教育學(xué)部分
一、選擇題：共12個(gè)小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
1.在課堂教學(xué)中，教師讓學(xué)生觀察實(shí)物或模型，或者向?qū)W生做示范性實(shí)驗(yàn)，以使學(xué)生獲得有關(guān)感性知識(shí)的方法叫做( )。
A.實(shí)驗(yàn)法
B.參觀法
C.演示法
D.練習(xí)法
2.蘇聯(lián)教育家馬卡連科提出：“要盡可能多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人。”這提示我們應(yīng)注意貫徹的德育原則是( )。
A.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合
B.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合
C.尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合
D.依靠積極因素克服消極因素
3.馬克思主義者認(rèn)為，教育是一種( )。
A.自然現(xiàn)象
B.社會(huì)現(xiàn)象
C.心理現(xiàn)象
D.生理現(xiàn)象
4.編寫教科書的直接依據(jù)是( )。
A.教育方針
B.教學(xué)原則
C.課程計(jì)劃
D.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
5.從本質(zhì)上說(shuō)，教學(xué)過(guò)程是( )。
A.一般認(rèn)識(shí)過(guò)程
B.理性認(rèn)識(shí)過(guò)程
C.特殊認(rèn)識(shí)過(guò)程
D.感性認(rèn)識(shí)過(guò)程
6.決定教育性質(zhì)的主要因素是( )。
A.生產(chǎn)力發(fā)展水平
B.政治經(jīng)濟(jì)制度
C.社會(huì)意識(shí)形態(tài)
D.民族文化傳統(tǒng)
7.原始社會(huì)教育的顯著特點(diǎn)是( )。
A.全民性
B.等級(jí)性
C.生產(chǎn)性
D.階級(jí)性
8.教學(xué)原則是有效進(jìn)行教學(xué)必須遵循的( )。
A.具體細(xì)則
B.基本要求
C.方針政策
D.主要技能
9.在下面的四種教學(xué)方法中，以直觀感知為主的教學(xué)方法是( )。
A.演示法
B.講授法
C.談話法
D.實(shí)驗(yàn)法
10.思想品德教育過(guò)程又稱( )。
A.道德教育過(guò)程
B.政治教育過(guò)程
C.德育過(guò)程
D.思想教育過(guò)程
11.提出教學(xué)過(guò)程優(yōu)化思想的教育家是( )。
A.贊可夫
B.巴班斯基
C.布魯納
D.凱洛夫
12.我國(guó)早采用班級(jí)授課制是在( )。
A.1862年
B.1901年
C.1911年
D.1949年
二、辨析題：共2個(gè)小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說(shuō)明理由。
13.教師為了更好地了解和教育學(xué)生，可以拆看學(xué)生的信件。
14.知識(shí)多了，智力自然就提高了。
三、簡(jiǎn)答題：共3個(gè)小題，每小題8分，共24分。
15.試述推進(jìn)素質(zhì)教育的意義。
16.學(xué)生的特點(diǎn)主要有哪些?
17.上好一節(jié)課的基本標(biāo)準(zhǔn)是什么?
四、論述題：本題滿分15分。
18.聯(lián)系實(shí)際，論述“教育影響的一致性和連貫性’’的德育原則。
心理學(xué)部分
五、選擇題：共12個(gè)小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
19.人的心理活動(dòng)包括下列哪兩個(gè)部分?( )
A.心理過(guò)程與個(gè)性
B.認(rèn)識(shí)過(guò)程與意志過(guò)程
C.情感過(guò)程與意志過(guò)程
D.個(gè)性傾向性與個(gè)性心理特征
20.同一感覺(jué)器官在不同刺激物的作用下，感受性產(chǎn)生變化的現(xiàn)象叫做( )。
A.感覺(jué)的適應(yīng)
B.感覺(jué)的對(duì)比
C.感覺(jué)的分化
D.感覺(jué)的相互作用
21.長(zhǎng)時(shí)記憶的遺忘屬于下列哪種障礙?( )
A.生理性障礙
B.心理性障礙
C.存儲(chǔ)性障礙
D.提取性障礙
22.思維的基本過(guò)程是( )。
A.分析和綜合
B.間接性和概括性
C.判斷和推理
D.指向性和集中性
23.智力技能的特點(diǎn)是( )。
A.物質(zhì)性、外顯性、簡(jiǎn)縮性
B.觀念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性
C.物質(zhì)性、外顯性、展開性
D.觀念性、內(nèi)潛性、展開性
24.在歸因理論中，屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的因素是( )。
A.能力
B.努力
C.運(yùn)氣
D.任務(wù)難度
25.“江山易改，稟性難移”這句話說(shuō)明人格具有( )。
A.穩(wěn)定性
B.獨(dú)特性
C.整合性
D.功能性
26.反應(yīng)迅速、有朝氣、活潑好動(dòng)、動(dòng)作敏捷、情緒不穩(wěn)定、粗枝大葉，是哪種氣質(zhì)類型的特點(diǎn)?( )
