(guān)系是( )。
A.前者就是后者
B.前者指導(dǎo)后者
C.前者反映后者
D.前者決定后者
5.班級(jí)授課制產(chǎn)生于( )。
A.奴隸社會(huì)
B.封建社會(huì)
C.資本主義社會(huì)
D.社會(huì)主義社會(huì)
6.教學(xué)的特殊形式是( )。
A.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
B.復(fù)式教學(xué)
C.個(gè)別指導(dǎo)
D.小組教學(xué)
7.學(xué)生思想內(nèi)部的矛盾斗爭(zhēng)是其思想品德形成和發(fā)展變化的根本( )。
A.目標(biāo)
B.內(nèi)容
C.途徑
D.動(dòng)力
8.《禮記·學(xué)記》中提出“學(xué)不躐等”，講的是教學(xué)要重視( )。
A.啟發(fā)性原則
B.直觀性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.因材施教原則
9.“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@句名言指的是要重視( )。
A.實(shí)際鍛煉
B.陶冶教育
C.榜樣示范
D.品德評(píng)價(jià)
10.我國將九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級(jí)中學(xué)“教學(xué)計(jì)劃”改為“課程計(jì)劃”的文件頒布于( )。
A.1985年
B.1992年
C.1993年
D.1994年
11.下列教學(xué)方法中以實(shí)際訓(xùn)練為主的方法是( )。
A.討論法
B.讀書指導(dǎo)法
C.演示法
D.實(shí)驗(yàn)法
12.在學(xué)校與家庭、社會(huì)聯(lián)系中起重要作用的是( )。
A.班主任
B.任課教師
C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
D.團(tuán)隊(duì)干部
二、辨析題：共2個(gè)小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說明理由。
13.我國辦學(xué)體制改革的重點(diǎn)就是強(qiáng)化政府辦學(xué)。
14.教師職業(yè)是一種專業(yè)。
三、簡(jiǎn)答題：共3個(gè)小題，每小題8分，共24分。
15.教育的相對(duì)獨(dú)立性的主要表現(xiàn)有哪些?
16.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的主要內(nèi)容有哪些?
17.進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)的主要原則有哪些?
四、論述題:本題滿分15分。
18.要培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，就要發(fā)展學(xué)生的思維能力。請(qǐng)聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，論述“啟發(fā)性教學(xué)原則”。
心理學(xué)部分
五、選擇題：共12個(gè)小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
19.下列哪個(gè)選項(xiàng)屬于條件反射?( )
A.眨眼反射
B.吸吮反射
C.防御反射
D.信號(hào)反射
20.遺忘曲線的先提出者是( )。
A.巴甫洛夫
B.艾賓浩斯
C.斯珀林
D.弗洛伊德
21.“足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變”是思維的哪種品質(zhì)?( )
A.廣闊性
B.獨(dú)立性
C.靈活性
D.邏輯性
22.根據(jù)動(dòng)機(jī)的性質(zhì)及社會(huì)價(jià)值的不同，可把動(dòng)機(jī)分為( )。
A.生理性與社會(huì)性的動(dòng)機(jī)
B.長(zhǎng)遠(yuǎn)與短暫的動(dòng)機(jī)
C.高尚與低級(jí)的動(dòng)機(jī)
D.主導(dǎo)性與輔助性的動(dòng)機(jī)
23.關(guān)心集體，關(guān)心社會(huì)，助人為樂，誠實(shí)，正直，屬于( )。
A.性格的態(tài)度特征
B.性格的意志特征
C.性格的情緒特征
D.性格的理智特征
24.先提出內(nèi)一外向人格類型學(xué)說的心理學(xué)家是( )。
A.奧爾波特
B.弗洛伊德
C.榮格
D.阿德勒
25.心理健康基本的條件是( )。
A.積極發(fā)展的心理狀態(tài)
B.無異常行動(dòng)
C.無心理疾病
D.人體各系統(tǒng)發(fā)育良好
26.提出自我效能的心理學(xué)家是( )。
A.費(fèi)斯廷格
B.韋納
C.阿特金森
D.班杜拉
27.能力是一個(gè)人順利完成活動(dòng)的( )。
A.個(gè)性心理特征
B.心理過程
C.生理?xiàng)l件
D.個(gè)性傾向性
28.意志行動(dòng)的基礎(chǔ)是( )。
A.克服困難
B.隨意運(yùn)動(dòng)
C.興趣愛好
D.意志自由
29.了解智力活動(dòng)的動(dòng)作結(jié)構(gòu)，明確活動(dòng)的方向的階段是( )。
A.原型定向
B.原型動(dòng)作
C.原型內(nèi)化
D.動(dòng)作定向
30.在人際關(guān)系取向上，有三種需要，分別是包容需要、控制需要和( )。
A.生理需要
B.安全需要
C.感情需要
D.自我實(shí)現(xiàn)需要
六、辨析題：共2個(gè)小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說明理由。
31.人們?cè)谀芰Φ陌l(fā)展速度上不存在差異。
32.氣質(zhì)無所謂好壞，性格有優(yōu)劣之分。
七、簡(jiǎn)答題：共3個(gè)小題，每小題8分，共24分。
33.影響遺忘進(jìn)程的因素有哪些?
34.如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維?
35.簡(jiǎn)要說明社會(huì)促進(jìn)、社會(huì)惰化及它們的特征。
八、論述題：本題滿分15分。
36.結(jié)合實(shí)際，說明想象規(guī)律在教學(xué)中的運(yùn)用。