關(guān)于雅思精讀，首先，認(rèn)真選擇精讀文章，只需10篇?jiǎng)蛭恼拢愕某煽?jī)就可以在7.5以上。但這一前提是你不是流于形式，而是認(rèn)真走心的讀。
我一直認(rèn)為雅思精讀的目的在于四點(diǎn)：
1、生詞+學(xué)科核心生詞
2、每道題涉及解題的同義替換
3、長(zhǎng)難句的不回讀訓(xùn)練
4、段落中心句位置+文章構(gòu)架的積累訓(xùn)練與開悟體驗(yàn)
1、生詞+學(xué)科核心生詞
雅思考生公認(rèn)精讀來(lái)掃清閱讀單詞死角是再合適不過的了，尤其精讀了幾篇生物類文章，再答生物類全都認(rèn)識(shí)了。比如C7螞蟻智能里面的forage/scout/bearing/odour等詞，精讀過少量生物類文章，再去做OG上的swarm之類的文章就非常easy了，通篇可以快速讀懂，準(zhǔn)確定位，正確率超高。
再如精讀過C9的金星凌日，天文類詞匯基底你就get到了，什么日食月食軌道運(yùn)行太陽(yáng)黑子與光斑，只要考試出了天文類，百分之75以上的基底詞匯你都是認(rèn)識(shí)的，答題就自如多了。
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2、每道題涉及解題的同義替換
粗定位一個(gè)定位詞，全文可能會(huì)出現(xiàn)30多處，俗話說：兩點(diǎn)定一線，你的關(guān)鍵詞/定位詞，至少要畫兩個(gè)以上還要全都找到。我一般建議學(xué)生“抓三點(diǎn)”“抓四點(diǎn)”“抓五點(diǎn)”，題配句，詞換詞，細(xì)定位就是要找至少兩三個(gè)換的詞。
說到底，同義替換詞這個(gè)事情，還是要多多積累的，比積累詞匯量在雅思閱讀中，還要重要。
所以單詞量達(dá)到瓶頸以后，要做的是背”同義替換詞表“
3、長(zhǎng)難句的不回讀訓(xùn)練
忘了是哪個(gè)老師說三行以上必出題。
N個(gè)學(xué)生的反饋都是：長(zhǎng)難句讀到后半句，前面就忘了度過了什么?；蛘邌卧~都認(rèn)識(shí)，就是讀文章速度太慢。
當(dāng)年考GMAT看過一本《GMAT長(zhǎng)難句練習(xí)》，里面提到了”打死我也不回讀”這個(gè)方法，一直分享給學(xué)生，效果反饋很棒。里面說：
只要每天練習(xí)五個(gè)長(zhǎng)難句不回讀訓(xùn)練，看到大長(zhǎng)句子，習(xí)慣性切割主謂賓，一周就會(huì)看到效果。本來(lái)想著不就是主謂賓嘛，結(jié)果練了十多天，讀題速度有了飛躍性的提升。
長(zhǎng)難句再也不是問題，看到就自動(dòng)讀主謂賓，這就可以輕松記住意思，讀下面句子的時(shí)候，邏輯就形成了非常舒服的銜接。如果有題在句子中，再去精讀也不遲。
4、段落中心句位置+文章構(gòu)架的積累訓(xùn)練與開悟體驗(yàn)
LOH和 段落信息配對(duì)，怎么做，主要靠精讀的這個(gè)步驟。
LOH做多了，自然有了feel，首句中心句?末句中心句?轉(zhuǎn)折中心句?這就不細(xì)說了，做多了就知道。
我一直認(rèn)為雅思精讀的目的在于四點(diǎn)：
1、生詞+學(xué)科核心生詞
2、每道題涉及解題的同義替換
3、長(zhǎng)難句的不回讀訓(xùn)練
4、段落中心句位置+文章構(gòu)架的積累訓(xùn)練與開悟體驗(yàn)
1、生詞+學(xué)科核心生詞
雅思考生公認(rèn)精讀來(lái)掃清閱讀單詞死角是再合適不過的了，尤其精讀了幾篇生物類文章，再答生物類全都認(rèn)識(shí)了。比如C7螞蟻智能里面的forage/scout/bearing/odour等詞，精讀過少量生物類文章，再去做OG上的swarm之類的文章就非常easy了，通篇可以快速讀懂，準(zhǔn)確定位，正確率超高。
再如精讀過C9的金星凌日，天文類詞匯基底你就get到了，什么日食月食軌道運(yùn)行太陽(yáng)黑子與光斑，只要考試出了天文類，百分之75以上的基底詞匯你都是認(rèn)識(shí)的，答題就自如多了。
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2、每道題涉及解題的同義替換
粗定位一個(gè)定位詞，全文可能會(huì)出現(xiàn)30多處，俗話說：兩點(diǎn)定一線，你的關(guān)鍵詞/定位詞，至少要畫兩個(gè)以上還要全都找到。我一般建議學(xué)生“抓三點(diǎn)”“抓四點(diǎn)”“抓五點(diǎn)”，題配句，詞換詞，細(xì)定位就是要找至少兩三個(gè)換的詞。
說到底，同義替換詞這個(gè)事情，還是要多多積累的，比積累詞匯量在雅思閱讀中，還要重要。
所以單詞量達(dá)到瓶頸以后，要做的是背”同義替換詞表“
3、長(zhǎng)難句的不回讀訓(xùn)練
忘了是哪個(gè)老師說三行以上必出題。
N個(gè)學(xué)生的反饋都是：長(zhǎng)難句讀到后半句，前面就忘了度過了什么?；蛘邌卧~都認(rèn)識(shí)，就是讀文章速度太慢。
當(dāng)年考GMAT看過一本《GMAT長(zhǎng)難句練習(xí)》，里面提到了”打死我也不回讀”這個(gè)方法，一直分享給學(xué)生，效果反饋很棒。里面說：
只要每天練習(xí)五個(gè)長(zhǎng)難句不回讀訓(xùn)練，看到大長(zhǎng)句子，習(xí)慣性切割主謂賓，一周就會(huì)看到效果。本來(lái)想著不就是主謂賓嘛，結(jié)果練了十多天，讀題速度有了飛躍性的提升。
長(zhǎng)難句再也不是問題，看到就自動(dòng)讀主謂賓，這就可以輕松記住意思，讀下面句子的時(shí)候，邏輯就形成了非常舒服的銜接。如果有題在句子中，再去精讀也不遲。
4、段落中心句位置+文章構(gòu)架的積累訓(xùn)練與開悟體驗(yàn)
LOH和 段落信息配對(duì)，怎么做，主要靠精讀的這個(gè)步驟。
LOH做多了，自然有了feel，首句中心句?末句中心句?轉(zhuǎn)折中心句?這就不細(xì)說了，做多了就知道。