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
27.在社會(huì)心理學(xué)中，由于第一印象的形成所導(dǎo)致的在總體印象形成上初獲得的信息比后來(lái)獲得的信息影響更大的現(xiàn)象稱為( )。
A.近因效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.社會(huì)過(guò)濾效應(yīng)
D.近效應(yīng)
28.心理咨詢遵循的理論體系屬于( )。
A.社會(huì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域
B.自然科學(xué)的領(lǐng)域
C.心理科學(xué)的范疇
D.哲學(xué)領(lǐng)域
29.“心有余悸”是描寫人在恐懼中的( )。
A.心境狀態(tài)
B.應(yīng)激狀態(tài)
C.激情狀態(tài)
D.熱情狀態(tài)
30.一名5歲(CA)兒童，在智力測(cè)驗(yàn)中，測(cè)得的智齡(MA)是6歲，他的智商應(yīng)該是( )。
A.83
B.100
C.120
D.110
六、辨析題：共2個(gè)小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說(shuō)明理由。
31.遺忘是識(shí)記過(guò)的內(nèi)容不能再認(rèn)與回憶。信息加工觀點(diǎn)認(rèn)為，遺忘是信息提取不出來(lái)。
32.隨意后注意是指有預(yù)定目的，還需要意志努力的注意。
七、簡(jiǎn)答題：共3個(gè)小題，每小題8分，共24分。
33.簡(jiǎn)述技能的特點(diǎn)。
34.分析意志行動(dòng)的心理過(guò)程。
35.簡(jiǎn)述能力與知識(shí)、技能的關(guān)系。
八、論述題：本題滿分15分。
36.聯(lián)系實(shí)際論述如何進(jìn)行概念掌握。
一、選擇題：共12個(gè)小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
1.在課堂教學(xué)中，教師讓學(xué)生觀察實(shí)物或模型，或者向?qū)W生做示范性實(shí)驗(yàn)，以使學(xué)生獲得有關(guān)感性知識(shí)的方法叫做( )。
A.實(shí)驗(yàn)法
B.參觀法
C.演示法
D.練習(xí)法
2.蘇聯(lián)教育家馬卡連科提出：“要盡可能多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人。”這提示我們應(yīng)注意貫徹的德育原則是( )。
A.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合
B.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合
C.尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合
D.依靠積極因素克服消極因素
3.馬克思主義者認(rèn)為，教育是一種( )。
A.自然現(xiàn)象
B.社會(huì)現(xiàn)象
C.心理現(xiàn)象
D.生理現(xiàn)象
4.編寫教科書的直接依據(jù)是( )。
A.教育方針
B.教學(xué)原則
C.課程計(jì)劃
D.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
5.從本質(zhì)上說(shuō)，教學(xué)過(guò)程是( )。
A.一般認(rèn)識(shí)過(guò)程
B.理性認(rèn)識(shí)過(guò)程
C.特殊認(rèn)識(shí)過(guò)程
D.感性認(rèn)識(shí)過(guò)程
6.決定教育性質(zhì)的主要因素是( )。
A.生產(chǎn)力發(fā)展水平
B.政治經(jīng)濟(jì)制度
C.社會(huì)意識(shí)形態(tài)
D.民族文化傳統(tǒng)
7.原始社會(huì)教育的顯著特點(diǎn)是( )。
A.全民性
B.等級(jí)性
C.生產(chǎn)性
D.階級(jí)性
8.教學(xué)原則是有效進(jìn)行教學(xué)必須遵循的( )。
A.具體細(xì)則
B.基本要求
C.方針政策
D.主要技能
9.在下面的四種教學(xué)方法中，以直觀感知為主的教學(xué)方法是( )。
A.演示法
B.講授法
C.談話法
D.實(shí)驗(yàn)法
10.思想品德教育過(guò)程又稱( )。
A.道德教育過(guò)程
B.政治教育過(guò)程
C.德育過(guò)程
D.思想教育過(guò)程
11.提出教學(xué)過(guò)程優(yōu)化思想的教育家是( )。
A.贊可夫
B.巴班斯基
C.布魯納
D.凱洛夫
12.我國(guó)早采用班級(jí)授課制是在( )。
A.1862年
B.1901年
C.1911年
D.1949年
二、辨析題：共2個(gè)小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說(shuō)明理由。
13.教師為了更好地了解和教育學(xué)生，可以拆看學(xué)生的信件。
14.知識(shí)多了，智力自然就提高了。
三、簡(jiǎn)答題：共3個(gè)小題，每小題8分，共24分。
15.試述推進(jìn)素質(zhì)教育的意義。
16.學(xué)生的特點(diǎn)主要有哪些?
17.上好一節(jié)課的基本標(biāo)準(zhǔn)是什么?
四、論述題：本題滿分15分。
18.聯(lián)系實(shí)際，論述“教育影響的一致性和連貫性’’的德育原則。
心理學(xué)部分
五、選擇題：共12個(gè)小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
19.人的心理活動(dòng)包括下列哪兩個(gè)部分?( )
A.心理過(guò)程與個(gè)性
B.認(rèn)識(shí)過(guò)程與意志過(guò)程
C.情感過(guò)程與意志過(guò)程
D.個(gè)性傾向性與個(gè)性心理特征
20.同一感覺(jué)器官在不同刺激物的作用下，感受性產(chǎn)生變化的現(xiàn)象叫做( )。
A.感覺(jué)的適應(yīng)
B.感覺(jué)的對(duì)比
C.感覺(jué)的分化
D.感覺(jué)的相互作用
21.長(zhǎng)時(shí)記憶的遺忘屬于下列哪種障礙?( )
A.生理性障礙
B.心理性障礙
C.存儲(chǔ)性障礙
D.提取性障礙
22.思維的基本過(guò)程是( )。
A.分析和綜合
B.間接性和概括性
C.判斷和推理
D.指向性和集中性
23.智力技能的特點(diǎn)是( )。
A.物質(zhì)性、外顯性、簡(jiǎn)縮性
B.觀念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性
C.物質(zhì)性、外顯性、展開性
D.觀念性、內(nèi)潛性、展開性
24.在歸因理論中，屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的因素是( )。
A.能力
B.努力
C.運(yùn)氣
D.任務(wù)難度
25.“江山易改，稟性難移”這句話說(shuō)明人格具有( )。
A.穩(wěn)定性
B.獨(dú)特性
C.整合性
D.功能性
26.反應(yīng)迅速、有朝氣、活潑好動(dòng)、動(dòng)作敏捷、情緒不穩(wěn)定、粗枝大葉，是哪種氣質(zhì)類型的特點(diǎn)?( )
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
27.在社會(huì)心理學(xué)中，由于第一印象的形成所導(dǎo)致的在總體印象形成上初獲得的信息比后來(lái)獲得的信息影響更大的現(xiàn)象稱為( )。
A.近因效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.社會(huì)過(guò)濾效應(yīng)
D.近效應(yīng)
28.心理咨詢遵循的理論體系屬于( )。
A.社會(huì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域
B.自然科學(xué)的領(lǐng)域
C.心理科學(xué)的范疇
D.哲學(xué)領(lǐng)域
29.“心有余悸”是描寫人在恐懼中的( )。
A.心境狀態(tài)
B.應(yīng)激狀態(tài)
C.激情狀態(tài)
D.熱情狀態(tài)
30.一名5歲(CA)兒童，在智力測(cè)驗(yàn)中，測(cè)得的智齡(MA)是6歲，他的智商應(yīng)該是( )。
A.83
B.100
C.120
D.110
六、辨析題：共2個(gè)小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說(shuō)明理由。
31.遺忘是識(shí)記過(guò)的內(nèi)容不能再認(rèn)與回憶。信息加工觀點(diǎn)認(rèn)為，遺忘是信息提取不出來(lái)。
32.隨意后注意是指有預(yù)定目的，還需要意志努力的注意。
七、簡(jiǎn)答題：共3個(gè)小題，每小題8分，共24分。
33.簡(jiǎn)述技能的特點(diǎn)。
34.分析意志行動(dòng)的心理過(guò)程。
35.簡(jiǎn)述能力與知識(shí)、技能的關(guān)系。
八、論述題：本題滿分15分。
36.聯(lián)系實(shí)際論述如何進(jìn)行概念掌握。